体育教学工作总结4篇

体育教学工作总结4篇

体育教学工作总结篇1

转瞬间一年的教学工作马上完毕，在这一个年里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将20xx年的工作状况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我比拟重视ｘ中生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中比拟重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底最终，我在教学中比拟重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、播送操与早操工作

在开学初着重留意播送操的复习与稳固，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。每天早晨的早操工作我也努力指导，发觉问题解决问题，使早操有序的进展。

三、训练工作

我能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，尽量在班主任与家长同意的状况下，利用早自习一个小时的时间进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育中考取得好成绩。

四、帮助教务及其他工作。

我在本学期，帮助教务处各位领导干好帮助工作，听从领导安排，听从领导指挥，精彩完成了本学期工作。由于我校男教师比拟少，但凡劳动的工作，只要我观察肯定会主动参加，并积极完成，不遗余力，不愧于心。

五、活动课工作。

每周四的下午第三节课，是篮球活动课。依据参与学生的实际篮球水平，我实行由简入难的训练方式，先开展根本功训练，熟识球性。只要天气不下雨不下雪，我都带着学生进展训练。在运球、传球、抛接球、投球、三步上篮这几个方面学生都有了较大程度的提高。同时贯穿一些篮球竞赛的规章的教学，成效显著！

六、工作缺乏

1、通过教学发觉自己专业学问水平较低，需连续学习专业理论学问。

2、因场地限制，有些活动不能较好的开展，既影响了教学，更影响了学生的熬炼学习。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

体育教学工作总结篇2

本学期，我但任初一年的体育教学工作。期间，我始终仔细贯彻执行党的教育方针政策，自觉的遵纪守法；坚持以“以人为本”为方向，坚持原则，实事求是，工作态度端正，喜爱学校，听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关怀集体和个人。积极参与学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关怀和爱惜学生，助人为乐，不计较个人得失。

在教学和工作中，我能按《学生体质安康标准（试行方案）》及《学生体质安康标准（试行方案）实施方法》来教学和测试。在增进学生身心安康和增加学生体质的同时，使学生把握体育根底学问，培育学生体育运动的力量和习惯。

为了协调进展、充分发挥体育在培育全面进展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习把握体育学问与技能，提高身体素养并促进身心协调的教学活动。在提高学生运动技术水平过程中，对学生进展品德教育，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神、拼搏精神，让体育熬炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的“两操”和体育课外活动。有规划、有目的、有层次上好每一节课。

做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

为了完善各人自身的素养修养，除了参与学校举办的有关教学活动外，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和学生进展沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加精彩。

体育教学工作总结篇3

体育中考总结

转瞬间初三体育工作已经完毕，一年来，在学校领导的关怀，在年级组长和班主任的大力支持和初三体育备课组及全部教师的共同努力下，初三体育中考取得了比拟满足的成绩，回想一年来和学生一起迎风冒雨，同甘共苦的日子，感觉的确有很多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点：

一、学校领导的重视，赐予了最大支持。

在冯校长的领导下，学校领导对体育工作特别重视，把体育列为学校教育的重要组成局部，并将体育工作列在学校教育工作整体规划之内，作为学校考核工作的一项根本内容。校领导常常参与我们初三体育备课组活动，特地讨论体育工作，确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。同时学校领导还到训练场督导训练工作，这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性，为每天的训练工作奠定了良好的根底。

二、级长、班主任的大力支持和协作

今年初三体育中考取得不错的成绩，很大的一个因素是由于有备课组长、年级组长和8位班主任的大力支持和协作。每次的训练规划都能得到提高，班主任的确定。特殊是后两个月每天下午的体训工作，班主任们都会准时带着本班的学生到指定的地点进展训练，为了更好的提高学生的成绩。但是这也为班主任增加了不少的工作量，在这里我想对你们说声‘感谢’。

三、提高体育课的课堂教学效果

一节体育课想要取得比拟好的效果，必需有一个严格的治理，因此，在体育课堂上就要求有比拟具体的治理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱惜等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。教师依据学生自身的状况确定最适合学生拿高分的选项工程。适当提高课堂上的训练强度，依据每个工程的特点制定每个工程的专项训练，例如：抛绣球训练、篮球上篮胜利率，立定跳远的下肢力气、实心球的上肢力气等。同时依据每位学生的详细状况，给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。

