寒假读书活动方案九篇

Word版本，下载可自由编辑寒假读书活动方案九篇寒假读书活动方案篇一

活动目的：

给同学供应图书交换、购买的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让同学学会资源共享，并进一步深化体悟教育的思想，创设情境，让同学在体悟角色的同时，学会沟通、合作、关怀他人、关心伙伴，培育同学的表述、组织、应变、理财与参加社会实践活动等力量。

活动时间：

初定于5月21日下午

活动地点：

学校大操场及内庭

参与人员：

一至六班级全体师生

活动内容：

1、购书。

同学将自己情愿出售的各类图书标上价签，并以班级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。

2、换书。

各班建立一个“好书交换站”，在同班级内进行好书交换活动。

评比方法：学校将从布景设计、同学参加热忱（活动场面）、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。

详细方案后续。

活动目的：

在绘画与书法相结合的活动中，让孩子们感受课余生活的乐趣，培育动手力量、书写力量和想象力，激活孩子们的制造力和单独思索的力量，从而更加喜爱阅读。

活动时间：

初定于5月20日下午

活动地点：

学校内庭

参与人员：

一至五班级每班选一位同学

活动方式：

先进行初赛，再进行决赛

本次活动详细方案由美术组制定。

活动目的：

打造我校朗诵精英团队，以点带面，掀起“读好书，诵美文”热潮，提升我校师生的整体朗读水平。

活动时间：

寒假读书活动方案篇二

书是同学生活中不行缺少的伴侣；书是同学认识自然、熟悉社会的窗口；书是陶冶同学精神的载体。假如能让阅读成为同学的一种习惯，同学将终生受益。

基于此，我校将充分利用图书资源开展“爱护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

利用读书使同学知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会爱护环境的重要性及其深远意义，营造深厚的阅读氛围，培育同学的读书积累习惯。

第一阶段：加大图书馆开放时间，增加同学阅读量。

其次阶段：同学把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段：在各班进行优秀作文展现与总结。

第四阶段：各班推举优秀作品参与在全校开展的“爱护环境、从我做起”优秀作文评比。

1.“红读”征文必需是围绕此项活动主题的读书收获或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜亮，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3．上交时间：6月17日

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

为了进一步丰富校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校内特色、同学特征的艺术活动，充分挖掘教育资源，提升老师艺术素养和同学艺术素养，展现学校艺术教育的成果，让艺术走进校内，走近每一个同学，让同学在语言文字中获得学问，张扬共性，呈现自我，从而达到艺术力量和人文素养的整合进展。

阳光下成长——真我风采

一、二班级说一说：上好一堂口语交际课

主题：欢乐的节日负责人：李雯

“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或班级为单位进行古诗文诵读竞赛。负责人：

五、六班级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

尽情享用文字，牢记幸福、欢乐、感动的瞬间。

负责人：

以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本班级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

（1）六年的学校生活对每个人来说都是特别难忘的，在学校里同学开头学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，利用隆重而有意义的毕业典礼来展现六年来的学习成果，也表述了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

（2）利用毕业典礼，对同学进行一次感恩的教育，并教育同学立足今日，脚踏实地，朝着自己的抱负奋进！

感恩教育（感谢学校、感谢老师）

6月17日（本周五）下午两节课后

：后操场

六班级任课老师、六班级家长、六班级同学。

（1）主持人：范凯燕

（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引领牌（翟继波）

（3）摄影（苏华）。

（一）听音乐入场。

（二）介绍主席台领导。

（三）升旗仪式。

（四）大队辅导员重温誓词。

（五）校长致辞。

（六）毕业班老师代表讲话。

（七）毕业班同学代表讲话。

（八）同学向母校赠送祝愿卡。（播放背景音乐《和你一样》）

（九）领导解读招生细则。

（十）宣布活动结束。

寒假读书活动方案篇三

1、让阅读成为师生学习的习惯

2、由于读书，所以欢乐

1、“世界读书日”的由

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，199年，联合国教科组织宣布4月2日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播学问、表述观念和沟通信息的形式。同时盼望借此鼓舞世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类的社会和化进步做出不行替代贡献的人表示敬意。

2、我校读书活动介绍：

阅读启才智，书香润心灵

最是书香能致远，作为一所区试验性示范性高中，xx外国语中学以“培育有教养、有共性、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标，形成了“日语见长，多语进展”的办学特色，在国内外享有很高的知名度，在创建示范性高中和学校特色的过程中，学校领导熟悉到推动师生阅读对学校特色建设的重要作用，将“书香校内建设”纳入了学校进展规划，搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读，共享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动，推动校内“悦读”环境的形成，在师生同建书香校内的氛围影响下，我校同学乐观参与市、区、街道社区，学校各类读书活动，五年，在市、区组织的各类读书活动中我校获奖人次达到了近200人次，其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖，我校201年、20xx年连续两年获得上海市暑期读书活动“网络学问竞赛”优秀组织奖，随着读书活动的广泛开展，“阅读达人”读者协会，“书香医院”，“白水学社”等一系列同学阅读推广团体纷纷成立，乐观参加到书香校内的建设中，“好读书、读好书”成为了师生的共识，校内内书香氛围日益深厚。阅读正在成为我校师生增长才智、实现自我可持续进展的重要习惯。

