高中地理-第四节 中国的自然灾害教学设计学情分析教材分析课后反思

第四节中国的气象灾害教学目标：1．分析中国旱灾的地理分布。2，从自然原因和人文原因的相互关系上，理解旱灾多发区的成因。3．结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。教学重难点：重点：中国旱灾的地理分布、灾情特点及发生原因难点：分析旱灾的发生原因教具准备：多媒体课件、有关挂图、视频等教学方法：比较法、图示分析法、合作探究教学法等课时安排：1课时教学过程：气象灾害是影响面最广的灾害。我国气象灾害种类多，主要有干旱、暴雨、热带＼旋、风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热风、连阴雨、沙尘暴、浓雾等气象灾害，其中干旱、台风、寒潮对我国农业的危害影响范围最广、灾情最重。一、旱灾——我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。1、四个旱灾多发中心：华北、华南、西南和江淮地区图2．30显示了我国的旱灾中心，其中以华北地区旱灾最为严重。探究活动：简要分析华北地区旱灾严重的原因。（提示：华北地区旱灾严重既有自然原因，也有人为原因。自然原因：我国大部分地区受季风控制，由于夏季风不稳定，导致降水的季节、年际变化大，特别是春季和初夏降水少，所以极易发生持续性干旱。人为原因：人口稠密，人均径流量少；工农业发达，用水量大。）从图2．31可以看出，1972年旱灾最严重的地区是华北东部和西部。通过对案例的学习，了解以下内容：①我国自古就是一个旱灾严重的国家。1949年以来，1959年～1961年、1965年、1972年和1978年等年份都发生了区域性的大旱灾。②旱灾的危害：河流断流、水库干涸；作物歉收，有的甚至绝收；人畜饮水困难等。③结合图2．2洪水点位图可知，这两块旱灾区又是发生特大洪水的地区。从而了解到华北地区是旱灾和涝灾灾害都很严重，而且交替频繁出现的地区，防旱、抗洪对当地政府和人民来说具有双重意义。2、不同区域的旱灾特点：表2、4说明：我国不同区域具有不同的旱灾类型和灾情特点。干旱区年年干旱，属荒漠景观，几乎很少出现旱灾；半干旱区常常“十年九旱”；旱灾区主要分布在常年雨水较多、干旱程度较低的广大东部季风区。（1）东北地区盛夏干旱，“三天一小干，五天一大旱”。由于降水相对稳定，旱灾频次相对较少。（2）华北地区春旱严重，有“春雨贵如油”的说法。旱灾频次居首位。（3）长江地区伏旱，有农谚“春旱不算旱，夏旱减一半”。7月份雨带北移，受副热带高气压带控制，易发生旱灾，但是，台风雨经常可以缓解灾情。（4）华南地区夏秋旱。（5）西南地区四季均可发生旱灾。总的说来，我国旱灾以春旱发生地域最广，频率最高，夏旱和秋旱次之。探究活动：1、我国干旱、半干旱区为何不是严重旱灾区？2、分析我国四大旱灾多发区的自然、社会条件，理解其成因。（提示：干旱对人类造成了损害，才称旱灾，如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾。并且旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重。我国干旱半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱或“十年九旱”，但由于人口稀疏，经济落后，因此旱灾并不是最严重的地区。）3、旱涝关系（1）旱灾和涝灾在时间上交替：我国主要旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等地区（2）旱灾和涝灾在空间上交错出现：即某一地带雨涝而另外大片地区干旱，即“这里不涝那里涝，这里不旱那里旱”的现象。（提示：强调旱灾与涝灾在时间上的交替出现以及空间上的交错出现，旨在使学生理解因时、因地防治这些灾害的必要性。）4、我国农业旱灾灾情严重（1）干旱发生的季节往往与当地作物的生长发育季节相吻合，加重了农牧业灾情。（2）我国水土资源组合不平衡，特别是北方耕地多、城市和人口密集，但水资源少，造成北方城市十分缺水。