2023年-交流发言稿-1

第页2023交流发言稿沟通发言稿

在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的写法比拟敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的沟通发言稿，希望对大家有所帮助。

沟通发言稿1

敬重的各位首长、全体战友们：

你们好！

一年一度的新训工作即将拉开帷幕，今日，我代表全体新训干部在这里发言，首先感谢首长对我们的信任，同时感谢组织给我们一次熬炼的时机，我们将以饱满的热忱、昂扬的斗志，主动投入到炽热的新训工作中去。为完成好此次新训任务，我代表全体新训干部表决心如下：

一、提高思想相识，明确带兵人职责。时，以抓作风、抓养成为重点，从点滴抓起，把部队训得行之有素，朝气蓬勃。

四、严格规章制度，做好严守纪律表率。

为了能使新兵尽快驾驭过硬的军事本领和优良的军人作风，实现由一般老百姓到军人，由军人到合格军人的两个转变，我们将严格各项规章制度，以军事训练大纲为依据，严格根据条令条例和训练安排，依法带兵、以理带兵。坚持与新战士做好“五同〞，切实做到心放正、手不伸、嘴莫馋，做严守纪律的模范。

各位首长，在你们的关切和支持下，我们新训干部有信念、有实力创出一流的成果，带出一流的精兵，决不辜负首长们对我们的厚望，保证向组织交出一份满足的答卷。

〔全体新训干部们，大家有没有信念！〕

全体新训干部

二0一0年十一月二十五日

沟通发言稿2

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我是八〔6〕班的龙敏妍，很荣幸今日能在这里发言，今日我发言的题目是?好的学习方法—胜利的捷径?。

在一个人生存与开展的各种条件中，终身学习的意识、愿望和实力越来越重要。学习方法的驾驭与应用又是其实力的核心，因此，我想把我总结的学习方法与大家沟通。

首先是要调整好自己的学习看法和作息时间。“看法确定一切。〞只有仔细、负责的对待自己的学习，才能取得进步。调整好自己的作息时间也很重要。我会给自己列一个作息表，定好学习安排，然后依据作息表学习。因为，只有合理支配时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒散而放慢脚步，我们必需自己去追逐时间。当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是非常必要的，我们要擅长做到劳逸结合。

然后，要确立一个学习目标。目标越明确，学习主动性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。

其次，就是要多看书。书本是学问的来源，我们的学习离不开书本。“书读百遍，其义自见。〞平常多看书，对自己的学习很有帮助。在课外时间，我们更要多看课外书，扩充自己的学问量，“问渠那得清如许，为有源头活水来。〞我们不能仅仅局限于课内老师所讲授的学问。

第三，抓好学习的关键学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。听课:课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课，跟着老师的思路主动思索，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。并且要仔细记好课堂笔记。记笔记要记重点，把老师讲的主要内容登记来，课后再多看多思索，把不完整的地方补完整。复习:复习要遵循遗忘规律，刚好进行复习。复习的目的是把学习内容进一步稳固、驾驭，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。把学问点都从头到尾看一遍，理清晰学问框架，找出每个学问点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。作业:布置作业的目的是稳固学习的学问，作业要独立完成。多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的稳固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容比照一下，看一看是否一样。这样做等于刚好地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，到达最正确的学习效果。最重要的是必需自己完成作业,遇到难题,宁愿空白也不能抄袭。

第四，是关于自己曾经做错的题目。一般我会将做题整理在一个纠错本上，写上错误的缘由，错解与正解，以及记录同种类型的题目，避开以后的学习中再犯类似的错误。平常多翻翻纠错本，是有助于我们的学习的。

第五，课外最好适当的打算一些参考资料，才能更好的驾驭书本内容。我们也要多做题，多见题型。

另外，我们还须要1.英语每天必练、必读，而且肯定要读出声来，多读才能有好的语感。2.对物理的常规题要做出速度来，不妨常常试试一个小时能做出多少题来。3.数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来熬炼耐性与实力。并且时常找一些压轴题，来熬炼自己的思维实力。4.习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法。5.政史地生要多背多记忆，要重视这些科目。

其实，每个人都有适合自己的学习方法，每个人都应在学习中寻求适合自己的学习方法。不管是何种方法，只要是适合自己的就是最好的!具备一个好的学习方法等于走上了胜利的捷径。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。〞每个胜利者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的胜利。我们要记住：当你越来越有实力时，自然会有人关注你，变更自己，你才有自信，梦想才会渐渐的实现，做最好的自己，懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人，不要等夕阳西下的时候才对自己说，想当时、假设、要是之类的话不为别人，只为做一个让自己都艳羡的人。

我的发言完毕，愿与大家共勉。感谢！

沟通发言稿3

新课程改革已经轰轰烈烈的实施了多年，通过几年的实践，收获颇多，也颇有感受。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培育和形成“自主、合作、探究〞的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。在教学实践中，围绕语文新课程改革，我们都力求找寻新的教学模式；以下是我在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为阅历，算是与在座的各位共同探讨。

一、培育学生具有各种良好的语文学习习惯

习惯是人的其次次生命。语文教学，必需重视良好的语文学习习惯的养成教化。无论是人格上的，学习方法上的，都要非常重视。努力从多方面去主动引导，严格要求，严格训练。教化心理学告知我们：习惯养成教化，有时还必需带有强制性。所以，我每天支配一名值日生到讲台上作值日报告，既熬炼学生的口语表达实力，也熬炼学生的胆识；要求学生每天依据老师当天所给的话题写一篇小日记，帮助学生积累写作材料；把班上分为高、中、低三个组，学生依据各自的学习状况，参与小组进行课后辅导学习。

二、培育学生学习语文的爱好

在学习语文过程中，须要学生的真情和激情的投入，学生的情感，须要引导，须要熏陶，须要结合习惯养成教化来培育。尤其须要留意的是，不要让孩子同语言文字伤了感情。试想，假设学生看了课表，某节课是语文，眉头都是皱的，语文课还怎么上？学生对语文的情，来自于趣，要让学生对语言文字有爱好，对美妙生活充溢酷爱和憧憬。

