23岁儿童创意美术教案前12课时教案

斯玛特创意少儿美术《风趣的点》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：点线面课时：共4课时；第一课时；2—3岁教课目的：1、学习点、线、面的观点；2、初步学习鉴别红、黄、蓝色彩；3、初步试试用肢体绘画。教课要点：1、深入浅出地解说点，线和面的观点；2、指引幼儿联想常有的几何物件，察看实物；3、指引幼儿达成简单的几何图形。资料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各样小积木。教课过程：一、初步认识色彩1、鼓舞幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，指引幼儿模仿印“点”。并认识红色2、我们把所有的红点连在一同（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它能够无穷延伸。3、老师在幼儿印好的“点”上任意增添几笔变为新的图案，启迪幼儿兴趣。（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。（想想如何才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，指引幼儿使劲把它团起来。2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试一试。4、老师在幼儿印好的颜色上，任意增添几笔变为新的图案（眼睛、花、大树等）引起幼儿兴趣。三、赏识点、线、面图案指引幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）鼓舞幼儿勇敢的说出自己的想法。让幼儿认识到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都能够达成一幅画。四、风趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓舞幼儿试试。指导语：我们要像大师相同一点点地画2、赏识作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。作品介绍：马萨尔法国画家，喜爱用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。或许是由于从小瞧多了绣针跳上跳下的点，他也喜爱上了跳动的点。斯玛特创意少儿美术《调皮的小珠子》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：点线面课时：第二课时2—3岁教课目的：1、经过点的变化，初步运用连结的方式，感知线条；2、经过赏识点、线、面组合的美术作品，启迪幼儿创想。教课要点：1、指引幼儿勇敢的用小珠子与颜色玩游戏；2、能正确的说出直线，为下节课做准备。教课资料：1、扣子画、纸工画作品若干副；2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。教课过程：一、感觉大点、小点1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料任意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”（老师点的尽量圆一点）让幼儿试着点。在用手指沾上颜料点在大点的后边，说一说谁是大点？谁是小点？2、鼓舞幼儿勇敢的用手指作画，充分开释自己的肢体。教师把幼儿印的小手点连在一同，创新图案，激发幼儿的兴趣。感觉线条。3、赏识用扣子作出来的各样图案及纸工作品。4、美丽的妈妈在白纸上率领幼儿画妈妈。妈妈的头发我们能够给她设计一个今年最流行的发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。练习不同的线条。5、调皮的小珠子平面作画：在地上铺好2—3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。小珠子先在蓝色颜料里滚一下而后弹在纸上（看！出来了很多蓝色的点点）以后它们滚成了一条线。先让幼儿察看，而后幼儿操作。鼓舞幼儿勇敢的沾上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，加入黄色颜料，再看发生的变化。又有什么颜色出现了？（绿色）鼓舞幼儿玩小珠子并找出点、线。