研讨会主持词模板集锦十篇

第研讨会主持词模板集锦十篇研讨会主持词篇1

各位嘉宾、领导、同志们：

大家好!

元天历元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝开国皇帝朱元璋在泗州盱眙县太平乡二郎庙，即明光市明光办事处赵府二郎庙里诞生。这一事实不但有史志记载，实物佐证，而且也是明史学界公认的。中国明史学会副会长、北京大学明清研究中心主任、北大著名教授、博导王天有审定，中国社会科学院历史研究所明史研究室著名明史专家许文继、陈时龙着述的《正说明朝十六帝》一书第1-2页明确肯定：“元朝文宗天历元年(1328年)九月十八日，朱元璋出生在濠州钟离东乡(今安徽嘉山县治明光镇北赵府村)一座破旧的二郎庙中。”这本书由权威出版社中华书局出版，两个月内就印行10万册，影响之大，可想而知。

朱元璋出生在明光，既是历史事实，也是客观事实，这是不容怀疑的。他是中国历史上唯一一个农民出身的传奇皇帝，由他开创的大明王朝在中国的历史舞台上延续了277年之久。著名明史学者吴晗为其作传，毛泽东也曾亲自对这部传纪提出自己的修改意见，这种情况在毛泽东的一生中是不多见的。

作为帝子之乡，我们明光人为之骄傲，为之自豪。但遗憾的是长期以来，外界很少有人知道朱元璋出生在明光，主要原因有两个，一是明光明代属于泗州盱眙县，隶凤阳府，历史上称朱元璋出生在凤阳，这没有错，不过这个凤阳是指凤阳府(大凤阳)，但被许多人误以为后来的凤阳县(小凤阳);二是明光市太年轻，1994年才撤县设市，她的前身嘉山县1932年才设置，其主要区划来自于盱眙县(原属安徽省，1955年划归江苏省)。但最重要的原因还是我们明光人研究力度不够，宣传力度不够。

为纪念朱元璋诞辰680周年，称帝640周年，逝世610周年，明光市委宣传部于20某某年10月21日举行了几年朱元璋诞辰680年座谈会，市政协于20某某年10月编纂出版了《明光出了个朱元璋》一书今天上午在这里举行隆重的《明光出了个朱元璋》一数首发式。但这只是明光研究朱元璋出生地的开始。为了进一步加大宣传力度，市政协决定在这里召开首届明光市朱元璋出生地研讨会。旨在把朱元璋出生地研究和明光明文化研究推向纵深层面。

出席今天研讨会的明光市领导有市政协主席陶瑾，市委副书记薛玉苍，市委常委、宣传部长艾春玲，市人大副主任周宜霞，市政府副市长郝平，市委统战部长、市政协副主席傅守乾，市政协副主席李亚南、王允山、段永胜、陶幸，市政协秘书长汪乾坤;出席今天座谈会的还有政协各委室负责人，市直工业园区、文化、广电、地方志、档案、文联等相关部门和单位的负责同志，有我市从事朱元璋研究的相关人员……

今天的研讨会我们还非常高兴的邀请到了外地和滁州市十八位领导、明史和朱元璋研究的资深专家及学者，上午陶主席已经做了介绍，为了加深印象，这里我在重复介绍一次。他们是：

各位嘉宾、领导、同志们：

关于朱元璋的出生地问题，已争议了几百年，长期以来，不少人都误以为朱元璋出生在今天的凤阳，甚至连一些专家、学者，包括部分工具书(如《辞海》)也都持这种观点。伴着《明光出了个朱元璋》一书成功出版发行，首届明光市朱元璋出生地研讨会的成功举办，关于朱元璋的出生地问题已有基本定论，元天历元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝开国皇帝朱元璋出生在泗州盱眙县太平乡二郎庙，即明光市明光办事处赵府二郎庙里。这一定论不容置疑。长期争议将逐渐平息。

下一步，我们将进一步巩固《明光出了个朱元璋》一书首发式和首届明光市朱元璋出生地研讨会的成果，进一步加大宣传，认真打好朱元璋这张牌，不但让明光人知道朱元璋出生在明光，让滁州人、安徽人知道朱元璋出生在明光，更重要的是让全中国、全世界人都知道朱元璋出生在明光。

各位嘉宾、领导、同志们，今天首届明光市朱元璋出生地研讨会开得非常成功，达到了预期目的，圆满完成各项议程。现在我宣布散会。

研讨会主持词篇2

各位领导、各位校长、老师们：上午好!