学生对语文学习有了深厚的爱好，就有了丰富的情感和激情。这样，学生的求知欲有了，主动性强了，对老师的严格要求也能充分理解，并按老师的要求去做，教学效果自然好。当然，用什么样的语言、用什么样的方法、用什么样的手段来培育学生的学习热忱，对我们老师的教学艺术提出了更高的要求。就拿写作教学来说吧，以往我总是排列的说了一堆要求后就让学生去写，学生没爱好也写不出来，最终经常应付的交一些抄袭来的作文给老师看。为此我起先想方法，怎样让学生对写作感爱好呢？通过摸索与实践，我觉察：让学生在玩中去学，他们会很感爱好，而且亲生经验了事情，他们也才有话可说，有事可写。例如在教学保护环境这一课时，我让学生先对学校进行一个小调查：数一数学校有多少棵树？多少垃圾桶？出现在校内里的最多的垃圾有什么？让学生在校内里去视察，去觉察。然后我又结合美术课，让学生分小组制作一个环保警示牌，让学生在玩中动手动脑。当我让学生写作文时学生就有材料可写了。

三、以一般话训练为主线，提升口语交际实力

推广一般话，抓好一般话训练是我校的一贯主见，对老师要求必需用一般话进行教学，也要求学生在学校要说一般话；但是农村学生大多都讲方言，有的不会讲一般话，有的不好意思讲，这就对老师提出了更高的要求，不仅在教学时要用一般话，在日常生活中与学生的沟通也要用一般话。老师是学生最干脆的学习对象，假设老师时时刻刻对学生进行一般话教学，害怕 学生不会说不敢说吗？不仅如此学校时常开展一些朗诵竞赛，也有助于提高学生学习一般话的主动性。抓好一般话训练，提升口语交际实力，必将推动农村小学语文课改工作。

四、灌输学生同帮互助、共同进步的学习理念

每个班的学生学习程度都各不相同，有学习实力强的，也有学习实力差的，于是我经常灌输学生同帮互助、共同进步的学习理念，把班上的学生分成小组，小组内有学习实力好的学生和学习实力差的学生，让他们相互帮助，相互学习；我还在班上选取几名较为优秀的学生当小老师，放手把一些简洁的问题拿给他们，让他们去给同学们讲解。

以上就是我在新课改实施中的一些不成熟的阅历和做法，我知道作为一名年轻老师我今后的路还很长，我肯定会虚心学习，仔细钻研，真正领悟和运用新课程标准的实质，不断提高教学质量。

沟通发言稿4

一个集体在夕阳下走在了一起，在党在关心下成了一个集体，在余热中暖在了一起。一个集体，又有了归宿感，和以往又不同的是，是一个新的集体，老面孔簇新的血液。

一是实行措施，仔细学习利用社区资源为离退休干部效劳工作的精神。

二是开的德宏州老年高校招生工作会议再次进行督查，要求各部门加大离退休干部效劳力度，同时要全力协作社区及老干部部门做好离退休干部四就近效劳工作。

三是主动探究效劳模式，不断总结利用社区资源做好离退休干部效劳工作阅历。

一、根本状况

勐焕街道的建国社区、东北里社区辖105个居民小组，州、市直单位离退休干部553人，80岁以上离退休干部139人，70岁以上离退休干部190人，360岁以上离退休干部224人，离退休干部大多数年迈多病，其中不乏生活不能自理和空巢老干部。我们结合社区实际建立健全了工作机构，完善社区老干部效劳网点。一是建立和完善了“七个制度〞、“二个协会〞、“五个小组〞、“一条热线〞和三支队伍〞。

利用社区资源做好“四就近〞效劳工作阅历，党委、政府重视是做好“四就近〞效劳工作的前提。离退休干部特地学习、消遣健身的活动，市政府有关部门在人力、财力和物力上，赐予了支持。在各级部门的支持下，“四就近〞工作有顺开展起来。政府对“四就近〞活动中涉及到的人员进行了专业培训，为“四就近〞工作的人员不怕脏不怕累。在“老干部座谈会〞、“个别走访〞和“问卷调查〞中了解离退休干部的需求。“四就近〞工作有序开展，就近学习实现了老有所学；就近活动实现了老有所乐；就近照看生活实了现老有所依；就近发挥作用实现了老有所为。

二、“四就近〞工作存在的问题

社区根底设施差，硬件设备和效劳水平跟不上须要；人员编制缺乏及工作经费缺乏；局部别退休干部年高体弱，难于按时参与学习活动；离退休干部思想陈旧，放不下架子，与社区居民缺少共同语言，不愿接受社区活动，担忧原单位会放弃效劳管理自己；效劳设备设施落后和内容单一。

三、看法和建议

加强领导，健全机制；仔细学习，广泛宣扬；接着加大社区根底设施建设力度，探讨解决社区人员编制及工作经费问题；建立健全社区家政效劳中心；进一步健全和提升社区社区卫生效劳站水平；加强对社区工作人员的培训；加强部门、社区间的联系沟通；适时组织离退休干部就近开展学习活动；就近为离退休干部供给生活照看；为离退休干部就近发挥作用搭建平台。

沟通发言稿5

学校开展班级管理讲堂以来，前几周开奖的老师们也将心中所思所悟、工作心得一次次地为我们年轻老师倾囊相授、不吝赐教，倾听和拜读讲稿后每次都能对自己有新的提升。现在轮到我，突然觉得无话可讲，只能结合自己工作实际与这段时间的学习，与大家谈点感悟吧！

苏霍姆林斯基说过：“每一位老师不仅是教书者，而且是教化者。〞从工作分工来看，班主任更接近于教化者，而科任老师那么更符合教书者，但我想说的是在班级管理中，科任老师的作用同样重要，不仅要做好教书者，更要成为“教化者〞。这个内容，以前的老师已经讲得很好，现在也不用我来画蛇添足，与大家沟通下假设我是班主任希望科任老师如何参加班级管理。