本校“世界读书日”活动介绍

1）上海图书馆借书证免押金办理

2）读书活动乐观分子和学校同学学阅读团体参观学校创智中心。

3）“校内到处有书香”摄影竞赛

4）“自然的神秘”主题读书会

寒假读书活动方案篇四

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校打算举办第四届校内师生读书节活动，活动旨在激活师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的.洗礼，享受阅读的欢乐。

1.以读书活动为契机，引领师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2.利用读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体悟到：我阅读，我欢乐！

让阅读成为习惯，使书香布满校内。

组长：

副组长：组员：段长和全体班主任

第一阶段：预备阶段

1.做好环境布置：校内挂条幅——“让读书成为习惯，使书香布满校内”和“让书香伴我们成长”等标语。有关阅读的班级黑板报（班主任负责，第三周完成）。

2.启动仪式（时间3月3日8：00）：

其次阶段：活动阶段

1.开展“献一本看百本”活动

以班级为单位，发动每位同学开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2.举办“好书共享”活动。

时间：3月13日。地点：操场。

活动方式：每个同学把自己不看的书（必需六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，其次节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。

活动负责人：

（1）划分各班级各班场地（能够一年段一列）：林国友；

(2)印制“好书共享”券（3000张左右）：陈彬；

(3)收集同学的书以及班级的相应工作：各班班主任；

(4)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人精选10张发给；5.平安负责：一班级，二班级，三班级，四班级，五班级，六班级；以及各班级段长和各班班主任。

(5)写报道稿。

3.出一期黑板报

各班围绕读书主题出一期黑板报，黑板报要有本班的读书口号，以及班级。3月7日下午美术组负责评比，一到四班级分别评出一二三等奖各一班，五六班级评出一二等奖各一班，并把获奖拍照发给琳敏。

4.制作一份书签

各班自行组织同学进行小书签制作竞赛。指导同学把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激活同学的读书热忱。并推举部分优秀书签（每班3份）在3月17日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行展现。（美术组负责评比，一到四班级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，留意作品的署名清晰，发给。）

5.写一篇读后感

三至六年段的同学依据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由语文老师负责，年段交换评出三四班级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，4月5日发给备课组长，组长再发给教研组长。）

6.办一份读书手抄报

要求三至六年同学乐观参与以“读书”为主题的手抄报（统一a4卡纸）竞赛，结合本年龄段同学特征，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推举５幅手抄报作品参与学校展评。（3月2427日交美术组，美术组负责评比出三四班级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六班级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；31日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发送给琳敏。）

7.举办一次主题班会

3月27日各班级进行以读书为主题的班队活动。例如读书收获、我与好书交伴侣、好书推举、讲故事等。（由班主任负责,每班精选两张活动照片发给段长，段长发给）

8.诵读美文

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，日常利用早读课、课前两分钟诵读美文（由全体老师负责）

第三阶段：读书成果活动展现：

1.3月31日各班级设立展台，展现内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。（由语文老师和班主任负责，每班拍一张照片发给段长，段长发给）

2.表彰活动

（1）评比“优秀书签”

（2）评比“优秀读书手抄报”

（3）优秀读后感

（4）优秀班级黑板报

（5）评比“阅读之星”“书香班”（评比要求另附）。

1.全部材料最终汇总到语文教研组长郭宝治老师处，再打包发送给老师。

2.全部奖状由老师负责打印，相关负责人把名单发给她。

寒假读书活动方案篇五

深化学习素养教育的丰富内涵，营造浓浓的校内书香氛围，丰富同学的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加同学的课外阅读量，提升同学的读写力量，打造同学的人生底色；全面提升同学的整体素养，从而提升教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

1、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提升同学综合素养。

2、利用开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提升教学质量。

第一诵读经典诗词以及精选课文

一二班级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首，全册课文；

三四班级：熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

五六班级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词40首，精讲课文。

其次组织同学开展“大阅读”活动。

1、强化班级图书角的建设，丰富班级图书，让同学有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”活动，为同学读书制造便利的条件。

2、抓好早读课，引领和关心同学养成早读的习惯。提倡同学每天养成读30分钟书的习惯。

3、乐观开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、班级推举读物的阅读，乐观组织“读书大王”“阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。各班级要准时推举同学必读与选读书目，详细由教研组长负责落实推举书目类别，形成《课外阅读拓展训练级部课程》《经典诗文诵读级部课程》（要求打印成电子稿包括：方案、内容、活动、检测形式等），班主任要乐观引领同学仔细阅读推举的书目，常常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设两节阅读课，正式列入课程表，能够进行读物推举，能够进行读书方法指导，能够进行读书沟通，能够是“美文观赏”课，诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事等。二是午间广播课，重在培育同学学会倾听。

