幼儿园各部门规章制度

会议度有全中。二织努习，钻务学一次〔周二教周三保育、进修活动，不断提高教师的业务能力。三更实学会聚研作想工先要求及改意见，每月一全；每一园务每一会小班工找出问，完班级工作。食。五学期开一长根据家长的实际况采取谈、卷、观种，家长幼，高长工作要及各种议，学习会时，开的制度教：循?程育要，。-健领怎得。观活常化用。那的教1、在学到100%。努力为幼儿创设与教育相适应的环境多的提供学习材料与时机，没有教具和材料不能组织教育活动。认真整理教育笔记，个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写教育笔记，个案观察记录，每周为每位幼儿写成长档案。强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。六、每学期需撰写篇有价值的教学文或心得体会等每学期末对自己教育教工作需要进行全面的书面结，由幼儿园存。教研制度教研组活动应立足幼儿园动研究〞、“过程反思〞。定期就共同问题进行研讨，为教师搭建学习研究和开展的平台。课理型。每学根据务案案教组内际情制教研案,。教师无故缺席教活动事须向级园长请假并得到批准,确保全体师积极与教研活动。工。每学期初各班要根据班上工作实际，出学期方案及实施方案，期末写出专总结或验论文等在园内进行交流、评。学工结，并内工作级育组的和。、文、予奖教职工勤必严度请。前3紧急情请假接好的本作〕,假须出院的转及医院假方能生效未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。外。班,保教主任准,无大不随便调班。凡园规定的学习活间集活动时,晚以论处,不到情况除按旷工处。间友事不玩用。幼勤制度彻规?精，坚体幼儿，，保证幼儿出勤率，特：真当勤可纳入每次统计儿出人定大85%、中班、启蒙78%出照。四如级理效劳态度恶，幼儿园声未时与家长，造家班工满，致幼缺勤，发奖金因教、罚儿家长态度造成幼缺勤扣发奖金。因儿生活照顾致幼儿生病缺勤，发。奖惩制度：月。月奖各奖工资。每。次。、质或式带个，。惩：、违奖度时在于奖金病假、事假、迟到按请假制度扣罚相应工资。早退按迟到处分规定处理。体罚和变相体罚幼括将幼儿拒之门外间罚站呵斥〕扣罚当月奖金，事态严重引起家长不满加重处分。吃拿儿童食品扣罚当月奖金物品据为己有照价赔偿并扣除当月奖金。园以。重故、失在末。。。人造，重评资。创设制度、良布置与各班教育内容及实验主题有关合理，色调和谐富有童趣，并有较强的教育性、思想性和艺术性。良好的精神环境：要从养幼儿积极性、主动性和创造性入手，努力为幼儿创设平安、宽松、愉的精神环境，应注重以下几个方面：〕园领导之间的密切配合与尊重；〕园领导与职工之间的相互体谅与信任；〕职工之间的相互理解与合作；〕教师与幼儿间的相互交流与依存；〕幼儿与幼儿之间的友好相处与交流；〕教师与幼儿家长间的相互沟通与支持。二、为幼儿创设与教育适应的家庭环境1积；〕周环境；2围：；；；；；。环育。家园工制一、新生入园前有教师要进行家访况需要家园沟通时，教师可根据情况进行随机家访。二、幼儿因病假或其他原因不能来园者，须向老师请假。当天不能来园者，教师要进行。新学年召全体新生长会；每学期开家长会。每学期举全园开放日—2次。根据幼儿园表现、展情况、体状况以教育教活动的配，适时进行全或分组或别的家园流。各班开辟园交流园，及时反幼儿园教教学活。每学期定举办家长校各种形的培训和动次。每学期定更换幼儿宣传栏次。九、定期写幼儿成档案并与长及时交，妥善管学期结时交家长留存。十、家长给幼儿园建议书、扬信等书材料上办公室档留存。、离制度、。于于——5：30离。。。须。理。幼送制度须送卡者及老并到办接。须到队维儿秩。家如不来孩，必须把卡给家内其员园接孩子家须