一、将心比心，扫好自己门前雪，做班级标准管理的催化剂。

随着学校精细化管理地不断深化，我们班的班级管理也渐渐走向标准化。前两年繁杂琐碎的班主任工作让我明白，在管理班级中仅仅依靠班主任一架马车来拉动班级实现标准化，动力明显缺乏，这就须要科任老师成为另一架马车与班主任并驾齐驱，形成更为强大的动力保障，同心合力，共同拉动班级驶向更为标准化的终极开展目标。作为科任老师，首先要端正教学工作看法，标准好本科目课堂的纪律，

这就是对班主任工作的最大支持。标准学生的日常行为，不仅帮助了班主任工作，对我们自己的课堂也是一种提高。不能浅薄地认为课堂纪律、教室卫生、班级文化等等都是班主任的事儿，只管扫好自己课内的门前雪，只关切自己的教学成果，只关切学生作业完成状况，从不主动了解、处理班级事务。事实上，这种看法不仅没有履行老师的职责、错失了老师树立自己威信、提高自己在学生心中威望的大好时机，对自己的科目成果也只会带来消极影响。

教化和管理学生不仅仅是班主任一个人的事情，它应当是全体科任老师的共同事情。在与朱呈菊老师伙伴的两年里，我在上课的过程中觉察的问题，总是自己刚好解决，绝不归到班主任头上后就推给班主任一了了之。我想假设那样的话，除了能有力的举证自己的无能外，概无其他。同时还将失去学生对老师最至少的敬重以及老师威信的认可，彻底地让自己在班级中沦为孤家寡人，造成难以消退的负面影响，就连自己的“太阳底下最光芒的职业〞这一标签也该发霉了。因此，科任老师只有树立正确的合作意识，主动投身到班级管理中去，才能更好地与学生进行沟通，才能更好的树立在学生中的威望，才能营造更好的学习气氛，才能对科目成果带来质的提升，让学生在心无旁骛的学习中自觉标准自身言行，成为班级管理的催化剂。

二、主动担责，管好他人瓦上霜，做班级管理的镇静剂。

“不在其位，不谋其政〞是千百年来深化我们骨髓的一句儒家经典，但这句话假设延长到科任老师参加班级管理中来，是极为不妥的。虽然班主任较科任老师相比，享受着微薄的班主任津贴，受到领导、家长、学生的关注与赞誉更多，但这不能成为我们消极懈怠参加班级管理的苍白说辞，因为班主任承受的压力与质疑也更多。假设真这样想，那么就该反思自己的人生看法了。班主任与科任老师同为一个战壕的密切战友，理应相互扶持，相互帮助，科任老师理应主动担责，除扫好自己门前雪的同时也要力所能及地管好班主任的瓦上霜。

朱呈菊老师工作实力强，业务素养精，为人处世好，因此除担当班主任外，还担当少队部局部重要工作，常常外出学习、参加国培送教沟通或完成学校交办的临时性、阶段性文艺活动指导任务等，常有不在校或在校到不了班的状况，这时我就只能单独坚守班级，在加上自己嗓子长期不舒适就更加苦不堪言了。对这事要说没什么想法，那是不正常的，可是这是谁都没方法的事情，只能从大局动身，听从工作须要罢了，将心比心地想一想，终归谁都不简单嘛！在此期间，班级内发生的事情，能解决的我肯定会圆满解决，决不让朱老师分心解决；如遇学校临时支配的本该班主任完成的工作，也不分自己分内与格外的事来完成，如完成不了才告知班主任；能刚好做的事情，绝不拖沓等待班主任来做。举个

简洁的例子，比方学校周一支配完成黑板报或布置学生提交艺术作品，周四检查，我肯定不会拖到周三班主任回来完成。当然，这可不是什么高风亮节，因为我的心告知我：假设我是班主任，我希望与我伙伴的的科任老师这样协作我。我可不能成为连自己都看不惯的人。在班主任不在岗的时候，科任老师理应不分彼此，主动担当，为班主任解决好后顾之忧，成为班主任稳定的大前方，为班级标准化管理供给一支强大的镇静剂。

三、相互搭台，共建和谐班级，做班级管理的润滑剂。

一个班级是师生共同的家，而维系这个家的纽带就是情感。俗语讲：“家和万事兴〞。然而，班主任因为管理职责的缘由，有时候必需去扮演白脸，不得不站在学生与家长的对立面，如不留意处理，很简单将关系搞僵，不利于和谐班级建设。这时候，作为任课老师，一方面要与班主任的管理思想及要求保持一样，不能胳膊肘往外拐，要在学生、家长面前维护班主任的威信；另一方面，要留意自己的次要性和协助作用，留意驾驭好度，切忌喧宾夺主，否那么那就不是帮助而是添乱了。

工作中，对于班级学生、家长、班务等诸多事宜，我总是主动与朱老师沟通沟通，共同思索解决问题的思路与方法。在教化学生和沟通家长时，我和朱老师始终坚持“一种尺度、一个标准、一个声音〞的原那么，相互帮衬，肯定不会

出现和班主任之间的沟通不畅导致学生和家长不知道要听谁的而无所适从，或导致本能很简单解决的问题出现反复拉锯。和班主任相比，学生可能更情愿将心中所思所想告知科任老师，而这些都是班级管理动态开展的第一手资料。我时常深化到学生中间，走进学生心理，刚好驾驭每一位学生的思想动态，同时重视和学生家长保持联系，并深化细致地了解学生校外活动的真实状况，将了解到的与班主任沟通，以便于在学生出现意外状况时能够切当合理的解决。任课老师应当利用自己的才华、魅力把学生牢牢的吸引到集体中来，当好几方面因素的润滑剂，用关切换来真诚，彼此之间密切无间、共同进步，才能最终解决好问题。