5、每月开展一次班级读书会。班级读书会是同学沟通展现、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。能够是：“我最宠爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推举一本好书”，“我宠爱的一个文学形象”，“我崇敬和宠爱的一个作家或科学家”等。

6、连续开展故事妈妈进课堂活动。

内容包括：

1、诗文集锦本（三班级以上依据班级组诗文背诵方案书写仔细、图文并茂，一二班级制作背诗卡）；

2、日有所记（二——六班级结合实际状况也能够适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、收获体会记录下来，或者是鼓舞同学撰写，一班级写几句通顺的话，二班级从写话过渡到写段训练。中高班级的同学读书笔记体裁能够多样化，能够写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；

3、书香留痕（有语文老师亲自记录每个同学每学期的阅读书目）

4、硬笔书法（每月组织一次班级硬笔书法竞赛，自行设计封面，装订成册）

5、班级文集和个人文集（每学期一本班级文集，个人文集不少于10本）。“最是书香能致远”，盼望利用本学期的读书活动，能开阔同学的视野，提升同学的素养。

1、学校低段（一、二班级）

（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

（3）养成良好的阅读习惯。

（4）积累肯定的成语、警句，背诵优秀诗文30篇，每学期课外阅读不少于10万字（一班级每学期不少于5万字）。

2、学校中段（三、四班级）

（1）阅读闻名童话、寓言、故事。

（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。

3、学校高段（五、六班级）

（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

（2）开头会写阅读观赏笔记。

（3）背诵优秀诗文60篇。

（4）两年内阅读量为200万字以上。

寒假读书活动方案篇六

活动主题：

“校内溢满书香好书伴我成长”

指导思想：

书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，抱负的教育“应当重视让同学与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提升教育教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量，增加同学的语言积累，活跃校内文化，促进同学的共性进展，让每一位同学与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并乐观协作学校开展的的读书活动，特制订此读书方案。

活动目的：

1、利用读书活动，激活同学的读书热忱，使同学养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、利用读书活动，丰富同学的课外阅读量，培育同学课外阅读的力量，大力促进同学学问的更新、思维的活跃、综合素养的提升。

3、利用读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：

1、搞好宣扬发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，强化对同学“校内溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣扬发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级同学推举一批好书。要充分利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺当进行。同时建立班级图书角，发动同学捐书，并管理好图书角。

3、强化对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给同学读书方法，使同学在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内形成好读书、读好书的深厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深化开展读书活动。根据方案组织同学开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。

6、班级每个同学制订自己的读书方案，并请老师家长负责监督方案的落实状况。

7、合理支配读书时间，保证定时、定量完成读书目标。日常一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引领同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动宣扬口号：

1、我读书，我欢乐。

2、书香伴童年，才智享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。

活动成果展现：

1、进行读书征文竞赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。

2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。

3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的收获体会。

4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。

寒假读书活动方案篇七

比尔盖茨曾说过：将来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会由于微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是将来教育方式的走向。利用“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引领老师们能从一个崭新的角度端详自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思索与内化。

试验学校全体老师（包含新城校区全体老师、光明校区支教老师）

11月9日（或16日）

阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

收集相关文献，供活动者阅读、引思

（共计180分钟）

第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

其次板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

第三板块（20分钟）：小组汇报；

第四板块（30分钟）：专家引领；

第五板块（5分钟）：评比沙龙之星；

第六版块（15分钟）：z校讲话。

寒假读书活动方案篇八

一、活动宗旨：

为进一步推动书香校内建设，激活同学的读书爱好，让每一位同学亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，特进行其次届读书节活动。

二、活动主题：

营造书香校内争做文明同学

三、活动口号：

欢乐阅读精彩无限

四、活动时间：本学期

五、活动支配：

1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周同学回家与父母一起阅读），六月份评比优秀亲子共读记录卡。

2、读书漂流活动。

以班级为单位，进一步发动每位同学开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评比活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，同学每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。

4、以班级为单位进行好书推介会和读书沟通会（班主任），能够介绍自己喜爱这本书的理由（包括书的、故事情节、读后感等）

5、进行讲故事竞赛（教务处）

以班级为单位开展活动，先班级选，再参与班级评比（详细要求另行通知）

6、学校生现场作文大赛（详细竞赛要求另行通知）

7、六月份进行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比（评比条件另行通知）

六：总结评比

1、评比读书明星（详细要求另行通知）

2、书香班级评比（详细要求另行通知）

寒假读书活动方案篇九

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。为