告知本班师，严禁外人接走子。幼。幼。是卡细份时长

联系，否么，不能幼儿离园。六、对于不能按时离须及时与家长联系，了护，直到家长接走为止，其他人员看护。教师交接班制度确。的儿认人。做交记，幼情况的简述说明，交时、人员等园要对接况行检查，经，改良工班工作管理制度班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。班级物品管理严格，无损坏、无丧失。品整由。并。需。创，不于料。。九保障幼儿平安不平安隐患活动时心观察幼儿，严防各类事故的发生。十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。幼儿思维活泼，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。家。。财务制度算。二人员要做帐目清楚齐全完备准确月结。三、每学初按规收学班、幼儿班各每月儿。严格行度票管人、人，帐。保平，人。管理好幼园的收时，每及时保管好财务。财务人员每月理财务情况。每学年结时作学年结算。各档制度档案管理是为评价幼儿园质量管理效劳公约的。能如实反映幼儿园的开展状况和水平，应根据幼儿园工作严格分类管理。档案管理应注重对原始材料的采集及整理。如：检查记录、调研材料等要注意积累，真实反映幼儿园各方面工作的实际水平。对在实际工作经分析、概括后产生的实验报告、报表、总结等是园领导分析、研究问题的根底材料，是为决策提供依据的，应注意积累，分类存档。四、对教科研方面及行政管理方面的各类调查、测查工作，应注意信息采集可。五、档案管理应派专人负责，注重日常管理，档案资料要求字迹工整、文字清楚、内容详细。真正起到总结办园经验，提高科学管理水平的目的。安度得〞〔检场、儿绪；一待儿代律与玩注观幼容方后点儿讲。幼点。观。幼。核暖剪幼；、时儿热水儿着的。时能儿饭从头上不倒。推险不不幼去。房、械备每次育并记触和故。各用头电摸。人人到、，食，善到。人班日常安全制度一儿平安教五不〞触摸各种电器开关乱食花子物、食品；不把小物件衔口中；放脏东和危险在口袋；不离老师。时人许老般不接

和会见客。前查儿着〞注点。、打沸要碰菜手儿头。五幼进谈，得中去其。管写〔，洗不能。。八、仔细儿人数；关窗关掉电器、关锁好贵重品。伤。后医。午值日检查制度

班：班好：人数；幼儿关。做，如师。午间活动〔非午休期间〕家长来接幼儿，要问清原因并索留接送卡，让家长填写非正常原因接送幼儿登记。幼儿上床之前相互检查口袋有无危险物品，换拖鞋，床下穿脱衣服。教师把幼儿所戴皮筋、发卡、头花等物品集中存放，以免幼儿在床上玩耍造成误伤。教育幼儿不得触摸电器开关、插头或玩弄灯绳等。教师巡回检查幼儿午休情况整室内温度或幼儿盖被误睡姿，多关注生病、吃药的幼儿。如发现幼儿发烧或其它异常情况及时向值班人员报告，通知家长接走就医。7教师值班期间细心照料幼儿，不得看书、打瞌睡、打能擅自离岗。、检情。育师心班巡细及，时。3育能造4育发关。决不聊。不。5、：现。午。园。、内容午是否。时按照。上全排合。4要放。时及动意。做到幼。7保育老师是否有打瞌睡、打、做事等违反度的现象。四值活安在上班者值事，值月。事故报告和理制度必定班告果。，班。当20班当，育师当主〕出事能时或自处理和隐事故，对教加重处理医费内员。长措瞒。班。或举明原和处食堂安制严等有，的的员并，毒灶生。上衣须服作将。、绝。安。。。、下班要认天、水使做到气、，确伙食理制度及等把晨育儿数堂掌人止物浪。商。吃。〞卫具消卫食。七、食费专专，打细、开，合理使用，结算，公目。食堂卫生消毒制度、房内应整序做到每扫每周一大。、房用具；板做生熟分菜专用。、，毒。内用具时消毒后入，认真记。搞厨房内卫生时把和用好。抹布、屉布要做到用完洗净，定期煮沸消毒，分别存放，不可乱用。冰柜内的肉菜，生熟分别存放。盛生肉的器皿用过后必须洗净、消毒。炊事人员要注意个人卫生，上班穿工作服，但不准穿工作服去厕所。触必大意。得，。十炊员中有染性肝炎疾伤寒等传时必须及时，以传十、人要做康检查，一次]、索证、验收制度平靠牌每。见〕取四、验收标准购进的食物是否新鲜，符合不符合卫生要求，验收的标准是：肉类：生肉的外表应有微干薄膜，淡红色或玫瑰色，切面微红，清度湿润，不沾手，有弹性，有光泽。鲜蛋壳上可以看到一层霜样粉末，蛋壳新鲜常有光泽，用日光和灯光照看，蛋黄轮廓清晰，将蛋拿到耳边轻轻振荡，听其无声音。蔬菜：新鲜未冻，不烂，土豆颜色正常未发芽，不购置芸豆、扁豆。水果类：根据季节不同购置新鲜水果。膳食管制度准确掌握幼儿人数，按人量下锅备饭，不吃剩饭。每制定食，，食购，备。食与食，幼。要幼儿。。。食品留样记录制度照?法。幼儿每日有进口品〔除饭以〕均需样，留量不得少于200，时48小时。留每如留样家长工制一、每学期组织次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主新要?育情要观师的行性园。家员参每开会1—2收映，意共协儿育一。需打

