湖北省昆明市黄冈实验学校2022-2023学年生物高一第二学期期末监测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）A．皱粒豌豆的种子中，DNA中由于插入了一段DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，这种变异属于染色体变异B．囊性纤维病患者中编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变C．在生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因控制D．人类白化病症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状2．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，有关叙述不正确的是（）A．由图可知，基因在染色体上呈线性排列 B．白眼和棒眼不是相对性状C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 D．白眼和棒眼基因不遵循分离定律3．用灰果蝇和纯系的黄果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是()亲本子代灰雌性×黄雄性全是灰色黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A．灰色基因是X染色体上的隐性基因 B．黄色基因是X染色体上的显性基因C．灰色基因是X染色体上的显性基因 D．黄色基因是常染色体上的隐性基因4．如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是()A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①③⑤5．下列关于DNA结构的叙述中，错误的是A．大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B．外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G配对D．DNA的两条链反向平行6．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，指导子代噬菌体蛋白质合成的是A．大肠杆菌DNAB．大肠杆菌RNAC．噬菌体DNAD．噬菌体RNA7．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同B．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同C．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同D．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同8．（10分）下列性状中，不属于相对性状的是A．人的身高与体重B．猪的白毛与黑毛C．豌豆的高茎与矮茎D．果蝇的长翅与残翅二、非选择题9．（10分）图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和A＇这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。（1）种群1的全部个体所含有的全部基因统称为________。（2）在种群中出现了基因型为A'A的甲虫，A'基因最可能的来源是________________，该来源为生物进化________。（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行______。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是哪个种群？________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。10．（14分）研究人员对麇鹿（2n）进行有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图Ⅰ、Ⅱ为其细胞分裂某时期的示意图（仅示部分常染色体和性染色体）。图Ⅲ是该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体和核DNA分子数目关系图。请回答下列问题：（1）图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的______（器官）中。（2）图Ⅰ中，①与③互称为_______，该细胞内应有______个染色体组，其中表示X染色体的有______（填序号）。（3）图Ⅱ所示的细胞名称是_____，图示有_______条染色单体。（4）图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞类型有_______，图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的____。（用图中字母表示）（5）着丝点分裂导致图Ⅲ中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______（用图中字母和箭头表述）。11．（14分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为________。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为________，和①、②、③育种过程相比，其优势是________。⑤和⑥过程需要的试剂是________，培育出的新品种⑦为________倍体，是否可育________（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式称为________，其原理是________，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和________性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。12．某高等动物的基因型为AaBb，其一个原始生殖细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如下。据图回答下列问题（1）甲细胞的名称为____，该细胞含____个四分体。一个甲细胞经过减数分裂能产生____种不同基因型的卵细胞。（2）形成甲细胞过程中发生的变异属于可遗传变异中的____，基因B与B在____期分离。（3）乙细胞的名称为____，该细胞中染色体数与DNA分子数之比为____，____（有/无）同源染色体。分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。2、表现型=基因型+环境因素。3、基因与性状之间不是一一对应的关系。【详解】A、皱粒豌豆的种子中，DNA中由于插入了一段DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，这种变异属于基因突变，A错误；B、囊性纤维病患者中编码一个CFTR蛋白的基因缺失3个碱基，这种变异属于基因突变，B正确；C、基因与性状之间不是一一对应的关系，即一种性状不一定是由一对基因控制的，C错误；D、人类白化病说明基因可通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，D错误。故选B。2、C【解析】

1、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。2、等位基因是同源染色体相同位置上控制相对性状的基因。【详解】A、由图可知，一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确；B、白眼和棒眼不是相对性状，B正确；C、朱红眼基因和深红眼基因位于同一条染色体上，属于非等位基因，C错误；D、白眼和棒眼基因不是等位基因，因此它们不遵循分离定律，D正确。故选C。3、C【解析】

本题考查伴性遗传，考查基因在染色体上位置的判断，解答本题，可根据杂交组合一后代只表现灰色判断相对性状的显隐性，根据杂交组合2后代雌雄性的表现不同判断基因在常染色体上还是X染色体上。【详解】根据灰雌性与黄雄性杂交，后代全为灰色，可判断灰色为显性；根据黄雌性与灰雄性杂交，后代所有雄性为黄色，所有雌性为灰色，体色与性别相关联，可判断控制体色的基因位于X染色体上，选C。【点睛】基因位于X染色体上还是位于常染色体上(1)若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法。即：(2)若相对性状的显隐性已知，只需一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即：4、C【解析】