沟通发言稿6

?电缆厂库管先进个人?——发言稿敬重的各位领导、同事们；大家好！今日我能够有时机站在这里发言，感到很荣幸，同时也特别剧烈！此时此刻，我最想说的话只有两个字；感谢！我作为xx电缆厂一名一般的库管员，我觉得我是特别幸运和华蜜的。

因为在我这个岗位工作上，能够得到领导和同事们的鼓励和鞭策，这是对我足够的信任、支持与帮助，使我与其他员工一样，拥有同样的广袤天地，拥有同样的平台尽情施展着自己的才华；我的每一点滴进步，领导和同志们都给了我极大的关注和鼓励，并赐予了很高的荣誉。因此，我诚心的感谢各位领导们，感谢同事们！今日我能够评为20xx年度的先进个人，我觉得归功于六个字：“信任、帮助、支持〞。

谈到信任，就是要感谢各部门领导及同志们对我的信任，让我有了一个发挥自己潜能的空间，有了你们的帮助和关爱，使我能够在政治思想和业务素养等很多方面渐渐走向成熟，在人生的道路上一步一个脚印的踏实前进；谈到帮助，在这里，我要真心的感谢我们的xxx，我今日的进步是与他平日里的帮助、指导和支持分不开的。是他在工作中给了我许多的信任、指导和帮助，也给了我许多熬炼的时机，使我的各方面实力得到了充分的熬炼和展示。

特别的感谢xxx，我想说的是：我觉得我们这一年来在一起，合作的很快乐，协作的很默契，我的心情也特别开心！谈到支持，就是要感谢全部同事们，感谢全体同事在日常工作、学习中的相互支持、协作和协作。这一年来，他们对我本职工作同样也赐予了许多的理解、支持和帮助，使我能够圆满的完成各项工作任务。

虽然，我被同事们推选为先进个人，但我觉得我不是做的最好的，我还做的很不够，还有很多很优秀的同事在自己的工作岗位上认仔细真。勤勤恳恳的工作着，他们同样也很优秀。

最终，我想说的是：在新的一年里，我将把过去的成果作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的特长，使自己的综合素养和业务水平在工作中不断提高和完善，仔细履行岗位职责，踏实地做好本职工作，主动帮助领导，把各项工作开展的更加绘声绘色，越来越好，以此来回报领导和同志们的鼓励和期盼。再一次的感谢大家。

感谢。

沟通发言稿7

今日，根据群教活动要求，大家在一起探讨“如何争当好干部〞。领导支配机关8个年纪大的同志发言，谈谈自己的体会，我是其中之一。这并不能说明我是一个好干部，只能说明我在机关工作时间长，先给我一个与大家沟通沟通的时机。

“如何当一个好干部〞，网上一查，堂而皇之的大道理一大堆，照抄，我会从内心深处鄙视自己的虚伪。所以，我只想从我到镇机关27年来的跌跌撞撞、得得失失的历程中谈个人感想，博老同志一笑，给青年人一个警醒或回收一个不屑。

一、不断定位和修正从政动机。

进入公务员这个领域，每个人就会时时面临着“能否升官〞这个问题。想升官，是值得确定的，因为不想当将军的士兵不是好士兵。而“升官与否〞这个问题个人恒久无解，一山望着一山高，它象魔鬼一样熬煎着在行政这个领域的每个人，然能否升官涉及许多不为人知的困难因素。因此，在这个围城里的每个人要在自觉或不自觉中不断定位和修正自己的从政动机。我认为，从政动机要把握一条根本底线，那就是把从政当作一种谋求生存的手段和职业。它“吃不饱〞但肯定“饿不死〞。那些“吃得大腹便便〞的随时或有牢狱之灾，有幸免于牢狱之灾的正是导致眼下“民仇官〞的缘由之一。能升那么进，不升那么守住这条底线，就可以剔除心中一些急躁，少一些自怨自艾，怨天尤人，从而保持心态平和。

二、机遇只给有打算的人

很早就有一句经典论断，“机遇只给有打算的人〞，为此句话一位专家还出了一本书，书名就是这句话。此书我没看过，因为我没有必要读此书了，但我建议青年人读一读，对这句话的我个人的体会就是：

1、有心事。就是心中装事，眼前看事，手中抓事。也就是说，要清晰自己今日、明天要做什么事，然后静下来按轻重缓急，有条不紊地一件一件完成。不能头发胡子一把抓，把自己搞得紧惊慌张、糊里糊涂，结果一件事也没抓好，一团糟，从而影响自己的心情与心情。要时时留心视察别人怎么处理同样一件事，总结别人的阅历或吸取教训，到达举一返三的效果，这样做了，机遇就会不期而至。

2、注意积累

厚积薄发。注意积累是须要“勤奋〞的，所谓“脑勤、手勤、脚勤〞等“五勤〞大家都知道，我想说的要把“勤〞字功夫做足做到位，就须要有“肯于吃亏、甘于孤独〞的精神。特殊是年青人更要做到这点。力气去了有来的，精力去了会复原，吃了一点亏总会有回报的。感到孤独的时候也正是磨炼自己心志和实力的时候。

三、牢骚解决不了问题。

我原是一个很爱发牢骚的人，和网上一些愤青一样，到现在这个毛病也没完全改掉。在机关工作，牢骚大致来自领导的指责，来自同事间摩擦与不理解，来自日常生活中的诸多不如意。我曾劝一位年青人：干事多的人比不干事的人受到的指责相对要多些，能听到指责是好事，一那么说明你在做事。二那么可以变指责为动力，把事做完备，从而提高自己的办事实力、办事效率。同事间的摩擦与不理解可以随着时间变淡变为理解。要知道，爱一个人很简单，而恨一个人却很难。至于日常生活中的不如意，只要不触犯自己的原那么底线，完全可以用一笑来解决，不必太在意，做到心安理得就行了。而发牢骚恒久解决不了问题，只有沉下心来，静心静气地深化进去才能找到解决问题的途径与方法。毛主席说：“牢骚过甚防肠断，风物长宜放眼量〞，值得人一辈子去琢磨。