看线与线连结的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启迪幼儿联想）作品介绍：用钮扣设计各样图案的作品，充分展现了由点到线及面的连结。幼儿也能够在家和父亲母亲一同练习。斯玛特创意少儿美术《用一根线条去漫步》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：点线面课时：第三课时；2—3岁教课目的：1、感觉线的变化，试试画不同的线条；2、认识线的表现力。教课要点：1、认识直线，并学会简单绘画；2、在直线的基础上，变换线条。教课资料：1、长皮筋；2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；3、赏识线条画。教课过程：一、画点变线1、在纸上画点·由点变为线，变化出不同的线条（曲线、折线、弧线）。指引幼儿联想，这些线条都像什么？曲线像海浪；折线像小山。弧线像靶心。还像什么？“好我们此刻就用一根线去漫步”幼儿在纸上练习，指引幼儿画不同的线。看！老师从这个点慢慢的拉出了一条线，我们拉着它向来走，变出了一个美丽的小姑娘。你们画出什么了？2、赏识点、线、面作品察看画面，这些小圆点拼出了什么图案？启迪幼儿想到什么就说出来？每位幼儿都要说出自己所看到的，并赐予鼓舞。接下来是线的画面，也鼓舞幼儿说出所看到的。3、小皮筋跳舞请幼儿拉住皮筋，我们使劲把它拉直，看看能有多长？这是直线。我们此刻让小皮筋洗个“澡”。把它放在蓝色颜料里泡一会儿，再把它拉直放在纸上使劲弹一下，看！一条蓝色的直线出此刻纸上。老师与幼儿一同达成，鼓舞每一名幼儿试试拉皮筋。老师边做边说直线，直线。我们此刻把皮筋松开，皮筋有什么变化？噢！皮筋变弯了，像波涛，像小山，像一条小蛇那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。幼儿用毛笔在纸上画曲线（在地上铺两三张很长的白纸）和幼儿玩直线快跑的游戏，看谁画的直线最长。谁能画出像波涛像小山，像一条小蛇相同的曲线。4、多练习绘画线条为此后画形做准备。线条运用灵巧画面画得才生动，不呆板，自然。二、赏识大师作品《兄妹》克利说：“用一根线去漫步”。克利从前致力于音乐和视觉艺朮，1900年考入慕尼黑美术学院，克利在对色彩，形式和空间方面创办了独到的表达方式，这位伟大的想象家创建了一门抽象艺术。斯玛特创意少儿美术《雪》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：点线面课时：第四课时2—3岁教课目的：1、经过撕、贴、染等活动，感觉点、线，面之间的变化；2、初步培育幼儿对美术的兴趣。教课准备：1、雪景色图片、自制雪花；2、报纸若干张、彩色纸、白色皱纹纸（数目以上课幼儿为准）；3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；4、板刷（数目上课幼儿为准）蓝颜料1瓶。教课过程：一、上课要求，工具介绍：认识本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料二、活动1、感觉“面”放轻音乐，撒雪花让幼儿找出大片的雪（面）想想如何才能有小雪花（点）能够用什么方法（启迪幼儿创想）？幼儿用撕好的小雪片进行粘贴，再用线把它们连结在一同，谈谈小雪片拼出了什么图案。（幼儿任意粘贴图案）理解由面----点----线变化过程。活动2、团雪球：幼儿练习把平面纸团成球。在纸上画出雪人的轮廓，想一想如何才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人的轮廓粘贴。用两只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。集体达成，理解面――点――线变化过程。活动3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一同堆雪人。为雪人画上蓝色的天空。幼儿用板刷把“雪人间界”（雪景色图）刷上蓝色。刷完从墙上摘下画，铺在地上。在颜料未干时，撒上盐（给雪人下雪），再用吹风机把颜色吹干，刷去未溶于水的盐，画中忧如有无数的雪突如其来。欣赏：拿起画纸，请幼儿赏识自己的作品。斯玛特创意少儿美术《稳固的面》Ⅰ（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：基本图形课时：4课时；第一课时2—3岁教课目的：1、经过活动认识基本图形；2、培育幼儿对衬着的兴趣。教课资料：彩色颜料，形状显然的物体图、不同形状的彩色纸。