学前班春季班主任工作总结

学前班春季班主任工作总结xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。我班有幼儿40人，其中女生16人，男生24人。现就学前班这学期工作总结如下：

一、安全工作放第一

从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。

二、培育良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生制造舒适的学习环境

今年园领导给我们建起了宽阔光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天带着全班幼儿共同保持室内卫生，准时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工作。

四、积极家长沟通

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉幼儿没来园上学，准时地电话与家长联系。学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进展点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到进展，我们全部的任课教师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的缺乏，为今后更好地工作打下坚实的根底。

学前班春季班主任工作总结2

这学期，我担当了学前班的班主任工作。紧急的一学期来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，一学期的工作也就马上完毕，回忆劳碌的一学期工作，作以下总结，以便发扬优点，改正缺乏，争取更上一层楼。

学前班有七十人，是一个大家庭，但班上的小朋友年龄差异较大，小的才四岁，大的六岁多，像这样人数的教学班还是第一次。有的根本就没有上过幼儿园，刚刚开学的一个星期有几个小朋友是又哭又闹，根本没什么时间正常的上课。

班上小朋友有的爱做小动作，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面力量上有很大的差距。一切都要从头开头，我不焦急，急躁的对他们进展教育、培育、训练、再教育、再培育、再训练，不断进展着反复的工作，现在的学前班已根本形成了一个文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体“。培育起来的几个小干部如艾小荣，黄怡瑞等小朋友工作也很得力，是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。

我严格要求自己遵守教师道德标准，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。我们小学生要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量。

对孩子们严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的学习和生活习惯。上课坐端正，写作业保持正确的姿态，每天的作业要按时完成，每次单元考试都有很多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于马虎大意丢了分。在生活上也养成了“饭前便后要洗手，勤洗澡洗头，不乱扔垃圾”的好习惯。

这个学期，学校开展了冬季运动会，我们班有好几个亲子工程和个人工程。我们班的孩子，虽然年龄小，但个个都是荣誉感强，积极向上的运动健将，许多孩子还在运动工程中取得了很好的名次。看着他们站在领奖台上的样子，我的心里真的.很欣慰和骄傲。

半年的工作马上完毕了，我要积极总结这个学期的工作阅历，还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，争取在今后的工作中做得更好！

学前班春季班主任工作总结3

期末接近尾声，写总结的时候到了，每到这个时候我都会渐渐的闭上眼睛回想这个学期发生的点点滴滴，开学前劳碌着开学前的会议、清扫卫生，整理床位，做好报名工作，迎接孩子们到学校，安抚个别有心情的孩子、常规教育、如何让孩子们适应美舍学校、爱上美舍学校、爱上美舍学校的教师，气都还没来得及喘紧接着组内教研工作、同课异构、师徒结对。这个学期经过的历程使人成长很快，每一次接到的任务都有收获和感想，由于这些收获和感想让人渐渐在教育工作上变得成熟和有阅历。由于劳碌而充实，由于充实而收获，由于收获而成长，就由于如此才感觉光阴似箭、岁月如梭。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的副班主任的工作作出总结。

一、对自己的要求；

1、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。

2、留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细做好组内的教研安排和师徒结对学习。

二、做好幼儿的习惯培育；

1、专心教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。

2、同家长一起订正幼儿不良的习惯。（如喜爱含手指、翘脚、驼背、不喜爱喝水、饭前饭后要洗手、上厕所要冲水……）

3、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、练成喜爱睡午觉的好习惯、准点睡觉准点起床，不赖床。

5、对幼儿针对书本进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。

6、并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教。

三、在幼儿的教学方面；

1、在教育教学活动中，为幼儿制造良好的时机与条件，依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。

2、在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

3、供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。

4、依据制定的教学目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，

四、反思缺乏，努力改良；

值得我深思的一点是高教师叫每位教师写上对孩子哪些爱不够，当时我写了，对自理力量较弱的幼儿不够急躁对待。我班的孩子自理力量根本不让我担忧，有些孩子还可以帮忙我做许多事情，如传话、拉窗帘、关窗、放东西、整理作业本等等，由于他们的敏捷、聪慧把我误认为孩子就应当这样。为什么你就不行呢？每到脱衣服的时候她就在那发愣，不知所措，直到我来了她才渐渐的走到我的跟前说教师我不会脱衣服，我当时就在想其他孩子的聪慧能不能分一点给她呢？教师假如不在呢，孩子你是不是不换衣服了呢？这孩子就是应变力量不够，胆子小，对于这样的孩子我的确是有点急，由于这急给孩子施加不少压力