四、学会释放压力

在现实生活中，每个人都会有压力，有压力并非坏事，有压力就可以熬炼我们的意志，使我们不致过于脆弱。网络上流传着一个段子，其中一句是：今日上班，明天还想上班，就是事业，今日上班，明天还得上班，这就职业，既然选择了这个职业，就得承受它的压力，没有压力就没有动力，没有动力就没有进步。

但假设长期独立面对过重的思想、工作、生活中的“鸭梨山大〞而不寻求释压减压，会让人精神崩溃，身体健康受损。因此，我们要学会自我释压减压。

1、找自己信得过的长辈或死党聊一聊，倾诉心中的愤怒、不满、焦虑、懊丧等心情，寻求劝慰劝解、寻求鼓励支持，和他们一起找寻压力源，从而找到释放减压之道。

2、找个无人的地方大吼几声，释放压力。或是干脆大快朵颐哭一场。虽然男儿有泪不轻弹，但到了难过处时，还只有如此才可以释放出压力和心情，哭过后擦干眼泪从头再来。

五、学会在工作中找寻欢乐。

人的一生“喜、怒、哀、乐、爱、恶、愁〞杂陈，但究其实质，我们人人都在追求其中的喜乐。因此，我们要学会在工作中找乐。假设我们对待自己的'工作抱“混〞的看法，那么会费尽心机想着自己怎样能够混下去。与其这样，不如简洁一点，将这些精力放在工作上，说不定因此在工作中取得非凡的成果。

前面我说把从政当成一种谋生手段，这是底线，假设拨高点境界，把工作当成一种自我生存价值的表达方式，那么就会从内心重视它、喜爱它，这样我们就可以从工作本身中找到很多的乐趣和欢乐，使自己的生活变得更加充溢华蜜。

消极和不妥之处敬请同志们指责指正。

沟通发言稿8

各位老师：

下午好！

很荣幸今日在这里和大家一起沟通。先做一个自我介绍。20xx年到学校工作，至今已有近四年的时间了，但由于本人一向低调，可能还有不少同事不太相识我。我叫黄华美，计算机组老师，始终担当计算机专业课教学，现在担当XX级综合５班班主任。

接学校通知让我上台发言，让我很是意外，不知道说些什么，从何说起，因为在坐的老师和领导比我更有发言权。所以有说的不对之处，请大家指责指正。

下面就从以下几外方面谈谈自己的一点相识。

一、学校开展要以学生的开展为根本，从学生的角度动身，办让家长满足的教化。

本人从事班主任工作已近一年的时间，虽然班主任工作很辛苦，但能从班主任的工作中学习到许多东西。班主任能更深化地了解每一名学生，有更多地与家长接触的时机，知道家长对学校的要求，对孩子的期望，大多数家长还是希望孩子能学到东西，将来能找到一份适宜的工作。

首先，学校的主体是学生，学校的教化应以学生的开展为根本，学生的开展就是学校的开展，学生的成长就是学校的成长。学校应为学生供给开展的舞台，为他们的就业供给更宽广的舞台。

只有学生认可了，家长才能满足，家长满足，才能赢得社会的口碑，得到社会的认可。

二、探讨课程设置，合理地开设课程。

以就业为导向，为目标，以实力为本位的课程设置。曾看到这样一句话：所谓职业教化就是就业教化。也就是说职业教化要睢准就业，学生就业时须要什么要的实力，我们就教什么样的实力。

我校学生的文化根底普遍较差，初中的根底课程就跟不上，成果差才到了职业学校，到了中学，学习中学数学、英语等根底课更是困难。高一年级开设的都是文化根底课，每天都让他们对着古诗词，各种高难度的数学公式，满眼不相识的英语，对于他们来说确实是种煎熬。同时，等到他们就业时，这些学问根本用不到。因此，可以考虑削减文化课的课时量，而改为学习与就业相关，对就业有用的课程。

另外，对于专业课课程的选择，也应如此，以就业为导向，开设偏重实践的课程，而一些专业性强，难度大的理论课可以考虑少开或不开。

三、提高专业课老师业务水平。

打造专业品牌，树立信息技术学校对马鞍山人心中的地位，须要培育一批肯干老师，有更高的专业技能，专业素养，这样才能培育出优秀的毕业生，适合市场须要的专业技能人才。

这须要专业课老师对本专业的学问不断学习，刚好通过网络、书本各种渠道驾驭专业开展方向，为指导学生供给参考。另一方面，学校应当重视老师的人个开展，通过让老师参与各种培训，或送出去学习等各种方式提高老师专业素养。

沟通发言稿9

敬重各位领导、各位同仁：

大家好！

在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个开心而祥和的“五一〞劳动节后又团聚在此，参与全镇教化教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位〞的一名代表站在这里和大家共同沟通，让我倍感荣幸！在上一年工作中，我校能荣获“先进单位〞的荣耀称号，是在县教化局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我代表阳溪小学全体老师，向一如既往关切和支持我校开展的各级领导和各位同仁，表示诚心的感谢！也向在座的为学校的生存和开展恪尽职守的老师们，表示崇高的敬意！借此时机，将我校教化工作状况向大家作一个简要的汇报：

阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、标准管理〞。学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子〞这一理念，狠抓教学质量、老师素养的提高；

第一、在用人机制上，让全体老师人尽其才、人尽其力、人尽其心。不同年龄阶段，不同类型的老师有其不同的特点。用人当用其长，学校用欣赏的眼光看到他们的优点、特长，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位老师感受到自己存在的价值和胜利的喜悦。同时做到“人人有事做，事事有人管〞，提高教化管理的水平和效率。

其次，实施了“制度+情感〞的人性化管理模式，管理精细化，标准化，人性化。始终坚持既用标准化的管理制度来标准师生的言行，又倾注于情感化的关心来鼓励老师的工作热忱。我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了老师的考评、考核方案，增加了老师的工