表2、5通过阅读表2、5，掌握以下内容：①我国农业旱灾灾情统计报表的核心内容包括因旱灾形成的受灾面积、成灾面积、受灾人口和粮食减产等。②通过对不同年份统计数据的分析，可以看到我国农业旱灾灾情严重。思考为什么东部季风区是旱灾频发区?点拨：我国东部深受季风的影响，季风到来的早晚、势力的强弱、停留时间的长短等都直接影响着降水量的多少及其时间分配，加上夏季气温高、蒸发量大，使得季风区的降水量不仅年内变化大而且年际变化大；不稳定的降水就是干旱频发的主要原因。而东部是我国重要的工农业生产区，对降水的需求量和保证率要求很高，如果出现干旱，势必造成旱灾灾情。因此，我国东部季风区是旱灾频发区。五、读图2、36，了解以下内容：（1）干旱是华北地区最主要的气象灾害（2）导致华北地区气象灾害多发的原因既有自然原因，又有人为原因。自然原因：①水热条件不稳定，导致降水的季节分布不均，春旱严重；②冬季风的通道；③接近沙源地；④蒸发强烈，植被覆盖率低。人为原因：①是主要农业商品生产基地，灌溉用水增加；②人口、城市密集，人均水资源匮乏；③过量抽取地下水，导致地面沉降、海水倒灌，水资源缺乏。阅读学习阅读材料，需要掌握以下内容：①华北地区历史上就是旱灾区。②华北地区经常有气象灾害、地质灾害和生物灾害链发的现象。探究活动：假如，目前华北发生了这样的大旱，会是什么样的灾情状况?社会主义制度的优越性在灾害救助中如何体现?（提示：经济损失将大大增加，人员伤亡将大大减少或没有。）3、损失：华北干旱缺水、土地沙化和沙尘暴不仅给当地带来严重的经济损失，也对生态环境构成严重威胁，特别是对首都北京的影响。图2．37显示了干旱给人类带来的恐慌和无奈。4、华北地区缺水的表现及原因补充：华北地区严重缺水，主要表现为水量性缺水，即降水的季节分配不均且地表径流少；人口密集、有超大城市群，生活用水多；国家商品粮基地，灌溉用水多；综合性工业基地，工业用水多等；还表现为水质性缺水，即居民生活污水、工业废水、农田农药与化肥污水、海水倒灌等一系列污染水增多，导致清洁淡水减少。教材分析本节教材介绍了对我国影响较大的旱灾。通过图表展示了我国有四个旱灾多发中心及灾情的地区差异，并从受灾体角度指出我国农业旱灾灾情严重。首先是分析旱灾——我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。通过读2.30中国旱灾频次分布图，分析相关问题如：（1）找出我国旱灾最严重的几个地区。（2）为什么这些地区旱灾严重？还通过读“我国干湿地区分布图”展示图2.30中国旱灾频次分布图，探究如下问题：（1）找出我国四大干湿地区中旱灾频次较高的地区。（2）为什么我国东部季风区是旱灾频发区？（3）我国干旱、半干旱区为何不是严重旱灾区？分析出如下结果：从自然原因看我国东部季风区，虽然为湿润、半湿润地区，但夏季风不稳定，降水变率大，有强烈的致灾因子；从社会经济原因看干旱对人类造成了损害，才称旱灾，如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾。并且，旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重。我国干旱半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱或“十年九旱”，但由于人口稀疏，经济落后，因此旱灾并不是最严重的地区。而东部季风区受灾体多、经济密度大，所以旱灾灾情严重。再通过读表2.4区域灾情的特点，分析区域性灾情特点：（1）东北地区盛夏干旱，“三天一小干，五天一大旱”。由于降水相对稳定，旱灾频次相对较少。（2）华北地区春旱严重，有“春雨贵如油”的说法。旱灾频次居首位。（3）长江地区伏旱，有农谚“春旱不算旱，夏旱减一半”。7月份雨带北移，受副热带高气压带控制，易发生旱灾，但是，台风雨经常可以缓解灾情。（4）华南地区夏秋旱。（5）西南地区四季均可发生旱灾。然后是旱涝关系，（1）旱灾和涝灾在时间上交替：我国主要旱涝交替区有黄河流域、海河流域、长江中下游及珠江流域等地区。（2）旱灾和涝灾在空间上交错出现：即某一地带雨涝而另外大片地区干旱，即“这里不涝那里涝，这里不旱那里旱”的现象。