今天，我们在这里举办全区20某某年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！

虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！

介绍研讨会议程：

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座介绍与会专家、名师

老师们，20某某年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

今天，我们在这里举办20某某年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。

我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动！

谢谢大家！

研讨会主持词篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好!

今天，我们共聚这里举行20某某年角奎镇片区学业水平测试研讨会，首先请允许我代表实验中学全体教职工欢迎大家的到来!本次研讨会，我校受教育局教研室的全权委托承办，在这一天的研讨会中，如果我们有做的不好，招呼不周的地方，敬请各位领导、老师谅解。

下面我向大家介绍参加本次研讨会的教育局领导和学校:

参加本次研讨会的教育局领导有：教育局副局长周光富，教研室主任：徐庭秋，教研室副主任：陈厚华，教研室老师刘正涛、尚定勇。

参加本次研讨会的学校有：角奎中学(37人)、实验中学(38人)、民族中学(24人)、职业高中初中部(10人)、钟鸣中学(18人)，共127人。

本次研讨会早上8:30--10:10全体会议议程共四项:

第一项、请教育局周副局长讲话。

第二项、请教育局教研室徐主任讲话。

第三项、请教育局教研室陈副主任作20某某年中考相关数据通报及活动要求等发言。

第四项、10：20--12:00听课，共2节，请学校各学科召集人根据《角奎镇片区中考研讨会日程表》带领本学科老师上课时到指定班级听课。另外，由于学校条件有限，无法事先在各班安好凳子，所以辛苦大家散会后从会议室自带凳子。

这次研讨会下午14：00—17:00会议议程共一项，主要是针对早上的听课情况进行评课和听相关学科老师的经验介绍。也请学校各学科召集人根据《角奎镇片区中考研讨会日程表》带领本学科老师到指定班级教室评课和听相关学科老师的经验介绍。

注：早上听课完毕后请全体人员12:10分准时到“云冰餐馆”就餐。下午评课及经验介绍完成后5：10分准时到“云冰餐馆”就餐。

最后，祝全体参会人员工作顺利，身体健康!祝本次研讨会圆满成功!

研讨会主持词篇4

一、开场白

尊敬的各位领导、老师：

大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》，主讲教师是张x老师。

二、主题的由来

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性。吴正宪老师在《数学课堂实效研究(精简)》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。

新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变。在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。学生非常活跃，教室里显得热闹非凡。但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如：课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究;为了合作而合作并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍。学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果。针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。

三、上课教师作课后反思

四、评课、议课

六、活动总结

感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。本次活动中，有成功也有不足。

(一)本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

(二)本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题，总结了行之有效的方法，这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导。

(三)教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：

1、情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。

2、教学过程：注重教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。

3、师生互动：注重学生交流，忽视了教师必要讲解。

4、教学思路：注重教师预设，忽视了学生生成。

这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受。

再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

研讨会主持词篇5

各位校长、老师们：上午好！

今天，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。

参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。

一、观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。

二、经验介绍

刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。

三、局领导讲话

下面请李局长作重要讲话。

刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。希望各单位认真组织教师学习，开展研究。下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：

一是进一步明确什么是有效教学。

所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。

课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是教师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式，构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

三是强化有效教学研究。

实施有效教学，最关键的因素是教师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。

研讨会主持词篇6

各位领导、专家、学者、新闻界的朋友们：

经过半年多的精心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今天就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由中国共产党郓城县委宣传部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办，协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化交流中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午游览梁山，中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展，下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后继续进行学术研讨。

出席今天会议的领导有：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌，中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化交流中心理事长韩之波，中国共产党郓城县委书记刘国生，中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记、县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。

山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。

出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外，新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了本次会议，并进行报道。

大会进行第一项，请中国共产党郓城县委书记刘国生致欢迎辞!

第二项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话!

第三项，请山东省政协副主席王修智讲话!

第四项，请中国水浒学会秘书长张虹讲话!

