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文档简介

#/74．依据教研组计划每单周二上午准时展开教研组活动，反应一周的教学设计听课状况，集体议论、学习、感觉新教学设计方法和理念并实时提出合理的建议。5、展开学生活动，创立英语特点。经过参加江宁区小学生英语短剧竞赛，激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习气氛，提升学生综合运用英语的能力，展开多彩的学生活动，促进学生和睦发展。四．日程安排：九月份：议论拟订本学期教研工作计划。增强学科教学设计经管，进一步规范教师的教学设计行为。仔细学习“江宁区小学英语教研组长会精神。”依据各年级的实质状况，拟订确实可行的教学设计计划，促进教学设计工作井井有条地展开。组内教师互听互评，多反省，多沟通，扬长避短，提升教学设计质量。十月份：．仔细做好质量监控后的剖析，并总结经验，汲取教训。.教研组会议：做好复习单元教学设计模式的研究。持续展开复习单元教学设计的研究，引领教师研究教材教法，努力提升教师的讲堂教学设计水平。安排一教师参加片级教研活动。.安排一次月考。十一月份：1．做好期中质量监控和质量剖析。2．达成示范课，展现课和报告课的常态课展现活动。组内教师互听互评，多反省，多沟通，提升教学设计质量。3．仔细做好复习工作，迎接期中考试。十二月份：．组织教师沟通在新课程规范下英语教学设计教研的心得。2．落实第二次3—5年级英语质量监控。3.安排一次月考活动一月份：．期末查核期末质量调研剖析。2．

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