作主动性和责任心。同时注意学生的养成教化，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从微小之处下工夫，坚决贯彻“做教化就是做细微环节〞的管理理念，在培育学生形成良好的生活学习习惯上收到了特别好的效果。而且，我校大力实施素养教化，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素养的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素养三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教化和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成果。

依据县教化布局规划，为了整和教化资源，提高全镇的教化教学效益，去年开展了撤点并校工作，形成了新的阳溪小学，学校规模大了，学生人数多了，老师结构困难了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。但通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；老师严谨踏实，干劲十足，不管是校内环境的整治，学生平安问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成果，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃开展奠定了良好根底。此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。借此时机，向在座的各位领导、老师作出如下承诺：

第一、从我自身做起，从一切为了师生的开展、学校的开展着想，建立剧烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严于律己，以身作那么，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。

其次、加强学校教学管理。以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量〞为学校一切工作的主线，主动开展素养教化，实施新课程改革，激昂精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。

第三、加强学校平安管理。把平安作为学校工作的重中之重，坚决“生命至高无上，平安责任为天〞的思想。利用班会、橱窗、平安教化课等形式

对学生进行防火、防电、防溺水等的教化。平安工作坚持日日讲、日日查、觉察平安隐患刚好解除、强化师生平安意识，提高师生的防范实力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝平安事故的发生。

第四、加强师生管理。

1、坚持定期政治和业务学习，提高老师的政治思想和业务实力。

2、严格执行各项规章制度，肃穆劳动纪律，标准老师办公秩序，使每名老师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、老师工作制度，自觉遵守学校作息时间。

3、利用校会、班队会加强学生纪律平安教化、学习教化、道德礼仪教化，使学生养成良好的学习习惯。

4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。

第五、加强制度管理与人本管理相结合。我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原那么，充分发挥制度管理的主动作用，同时敬重老师的需求，一切以老师的开展与提高为准那么，创立条件促进老师的师德素养开展、业务开展、实力开展。

我信任，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校开展的新跨越，将会以崭新的面目呈现在大家面前。

最终，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺当，阖家快乐。感谢大家！

沟通发言稿10

敬重的各位领导：

同事们，大家好！很兴奋能有这样一个时机在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事指责指正。本学年，在学院领导和部门领导的细心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热忱投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的熬炼，各方面实力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：

一、学生处日常工作

〔一〕学生管理

1.仔细落实迎新工作，切实抓好新生入学教化及军训工作。

2.学生处日常值班，检查早晚自习

3.学生晚归、夜不归宿检查

〔二〕内务工作

1.参加各部门文件的起草和修订在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参加处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们赐予我极大信任，悉心指导我改正一些缺乏之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的实力。

2.帮助同事做好学生处内务的整理和文件的归档文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档书目，使每一份文件都有文可查，做到运用时能够马上找到，归还时放回原位。经过一学期的熬炼，我处理内务的实力大幅度提升，培育了我细心和细致的工作看法。

二、其他工作

〔一〕就业

1.参加起草了我院?就业对策?方案；

2.联系用人单位，广开聘请门路

〔二〕资助管理

帮助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。

(三)招生工作

(四)毕业生离校

三、工作中的收获

一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了许多，在工作中不断进步，取得了肯定的成果，熬炼了自我。提高了自己处理事务的实力和公文写作实力，增加了做好下一阶段工作的信念。特殊是对学生管理工作有了更深刻的相识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要根底，须要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。

四、工作中的缺陷

1.由于前瞻性缺乏，工作仅仅停留在当下层次，工作的深化开展方面还有待进一步探讨并加强。

2.应接着以主动、主动、热忱、创立性的看法投入到工作中去，学会总结、擅长总结，注意用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的胜利。

五、下一步准备在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思索，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。

针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深化学生，了解学生中存在的一些问题并刚好解决，有针对性的对学生进行教化和管理，加强日常行为习惯养成教化，以学院良好的效劳与管理，创立优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教化，树立一切为了学生，为了学生的一切的效劳理念，把全面提高学生的素养作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。以上就是我的一些浅薄想法，假设有不妥之处还请各位领导和同事们指责指正

感谢大家！

沟通发言稿11

尊敬的领导、老师，敬爱的同学们：

大家好！我是五〔5〕班的〔〕，今日我演讲的题目是?不一样的课堂?。自从学校实行了课堂改革，从今，我们便享受到了学海无涯乐作舟。

改革之前，每次上课，遇到问题时，探讨的空间很小，只有两个人，就算和前面的同学一起探讨，也只有四个人，探讨起来很不便利。而实行课堂改革之后，变成了小组探讨，每个小组有八个人，探讨时，就围在一起，这样就便利多了。有一次，我们在课堂上围在一起探讨问题，我先说出了自己的看法，有几个同学不太明白，我就给他们说明了一番。这样不仅探讨起来很便利，而且学习好的同学可以帮助学习差一点的同学，帮他们提高成果。

课堂改革让每个同学都有时机答复下列问题。从前，老师每次提出为题，几乎都是一些学习好的同学举手答复，这样，课堂就成为了优生的舞台。现在每个小组的组员都被编上了号，每次提出问题，老师就点号起来答复下列问题，这样，让每位同学都有答复下列问题的可能性。有一次，老师点到了一位学习差一点的同学，从前，他上课不怎么举手会答问题，所以老师叫到他，他很惊慌，我们就鼓励他，给他加油。从那以后，他站起来答复下列问题时，再也不那么惊慌了。由此可见，课堂改革后，不仅让每个同学都有时机答复下列问题，而且，还让同学们不再害怕 答复下列问题，每次都争着抢着答复。

总之，课堂改革的好处还有许多，课改使同学们由以前的怕学习，变成现在的享受学习，使我们每个学生都体会到学习的欢乐。我们喜爱这样的学习方式。

沟通发言稿12

学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差异，流程上可区分为七个步骤：以下就每一个步骤提出应留意事项。