四、体育科组的通力合作和制定科学的训练规划

今年体育中考的胜利与体育科组其它教师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它教师都赐予了特别大的帮忙。我们初三体育的训练有长远的训练规划．我们有上半学期的规划，只是进展学生的身体素养和200米跑。也有下半学期的训练目标，进展200米跑和专项训练。在规划内容的安排方面，我们重视根底训练和运动力量培育。进展学生协调力量和根本运动力量。体育成绩的提高必需要不断地坚持训练，坚持训练首先要保证训练时间，我们固定每天下午5：00—6：00定为初三体训的时间，然后依据场地分布、各班状况进展制定训练规划和训练内容。在每次训练都要有明确的目的`性和针对性，合理地制定训练规划和训练强度，同时提高学生的训练积极性和培育学生对体育中考的重视程度。依据学生的每一阶段体训的成效，我们共进展了五次的体训规划调整，使学生的体训得到更好的效果。

五、中考前的场地适应

每年体育中考的场地都在封闭形式进展，要求特别严格，这样给学生带来很大的心理压力，很多学生在测试中消失违例，影响了大多数学生的正常发挥。为了让初三学生能够进一步了解体育中考根本程序，取得更好的成绩，在学校的大力支持下，我校初三全体师生根据学校的统一安排，中考前进展中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧急气氛，加强了学生的应试力量，为后来的中考得以顺当进展和中考成绩的提高打下坚实根底。20xx年的中考巳完毕，展望20xx年，我们会以饱满的热忱和积极进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成绩再创新高！-以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会，请批判指正。感谢！

总结人：裴先云

体育教学工作总结篇4

来大学前，我找了几个人大的学长了解状况，头一句就是问体育课一礼拜几节，结果是唯一的，小小的绝望。呵呵，可见，男生们对体育课是相当有兴趣的。以前在高中的时候，体育课时一周两节，起初是枯燥的各种素养练习，到了高三时我们的自由活动。所以，体育课是我们在高三的伊甸园，烦躁了几天课程后，最想的就是能挥洒汗水在球场上尽情一番。也正是高三没有连续的体育熬炼，我最终没有在高三漫长的马拉松中倒下，而是坚硬地活着走过了高三，身心安康。最终，不断地时间荏苒，不断地岁月如梭，我，迈着强健的步伐，来到了人大。初入人大的时候想的是时间空余了，每天有时间好好叫熬炼一下，所以还兴致勃勃地买了个球，预备狂练投篮。结果，唉，事与愿违啊，总是如此。想象中的大学伊甸园坠落了，原来大学不止是忙，更是各种忙，学习各种的自学，社团各种的给力，实践不好落下，交友是必需的，于是熬炼慢慢暗淡。有段时间我就没怎么运动过。缘由的说，也是体育课太多素养训练的关系吧。

其实我喜爱的体育课是真正有着体育精神的，安康自由欢快。不是吗？体育就本身而言，不就是由这几大属性构成的吗？体育能带给我们什么，是学分，是劳累，是荒废？不是的。我们需要的是安康，是自由，是欢乐。

一天两天，一个月两个月，一个季度过去了。我也渐渐地回归了自我。渐渐地学会了用自主的眼光去对待身边的一切。我学会了去自习室自习，我学会了如何找到海绵中的时间去干活，最要紧的是，我学会了去查找体育。

体育就在我们身边，只是我们没专心去搜寻。曾经我会为了什么而去操场坚持晚跑，而如今，我学会了不为什么地去体育。体育是一种心情，不在乎时间的长短，在乎的，是曾经拥有。我坚持了，每周二的下午，经过体育课的热身，我会抛开全部的忙去篮球场肆虐、被肆虐。真的，这种感觉很棒，就像是身上就攒了太多太多的劲道没动身泄，突然地爆发让人感觉神清气爽。这种感觉是必需的。

这儿就是体育给我的感觉，安康由于我运动，自由由于我抛开一切，欢乐由于我身在其中。

相比平常的自我发泄，体育课说来确实是对我们心里素养的提高。首先是1000米的长跑。长跑时考验耐力的，期间经受的人体极限是最难受的时刻。往往的，我们在这个时候会有明显的减速，脚步开头变得沉重，呼吸开头变得困难，心智也开头动