教材最后是我国农业旱灾灾情严重（1）干旱发生的季节往往与当地作物的生长发育季节相吻合，加重了农牧业灾情。（2）我国水土资源组合不均，特别是北方耕地多，城市和人口密集，但水资源少，造成北方城市十分缺水。学情分析学生对自然灾害比较担心和害怕，因此有了很好的学习兴趣，学生学习激情很高。但是他们对自然灾害不慎了解，我们有必要给他们先播放一些视频。对于，高二学生来说，他们已经具备一般地理问题的分析能力和合作探究能力。因此，在上课过程中多给学生提供资料、图片、视频和讲义等教学资料，点出探究问题，指导学生开展探究学习和合作学习，这样有助于培养他们的问题发现和问题解决能力。效果分析1、导入视频播放时间有点长。2、讲解不够彻底，应该再深入一些更好。3、习题讲解需要加以拓展。4、学生的我国区域性旱灾的地理问题解决能力能够得到进一步的提高，在处理复杂旱灾问题时能够开展一定的合作学习，并能及时将探究结果以图式为基本组织单位构建知识结构体系，完成知识学习和能力的提高，并能够联系实际情况开展乡土地理研究，激发学生热爱地理的兴趣。第四节中国的气象灾害读“我国旱涝灾害分布示意图”，完成1—2题。1.P和Q地常常此旱彼涝，主要原因是()A.夏季风的进退B.海陆位置不同C.台风影响先后D.用水季节变化2.旱涝灾害都严重的地区多()A.人口稀少B.经济落后C.平原地形D.高原和盆地3.关于干旱灾害的叙述，正确的是()A.我国东部地区的春旱、伏旱都是因为长时间受单一的副热带高气压带控制B.各种干旱灾害的出现，都是冷、暖锋过境后形成的灾害性天气C.西亚、北非沙漠的出现，共同原因都是受副热带高气压带的控制和寒流的影响D.世界有许多地方干旱灾害日益严重，与大气中二氧化碳的含量增大和森林资源遭到严重破坏有关4、防御干旱的有效措施是（）①全部实现耕作业向畜牧业的转化②改进耕作制度③营造防护林④整治河道巩固提防A.①③B.①④C.②④D.②③读下图，完成5题。5.上海地区出现上图中的天气系统时，会有()A.狂风暴雨天气B.阴雨连绵天气C.伏旱天气D.连续性降水天气9.关于干旱灾害的叙述，正确的是()A.我国东部地区的春旱、伏旱都是因为长时间受单一的副热带高气压带控制B.各种干旱灾害的出现，都是冷、暖锋过境后形成的灾害性天气C.西亚、北非沙漠的出现，共同原因都是受副热带高气压带的控制和寒流的影响有关D.世界有许多地方干旱灾害日益严重，与大气中二氧化碳的含量增大和森林资源遭到严重破坏10、《南方周末》2011年2月12日报道：在过去的三个月里，一场50年一遇的特大干旱持续袭击了我国15个省(市、区)，8个冬麦主产区(河北、山西、安徽、河南、江苏、、陕西、甘肃)首当其冲，1.3亿亩耕地受灾，几乎占我国冬麦种植面积的一半。图甲为我国年降水量分布图，图乙为我国人均水资源分布图。读图，回答问题。我国华北地区易受旱灾袭击的自然原因是？人为原因主要有？(2)河南、山西等地为抗旱保苗，大打机井抽取地下水。长期过量抽取地下水，可能产生的环境问题主要有？参考答案1—2.解析：夏季风由南向北推进，降水区域也由南向北推进，若夏季风推进速度异常，则往往造成南北此旱彼涝的现象。东部平原地区地形平坦，排水不畅，且受夏季风影响明显，因而旱涝灾害严重。答案：1.A2.C3：D4解析：防御干旱应采取多种措施。因地制宜实行农林牧相结合的农业结构，改善干旱区农业生态环境，有利于减轻和避免干旱的威胁；在干旱多发地区，选择耐旱的作物；开展农田水利基本建设，营造防护林，改进耕作制度等。这些都是防御干旱的有效措施。答案：D5解析：由图中可以看出，此时上海受副热带高气压控制，天气晴朗，出现伏旱。答案：C6——8BAC9D10（1）降水量少，水资源不足；夏季风异常导致降水季节和年际变化大。（2）人均水资源占有量少、农田水利设施差，人口稠密，生产和生活用水量大。（3）地下水位下降；地面及道路、建筑物沉降；第一次进入录播室，有点紧张，而且时间很短，备课没有达到最理想的境界。在教材的处理上，我只讲解了旱灾这一个气象灾害。主要通过“导学”模式来组织课堂，结合我们枣庄市教研室编写的《自主学习丛书》来进行辅助教学，多次组织合作探究，并通过