1.预习在课前把老师即将教授的单元内容阅读一次，并留意不了解的部份。

2.用心听讲

〔1〕新的课程起先有许多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解肯定比同学们自己看书更清晰，务必专心听，切勿自作聪明而自误。

假设老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特殊留意。有些同学听老师讲解的内容较简洁，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。

〔2〕上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要专心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。

待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。

只惋惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麽都不记得，白白奢侈一节课，真惋惜。

3.课后练习

〔1〕整理重点有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的肯定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麽都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是根本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师假设不将全部的医学学问、用药学问熟记心中，如何在第一时间救人。许多同学数学考不好，就是没有把定义相识清晰，也没有把一些重要定理、公式〞完整地背熟。

〔2〕适当练习重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。

遇有难题一时解不出，可先略过，以免奢侈时间，待闲暇时再作挑战，假设仍解不出再与同学或老师探讨。

〔3〕练习时肯定要亲自动手演算。

许多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其缘由就是他做练习时是用看的，许多关键步骤无视掉了。

4.测验

〔1〕考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特殊提示的重要题型肯定要留意。

〔2〕考试时，会做的题目肯定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要留神处理，少运用“心算〞。

〔3〕考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术探讨，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，到达最完备的演出。

〔4〕考试时，简单惊慌的同学，有两个可能的缘由：

a.打算不够充分，以致缺乏信念。这种人要加强试前的打算。

b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必需调整心态。

不要预期太高。

5.纠错、补强测验后，不管分数凹凸，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。

6.回想一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特殊留意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麽东西。

7.参与课外辅导班许多专家均表示，校外辅导应成为课堂教化的有益补充，解决目前课堂教化尚不能解决的特性化问题，家长们那么应当依据学生的详细状况，有针对性地选择课外辅导机构。公学校和各种形式的培训机构并没有冲突，关键看怎样协调，虽然学生多数时间是在公学校里生活，但学校并不能解决全部的问题，学校由于资源的限制还远远达不到特性化的教化，但是培训机构可以。

校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教化的补充。课外培训虽然不能取代学校教化，更不是学校教化的简洁重复，但可以成为学生在校学习的拓展和延长、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教化的有益补充。

课外辅导机构不仅能帮助学生梳理学问，提高成果，更能帮助学生驾驭分析问题的方法，提高解决问题的实力，特殊是要让学生们学会学习，受益一生。小学生学好数学“十要〞数学是一门根底学科，是我们生活、劳动和学习中必不行少的工具。

就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。尤其是小学数学学问，是我们日常生活中运用最多的，也是将来学习和一切开展的根底。

既然如此，我们就应当去学好数学为我们所用。但事实上许多同学害怕 数学，谈起数学而色变，根本体验不到学习数学的乐趣。

其实，学习数学和学习其他学科一样也有肯定的规律可寻，只要我们找到了这个规律，遵循这个规律，一样可以把数学学得很棒的！要打好根底：数学是一门系统性强，前后内容联系非常紧密的学科。就学校老师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的根底，前面没有学好，确定影响后面学问的学习。

沟通发言稿13

各位领导、老师：

下午好！在学校领导和老师们的帮助下，我慢慢的适应了英语这门学科的特点。细想这一年半时间的英语教学，阅历是谈不上的。今日我只是把我的一些做法与体会和大家一起沟通一下。请大家赐予指导和帮助。

一、在教学过程中我有一个深刻的体会，那就是老师要做一个“储蓄罐〞。要不断的给自己充电，时时提示自己汲取新学问。随时向其他的老师们学习。阅历就是财宝，虽说这些东西不能照搬，但是擅长借鉴往往能事半功倍。学校提倡的多听课真好。我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法，教案设计。课堂组织等各方面。

除了学问外，我还努力地做一个学生喜爱的老师，让他们“亲其师那么信祈其道。〞从而喜爱上我的课。我力求向文章?我的老师?中的蔡芸芝老师学习，做到既是学生的良师又是益友。走进学生的生活，向他们放开心扉，坦诚地检查改良自己的缺乏之处，时间久了，与学生们的距离就拉近了。

二、我们的学生英语根底水平相差太大，怎么办？我就当他们什么都没学，什么都不会。然后从头教起，重点放在根底差的学生身上，刚好的鼓励他们，让他们丢掉害怕 学英语的心理负担，这样学生之间的差距就不会拉的过大。那些接受实力强的学生，我就让他们当小组长。我将全班化整为零，人人参加，老师指导，学生领导的小组模式。让接受实力强的学生帮助接受实力慢的学生，实行小组竞争的学习方式，利用学生的集体荣誉感，提高他们的学习爱好。

三、在学习中，注意学生的写的实力。教学过程中常会遇到这样一种状况，那就是说的响呱呱，一写却是稀松松。因此在教学中我比拟注意学生的写，俗话说“好记性不如个烂笔头〞。另外我跟其他的英语老师学到了一个阅历，那就是听写。听写的骨头局部是上一节课的重点语法，而血肉局部却是以前的学的学问，这样既敏捷的学习运用了新学问，又反复地稳固了旧学问。听写批改完后，让学生刚好稳固不会的学问点，由小组长负责检查改正的内容。这时小组长的作用就明显了。

对于试卷练习，主要是由学生自己讲。先自己订正，然后每人一道题说答案和依据。重点是说缘由。说缘由其实就是对语法的练习。学生能够“知其然〞又能“知其所以然〞后，再做题就能够举一反三，事半功倍。