与家长联，??家长联制度师广握搞幼儿育和教育。财理制度体等械、玩铺助、物勤意动遗并。应。功室产、要分编册记专管每学期清点一，现毁损错漏告后勤助理检查因。各班向资的具要登，假设有或损，修理或赔偿。保健室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。档案管制度一案要科学管理行分类列号照自左向右上而下的分类，按年度、保管期限、上架入厨，便于管理和使用。保持室内整洁，不准在室内吸烟、吃零食和放置杂物。、虫电班电毒。理不。查阅档案一般要求在档案存放处查阅、不外借。查档，须档，严禁损圈、涂改、、卷、抽页以证的整。做档收工接和征集具存值的各种资。教师行规热幼尊幼对儿态度亲友、公正，关平等和谐服起。端翘入。儿保。家时批。道。，。设。物。。一日生常规〔一〕生活常规1.进2.友好候3.先衣袖—湿—液—搓背—双甩——便脏卷——湿———毛翻—搓——便便4.〔〕道自己的身上是否清洁脏不随便坐、躺在上。〕不吮咬用手。〕不吐大、小。。。。〕能按玩具把上，咬5.午。。〔〕轻上，己衣服，在指地方，冬天睡觉脱袜子。。〕入睡玩吮。〕脸。6.常〔〕搬子，一握背，手托轻拿轻，摆好。椅。知保。〔〕坐姿：。手自摆放，时坐在椅背上。，。〕不桌子。7.：〔〕园时能主动对老师小朋“上好，健说“，向家长说再见〞，园时能主动对老师小朋友说“再见。。。8.下：〕上下右看印下一推挤。〕上下走跑跳。9.入：〔：前入〕。。〔〕己进入晨运场地，在这跑，按上右下的规么上下楼梯。散步规：。〕靠规造。〕在师下。规1.晨早：〕师小友。〕按规定放好书包。。。〔〕到早操音乐迅速排好队耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉。放器地回室里楼上大喧。2.：〕玩知道。：。。。。。3.：〕保各种会正育器。。。4.：〕注意地的随的。下下时先声音方。〕不意具学。5.：〕根据自己的兴趣选择进区。〕遵规那。〕区收拾。准祖国事并方。立典幼况之便搞的节儿初园学、的，醒。1、室〔不门。剪〕。人。奔。鼻中。笑。神。2、室外不里在。，了衣。不下。法。〕离或外出游玩时，在老的范内擅自离开集，跟生人走，不随的东西。〕不的东西，不在玩〕自不、老红。。培。为、对所应园幼支开策。推监为性。会长伙使儿工意。项儿园。会孩。作措施强共把教幼各保教人员要随时随地消除园内一切不平安的因素幼儿人身平安。严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。严格对幼儿进行晨午晚检，防止幼儿将危险物品带入幼园。各班应加强物品管理，人走做到灯关、窗关、水关、电，门卫应当加强对幼儿园环境的管理，对陌生人一律采取登记，防止冒领破坏园内设施。教育幼儿不玩电、不玩火、不拾废旧物品，不跟陌生人。严格幼儿物品消毒制度，防止传染病的发生，保证幼儿勤率。么、面的满滴能具能名关位我保。重生理常状效措掌确的展。二能要创活泼的环境。善于利空间创设环境。能有目的的吸引幼儿积极参加共同创设环境。重视并善于利用大自然和社会环境。三、能主动与幼儿交往善于站在儿童的位置上，在与儿童共同活动中与其平等交往。善于与幼儿面对面的个别进行个别交谈，进行情感交流。采用积极、温和、悦耳、亲切的言语，说话简明易懂，能用坚决的语气向幼儿提出要求。四、能组织各种活动能根据幼儿园的教育目标和班级实际，有针对性的制定各类方案，做到目标明确、措施具体。组织幼儿进行集体、分组、区域性活动，内容充实、形式多样。3让幼儿自由的开展活动，教师参与知道，发挥幼儿的主动性，使幼儿既活泼愉快又井然有序。4以游戏为根本活动，熟悉各类游戏的知道方法，参与、指导幼儿游戏。5能根据教育目标和幼儿的实际选择或改编教材，抓住重点、难点，发挥教材内在教育。6具教育上的能和教育的能。、重与幼儿