教课过程：一、指引幼儿察看教室中的图形，鼓舞幼儿勇敢说出物体的形状。如：桌子的面是长方形的，椅子的面是正方形的、持续请幼儿察看，察看图片上物体的现状。二、幼儿练习，在墙上贴好大张白纸。纸上画满点，要求幼儿用直线或弧线连结。能够是圆形一条线；也能够是三角形三条线；也能够是正方形、长方形四条线。启迪幼儿用直线连结。三、彩色纸粘贴：介绍新工具――胶棒1、这个工具是我们上手工课粘贴工作时一定用到的，它有自己的名字――胶棒。使用前先把它的“帽子”翻开，而后把胶棒拧出来，涂在要粘贴的部位，贴好。2、注意：胶棒，不要拧得太长。用完后实时给它盖好“帽子”以防胶棒变干。3、此刻我们试着用彩色图形纸粘出你喜爱的图案。先用三角形拼出一棵美丽的松树吧，还有长方形的公共汽车等好多种图案，你们也想到了对吗？下边的工作就有家长和幼儿一同达成。看谁拼出的图案最多。4、集体赏识幼儿作品，鼓舞每个幼儿。斯玛特创意少儿美术《稳固的面》Ⅱ（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：基本图形课时：第二课时2—3岁教课目的：1、经过活动认识基本图形；2、培育幼儿对面的认识。教课资料：布、图形积木、彩色颜料、宣纸。教课过程：一、指引幼儿点、线连结，用直线画出图形。二、衣服上的图形1、白色棉布裁好T恤衫的形状。白色的衣服不美丽如何才能把它们变美丽呢？发给幼儿不同形状的积木，指引幼儿用积木蘸上颜料印在布上。我们先来把“衣服”的领子装修一下，每个幼儿能够选择不相同的图形，不同的颜色。接下来是袖子；身上的面积比较大，想想我们要如何来设计？鼓励幼儿勇敢的把图形印在布上。2、把幼儿设计好的“衣服”凉起来给大家做个展现。请幼儿自己来介绍（用夹子夹在绳索上）三、宣纸印染――纸手帕1、每个幼儿发一张宣纸，摸一摸对照一下和素描纸有什么不同？再把它们方到水里察看有什么变化？宣纸很快被浸润了，素描纸只湿了一部分。宣纸薄吸水性强。2、把宣纸裁成自己想要的图形，裁好后对折，把此中的一个角浸在颜料里，中间部分能够用毛笔印染，点一下就好。宣纸印好后翻开，彩色的纸手帕就做好了，喜爱的话，再做一个不同形状的。斯玛特创意少儿美术《变化中的图形》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：基本图形课时：第三课时2—3岁教课目的：1、经过活动认识不同的三角形；2、初步培育幼儿对几何图形的认识。教课资料：三角形拼图作品、彩色纸、吸管。教课过程：一、故事引入《这是什么形状》边听故事，边找出故事里面的图形。发问“飞机”是由什么图形构成的？“卡车”又有什么图形？房屋、树、太阳.......都是什么图形？鼓舞幼儿勇敢的说出所看到的图形。二、三角形组合，认识不同形状的三角形1、我们把长方形纸，沿对角线剪开，会是个什么图形呢？一个直角三角形出先了。2、我们再把正方形沿对角线剪开，会是个什么图形呢？是个等边三角形。3、把剪下来的三角形再沿对角线复原，看长方形又回来了，正方形呢？说明两个直角三角形能够构成一个长方形，两个等边三角形能够构成一个正方形。再试着用六个小等边拼一拼看看是什么图形？（大六边形）。两个直角三角形还能够构成什么？（一个大▲）三、知道了这么多不同三角形组合变化，我们来做一个三角形旗帜。先在三角形上画出美丽的图案，而后把吸管贴在后边（图案幼儿自己设计画线条、圆圈、图色都能够）看！着是我们自己制作的旗帜多美丽！斯玛特创意少儿美术《圆形组合》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：基本图形课时：第四课时2—3岁教课目的：1、经过活动对基本图形认识，并产生兴趣；2、培育幼儿达成简单的图形作品。教课资料：1、胶棒、大小不同的圆若个；2、大小不同的圆盖。教课过程：一、找寻圆形物件在教室不同的地方放上小圆盖、圆形玩具、圆形纸片要求幼儿把它们找到，比一比看谁找的圆形最多，谁的圆形最大？二、圆点组合1、幼儿自己用圆形物件蘸上色彩印在纸上，有大圆有小圆。指引幼儿把大小圆组合。构成新的图案。圆形的虫子、圆形的小乌龟、圆形的小人等2、幼儿自己用不同颜色印圆，启迪有了添画，加上一条直线变为了什么？（气球、棒棒糖、苹果）圆上加上两条直线变为了什么？（小兔的耳朵）鼓舞幼儿把想要添画的线条任意画在圆形上边。三、彩色纸圆点粘贴出示制作好的“毛毛虫”。瞧！这只“毛毛虫”正懒洋洋的爬在一片大叶子上，我们来察看一下它的头是用一个大圆形，身体是由不同的小圆形，弯弯的摆列在一同组合成的。此刻小朋友自己来制作一个“毛毛虫”吧第一，用一个大圆形来表示它的头，它的身体我们能够选择不同颜色，不同大小的圆形构成，可是身体的圆形必定要比“头”小。