以上是我在教学中特殊注意的一些做法向老师们汇报，有不当之处敬请各位老师指责指正。感谢。

沟通发言稿14

首先，我代表公司全体工作人员，对安徽省农药工业协会给我们全省农药行业供给这样一个学习沟通的时机表示由衷的感谢。下面我就我公司的根本状况向长期以来始终关注我们农药行业开展的各省局领导、农药界的专家以及与会的同行们做以简要汇报，并希望与各同行业的同志们共勉。一、企业简介公司座落于和县乌江镇，地理位置优越，毗临南京、马鞍山。企业始建于1984年，1998年2月改制为股份制公司，经过二十一年的开展，现已成为一家集农药化工产品研发、生产、销售及效劳为一体国家级重点高新技术企业，上市公司〔股票编码：002023〕、中国农药工业企业10强。连续多年被评为“全国重合同守信用企业〞、银行“aaa〞级资信企业。通过了iso9001质量体系和iso14001环境体系认证，并胜利地导入了oa系统、erp工程和cis战略。公司以生产农药、化工产品为主，产品涵盖杀虫剂、除草剂、杀菌剂三大系列10多个原药和40多个制剂品种，是我国最大的杀虫双、杀虫单生产基地和出口基地。现有国家级重点新产品6项、国家专利产品18项、安徽名牌产品4个、安徽省质量免检产品2个、安徽省闻名商标1个。担当国家“火矩安排〞工程2项、国家“星火安排〞工程2项、国家“双高一优〞工程2项、国债工程2项。“八五〞与“九五〞科技攻关工程各1项。公司拥有省级企业技术中心，自建1个博士后科研工作站和2个农药探讨所，该技术中心完善的研发管理体系，配备科研仪器设备100多台〔套〕，设置装备现代的工艺探讨室、中心探讨室、剂型探讨室、生测试验温室及多功能中试车间。与中国科技高校、中国农业高校、东南高校等十多所科研院所进行紧密的合作。华星化工以品牌、效劳、诚信构筑了一个浩大的销售网络，产品销售覆盖全国，并出口17个国家和地区。华星化工以平安、标准、满足、旋进的质量观为保障,提出了三个100的质量目标。并在国内同行业中首家启动16831599客户效劳系统。华星化工坚持“诚信天地、奇正方圆〞的经营理念，以“铸生命活力，造万物朝气〞为根本宗旨，本着“脚踏实地，笃行争先〞的企业精神，追求“绿色、人本、多元化、国际化〞的开展方向，最终必将实现“争行业巨星、做中华明星、创环球卫星〞的目标！二、化工园建设化工园区的建设是近年来我国化学工业开展的一大趋势，目前经省级以上政府批准设立的化工园区达60多个，近十年的实践证明，建设化工园区，对于拉动地方经济增长、培育和提升化工产业竞争力具有重要意义。经过近年来的快速开展，安徽华星化工股份已成为安徽省的重要农药工业企业，多年来推动地方经济的开展起到了极其重要的作用。依据全国农药工业开展的形势，如不对现行产业进行调整，找寻新的经济增长点，那么华星化工今后将面临较大的逆境。为此华星化工必需利用自身的生产和根底设施的根底，引进农药新品种和其它精细化工产品的生产技术，建设以农药生产为主体，其它精细化工和相关原料中间体为辅的工业园区，基于此，华星化工园的建设势在必行。华星化工根据“一次规划，分布实施，滚动开展〞的思路，充分利用长江环境容量大的特点和乌江镇得天独厚的区位优势，建设以农药、精细化工和根底化工为核心，以农药原药生产为根底，以有机原料和精细化工产品为主体，以招商引资推动集聚开展为主要内容的化工产业园区。化工园于20xx年7月正式开工建设，总体规划面积5000亩，安排用10年左右的时间通过企业自筹和对外招商引资，完成总投资15.1亿元，将园区建设成为功能布局合理、环保设施完备、资源配套共享、产业特色显明的化工产业基地。现在正在惊慌建设的一期工程规划面积1000亩，建设期为5年，总投资5亿元，20xx年底累计完成投资近1亿元，园区供排水设施和污水处理厂工程将投入运行，国债工程苯氧菌酯原药等4个工程将先行建成投产。全部工程全部建成投产后，年均可新增销售收入23.2亿无，新增利税4.6亿元，间接经济效益1.4亿元。其中，一期规划工程全部建成投产后，年均新增销售收入11.6亿元，新增利税3.0亿元，间接经济效益0.15亿元。规划实现后，华星化工园除拥有各类化工生产装置外，还将具备完善的公用工程、“三废〞处理和仓储设施、便捷的交通、现化工的通讯手段，为工业园的招商引资创立优良的投资环境。三、股票运行作为我省第一家在深圳证券交易所中小企业板上市的民营企业，华星化工凭借的多年来的快速开展。物换星移，二十一年的披肝沥胆，艰苦创业换来了今日资质优良、实力可观的华星化工。二十一年来，华星人秉承“脚踏实地、笃行争先〞的精神，团结拼搏，把公司从一个管理粗放、工艺落后、名不经传的小作坊式企业转变为一个管理标准、技术领先、行业居前的现代农药企业，20xx年中期资产总额到达了4.57亿元，和初始投入资金比拟，账面增值到达了1600倍，年均复合增长率到达了45％。20xx年9月，华星化工实施股权分置改革方案，其核心内容是：公司的非流通股股东通过向流通股股东支配对价的方式，获得其所持股份的流通权。并于9月12日公布股权分置改革方案，在与广阔流通股股东充分沟通上方案最终确定为：全体非流通股股东一样同意进行股权分置改革，为其持有的非流通股获得流通权向流通股股东支配对价，方案实施后每股净资产、每股收益、股份总数均维持不变。对于华星化工来说，进行股权分置改革后，上市公司将成为全体股东价值创立平台，形成了有效的鼓励和约束机制，大股东将更加关注上市公司的市场价值和长期开展，公司的将来开展值得长期关注。四、技术优势公司坚持以“科技兴企〞为宗旨，通过与外部科研院所合作和内部自主研发，大大提升了公司的技术水平和产品的科技含量。外部引进方面，公司与沈阳化工探讨院、贵州化工探讨院、山东农药探讨所、南开高校、中国科技高校等科研院所建立了良好的技术合作沟通体系，把他们的智力资源、科技成果和公司