请各位与会人员到招待所门口，合影留念。

研讨会主持词篇7

尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好：

首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与某某支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾：

我是。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

20某某年是,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善某某环境，将是我们20某某年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们提供好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建议，为今后提高服务质量和效率提供依据。

下面研讨会正式开始，有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。

刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，特别是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势提供了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了希望。谢谢大家。会议中间休息20分钟。

下面开会，我们进行会议的最后一项议程，请主要领导讲话。

首先有请

下面有请

最后我们有请某某讲话。

结束语

刚才市、区两级领导都做了指示，我们将按照领导的要求，不断提高服务水平，尽职尽责的做好我们的工作，真正做到某某

最后，我代表的同志们向在座的领导和嘉宾表示衷心的感谢，感谢各位一年以来对我们工作的大力支持，我们将在新的一年里，努力打造优质的环境，为企业服好务，为区域发展贡献力量。20某某年元旦将至，预祝大家在新的一年里工作顺利!身体健康|事事顺意!

会议到此结束，谢谢大家.

研讨会主持词篇8

尊敬的市教科院专家、市送教名师，在座的各位老师：

大家上午好!

今天，株洲市教科院中教室组织八科教研员带领市区名师来我县开展送教活动暨炎陵县毕业会考科目学科复习研讨活动。很荣幸生物学科活动在我校举行，我先介绍一下来宾，株洲市教科院副院长兼生物教研员陈捍东院长、市七中丁成香老师、白关中学邹声扬老师，对他们的到来表示热烈的欢迎，对他们不辞辛苦，为活动精心准备，给我县教师展示这么精彩的课例表示真诚的感谢!这次活动，既是一次教学交流活动、也是一次教学研讨活动，更是一次教师培训活动。通过活动让我县教师得到市教研员的现场教学指导，得到市区名校名师的教学引领，能和你们一起面对面地交流，让我们受益非浅。这次送教活动，重点是中考复习教学指导，所以，本次活动安排了三项议程，第一项议程是由市七中丁成香老师，白关中学邹声扬老师，上了中考复习示范课。

接下来还有三项议程。一是承办学校欢迎辞，二是交流会，三是报告会。

首先由龙溪乡学校校长致欢迎辞。

接下来由市专家、名师指导解答在座教师在复习教学中遇到的问题和困惑。

下面有请大家向他们提问。

第三项议程，有请市教科院生物学科教研员陈院长给大家作复习迎考专题学术报告，大家掌声欢迎。

伟大的教育家孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦说乎?今天有朋自远方来，我们很高兴，观摩了市区名师的精彩课例，得到了他们精心的教学指点，听取了精深的学术报告，活动开展的很成功，大家收效很大，为此大家再次用掌声感谢来我县送教的各位专家和名师，同时请各位老师，珍惜他们的劳动，并学而时习之，这必将也是一件快乐的事。最后，祝各位生活愉快，工作顺利，天天快乐!一路平安!

研讨会主持词篇9

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。

刚才唐利军老师很居心肠给我们上了一堂研讨课。下面有请唐老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

听了唐老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的.课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!俗话说”当局者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是语文教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的李春老师先抛砖引玉。接下来请九年制的---老师、三联学校的、万胜完小的、石垅小学、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。

在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的语文教学专家彭老师为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎!感激彭老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激彭老师的精彩点评。请所有教师到楼下听取经验介绍和专家讲座

爱因斯坦曾说：”兴趣是最好的老师“，人们对感兴趣的事物，总会自动积极高兴地去接受它，而且会废寝忘食，乐此不疲地去探究它，语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是培育学生这方面的兴趣。

学生有了兴趣，学习起来就比较自动，轻松了。而在语文教学中，教师应当以课堂为核心，以课文为半径，激发学生的求知欲，激活学生的发明性思维，培育学生的语文综合能力，这样才干达到举一反三，课堂内外相结合的目的。研讨会主持词一、根据学生特色，寻找兴趣点。

二十一世纪的六年级小学生，求知欲茂盛，好奇心强，渴望通过学习获取知识，如在《我的伯父鲁迅先生》的教学中，同窗们对鲁迅这样的大文豪了解甚少，为此我要求学生课前查找材料，做好了充分的筹备。教学时，学生们的兴趣昂扬，取得了良好的教学效果。

二、扩大知识范围，课堂内外相结合。

语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。六年级的小学生正处于身心发育的初级阶段，对一切充斥