2023年-国学经典读书心得体会

第页2023国学经典读书心得体会国学经典读书心得体会4篇

国学经典读书心得体会1

中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。?国学经典?这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲才智这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个局部组成。不仅知名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些喜闻乐见的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛〞也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平常的日常生活，让中小学生更简单理解，便利记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的标准，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比方“由俭入奢易，由奢入俭难〞，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈奢侈。又如“恃人不如自恃也〞，就是教化我们要从小努力学习，不断增长自起呢！从今我傲慢成了瘾，急躁成了性，一发不行整理。直到有一天，我彻底变更了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我尽然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的指责，还受到了父母的教化。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能傲慢啊！〞我就不名其中的含义。

自从我校掀起了“诵读了?国学经典诵读?〞的活动，我也主动地参与活动并被?国学经典诵读?里的一桩桩，一件件动人的故事所沉醉感染。特殊是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军〞，他自幼好学，率领的军队有规那么，为人谦逊。特殊是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思索战斗的阅历和教训，正是因为他别出心裁的作风，才有了“大树将军〞的美名。而刘秀觉察他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了很多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。〞“上善假设水，水善利万物而不争。〞“天下兴亡，匹夫有责。〞这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。

这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝〞，变成了一个勤劳的“忠仆〞，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先〞的含义：只有“孝〞才能推动社会的和谐开展，做一个让人敬重的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯芳香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。

?国学经典诵读?这本书使我与傲慢绝交，与急躁断绝，最终又让我走上了正直、虚心、诚恳与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！

国学经典读书心得体会3

中华民族自古以来就是以礼仪之邦著名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待〞“程门立雪〞“三顾茅庐〞等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人落落大方，表达了对他人的敬重，是保持人们正常关系的准那么。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对挚友看法粗暴，公共场所横冲直撞的人，能表达出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。

物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦〞之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教化，是提中学华民族的思想境界和文化素养的关键在于一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气。中华民族几千年持续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德表达了中华民族的国魂和精神。

国学的东西，太多太多，渐渐品尝，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深化了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候渐渐汲取。

国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：安静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会很多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消退的时候，我们不行能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不行能在自己的生命中持续国学经典的`精髓。

我校主动提倡读诵国学经典在我看来是一件特别好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们吸取千年文化中的养分，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到华蜜生活的真谛！

挚友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟！用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同欢乐收获与成长。

国学经典读书心得体会4

读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：

一、提高自身素养，为教化工作打好根底。我从国学与经典中学习到不少教化理念，可以学以致用。

二、从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的改变。要做好新时代的老师，能适应时代的需求，现代老师必需有活到老学到老的观念。而学习，应当海纳百川，应当博而精。新时代的学问技能当然要学。而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋。

?论语?中说“学而不厌，诲人不倦。〞“温故而知新，可以为师矣。〞国学经典里的学问也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品尝。?论语述而?中还说过：“三人行，必有我师焉。〞这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，稀里糊涂的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了?论语?，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有山。〞同事中人才济济，读高校出来的她们根本功特别扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们阅历特别丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得心悦诚服。也下定决心虚心向有阅历的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的根本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也渐渐积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，?论语?里说：“因材施教。〞真是经久不衰的真理。刚参与工作时，由于没有阅历，对全部的学生“一视同仁〞，我自认为做到了人人同等。其实却是违反学生开展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不志向。

事后，我反思了自己的教学行为存在那些缺乏，也向其他同事征询建议。最终得出结论：要依据学生的个体差异，因材施教。比方我教毕业的几个孩子