蘸身体时注意要把它贴得弯弯区区的，仿佛“毛毛虫”要爬走相同。最后我们别忘了给它画上眼睛，嘴吧，和触角。斯玛特创意少儿美术《色彩王国》Ⅰ（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：三原色课时：第四课时；第一课时2—3岁教课目的：1、认识三原色；2、初步试试涂色，练习小肌肉动作。教课资料：1、彩色几何图形积木玩具；2、胶棒、彩盐、绘画纸、油画棒；3、画有图形的纸。教课过程：一、立体积木搭建1、从平面转向立体，指引幼儿用这些彩色积木搭出房屋、汽车、树等造型。想想这些造型都是由什么图形构成？它们都有那些颜色？二、色彩介绍2、“彩色王国”里有好多颜色，它们最原始的色彩就是红、黄、蓝我们叫它三原色。启迪幼儿想象什么红色的？（太阳）；什么是黄色？（柠檬..）；什么是蓝色的？（天空..）3、画笔练习，只发给幼儿红、黄、蓝三种色彩。带有图形的纸，幼儿可随自己的意向给它们涂色。自己体验涂色带来的乐趣，指导正确的握笔姿势。三、赏识图形画，并自我试试1、赏识用图形拼出的作品，察看上边的图案都由那些图形构成？说出你认识的？画面上都有那些颜色？（红、黄、蓝）这些颗粒状的又是什么？（彩盐）2、彩色盐的制作方法：我们家里的盐都是什么颜色的？把它放在有红色的调色盘中搅拌平均，红色的盐就出来了。黄、蓝都是用相同的方法。摩沙图形：把空心图形板，放在绘画纸上。中间涂好胶水，注意要涂平均。再撒上刚制作好的彩色盐，用手抹平均，翻开；一个彩色的摩沙图形就制作好了。能够想象用图形拼摆图案，上色。稳固三原色的认识。斯玛特创意少儿美术《色彩王国》Ⅱ（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：三原色课时：第四课时；第二课时2—3岁教课目的：1、认识新的绘画工具；2、经过活动鼓舞幼儿勇敢形象。教课资料：1、粉笔、黑卡纸2、各样帽子图案教课过程：一、给“国王”找帽子1、情形引入，再墙上贴出“国王”的图画。给他找寻一个合适的帽子，再不同地场合戴。察看帽子图片，这些帽子都是时候戴的？冬季――棉帽子；夏季――太阳帽；运动帽；礼帽；游泳帽..你会给国王戴那一顶呢？2、这些帽子“国王”都不喜爱，由于没有色彩。请幼儿为这些帽子涂上漂亮的颜色。试着用油画棒练习，鼓舞幼儿耐心达成。导入语：必定要把“国王”的帽子变得美丽，不要有漏色的地方。找出不同的红色由浅到深摆列；一层一层涂下去，最浅的遮住最深的。接下来是黄色，蓝色。慢慢的产生渐变的成效，非常美丽。二、介绍――粉笔1、“国王”有这么多美丽的帽子，可是他还不满意，想有一顶独出心裁的帽子！怎么办呢？请小朋友为他设计一顶奇特的帽子吧？启迪幼儿想象？这个帽子上能够有报警器；能够有照明灯；能够有各样开关；能够有各样名贵的宝石你想为他设计那一种？2、设计奇特的帽子就得用特别的笔。这是用来写黑板子的粉笔，我们把它画在黑色的卡纸上。想想你用什么图形来设计帽子呢？请幼儿随着老师一同画，我们能够用椭圆形当帽子的冠，画得要大一点，中间有一颗大大的宝石，我会在帽子顶部分别给它装上三角形的“报警器”，由于“国王”的宝贝太多了，下边能够用曲线画帽子的花边，最后我们来装修一下，帽子中间空白的地方能够画上各样图案，涂上美丽的颜色，一顶会“报警”的帽子就画好了。展现幼儿作品，赏识。斯玛特创意少儿美术《色彩王国》（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）课题：《绿色的毛毛虫》课时：第四课时；第三课时2—3岁教课目的：1、认识新的颜色绿色；2、经过活动使幼儿敌手工制作产生兴趣。教课资料：1、废旧鸡蛋托盘；2、水粉，吸管；3、毛毛虫图片。教课过程：一、配色游戏1、两个小朋友一组，每人一个不同的颜色，同时将蓝色、黄色混淆在一同搅拌，察看本来的两种颜色发生了什么变化？（绿色）2、提示幼儿注意：黄色+蓝色能够分配出绿色。绿色还象征和平；环保；健康它有好多不同的意思。3、联想“绿”色的事物。（树叶、苹果、衣服、裙子等..）鼓舞幼儿勇敢联想，说出想法。能够试着画一画，绘图形、绘图案都能够。察看毛毛虫图片这只趴在树叶上的小虫子就是毛毛虫，它的身体弯弯的，还“穿”了一件绿色的“衣服”把自己“假装”起来，这样就能够舒舒畅服的趴在叶子啃树叶，“仇敌”就不会发现它。头上有一对触角，用来和伙伴互换信息，身上也长满小刺，在碰到危险时保护自己。让我们来做一个立体毛毛虫吧！制作毛毛虫1、介绍工具：废旧鸡蛋托、吸管2、第一，我们把鸡蛋托染成“绿色”。涂色时必定要涂得平均（因为毛毛虫穿了一件美丽的绿衣