本题以图文结合的形式，考查学生对中心法则涉及到的相关生理过程的识记和理解能力。【详解】分析图示可知：①～⑤过程依次表示DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制，其中，逆转录与RNA复制发生在某些RNA病毒中，DNA复制、转录和翻译在正常情况下均可发生在动植物细胞中，A、B、D均错误，C正确。5、A【解析】大多数DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构，A项错误；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，B项正确；DNA两条链上的碱基间以氢键相连，并且碱基配对有一定的规律：即A与T配对，C与G配对，C项正确；DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，D项正确。【考点定位】DNA结构【名师点睛】理清脉络，形成知识网。6、C【解析】

T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。【详解】根据噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程分析，噬菌体的DNA进入大肠杆菌，而蛋白质外壳留在了外面，利用大肠杆菌提供的氨基酸和脱氧核苷酸为原料合成噬菌体的DNA和蛋白质，因此指导子代噬菌体蛋白质合成的是噬菌体的DNA，故选C。【点睛】解答本题的关键是识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中，利用的原料、酶等条件都有大肠杆菌提供。7、A【解析】有丝分裂后期着丝点一分为二，染色体加倍，而减数第一次分裂后期只是同源染色体分开移向两极，染色体数目没变，两个过程的DNA数目均没变化，A项正确；有丝分裂的末期，由同一个着丝点连接的两个染色单体分成的两个子染色体分别进入不同的子细胞，分裂结果是两个体细胞，染色体数目不变，而减数第一次分裂的末期是同源染色体分开进入不同的子细胞，分成两个次级性母细胞，染色体减半，所以正常情况下有丝分裂末期染色体数是减数第一次分裂末期的2倍，DNA分子数目都减半，二者DNA分子数目相同，B项错误。有丝分裂前期有同源染色体但不联会，减数第一次分裂的前期进行同源染色体的联会，两者的染色体行为不同，而染色体的数目相同，DNA分子数目也相同，C项错误；有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上，而减数第一次分裂中期是四分体排列在赤道板上，二者染色体行为是不同的，而染色体及DNA的数目是相同的，D项错误。【点睛】本题通过有丝分裂和减数第一次分裂中有关染色体行为和DNA数目变化规律的内容，考查两种分裂方式的相同点和不同点，考查学生对两种分裂方式的识记和分析解决问题的能力。只要对知识掌握较牢，能把握问题的本质，就可以顺利作答。8、A【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，B、C、D是不同性状；故选A。二、非选择题9、基因库基因突变提供原材料基因交流地理（生殖）隔离种群1选择【解析】

据图可知，种群1中黑色个体比例较多，种群2中浅色个体比例较多，两个种群可通过地理屏障进行基因交流，还没有形成两个物种。【详解】（1）种群1的全部个体所含有的全部基因统称为基因库，不同种群的基因库不同。（2）A和A＇属于等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，基因突变为生物进化提供了原材料。（3）图中箭头表示两个种群的基因库之间可以进行基因交流，说明种群1和种群2之间可以通过有性杂交产生可育后代，二者之间不存在生殖隔离。（4）据图1可知，种群1中黑色个体较多，据此可推测种群1处于工业污染较为严重的环境中，浅色个体因在该环境中容易被天敌发现而被淘汰，该环境对甲虫的生存起到了选择作用。【点睛】物种形成与生物进化不同内容物种形成生物进化标志（实质）生殖隔离出现基因频率改变进化后与原生物关系属于不同物种可能属于同一个物种，也可能属于不同的物种10、睾丸（或精巢）同源染色体4②、⑥次级精母细胞4a、ba、db→a、d→c【解析】

由题意可知，图Ⅰ、Ⅱ细胞中仅示部分常染色体和性染色体，分析可知，图Ⅰ细胞处于有丝分裂后期，①和③、②和④、⑤和⑦、⑥和⑧属于同源染色体，其中②和⑥是X染色体，④和⑧是Y染色体，所以此生物是雄性个体。图Ⅱ细胞处于减数第二次分裂中期。图三中a细胞中染色体和核DNA均为4n，属于有丝分裂后期的细胞；b细胞染色体2n，核DNA为4n，说明每条染色体上有两条姐妹染色单体，细胞处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；c细胞中染色体为2n，核DNA为2n，则为正常体细胞或减数第二次分裂后期的细胞；d细胞染色体为n，核DNA为2n，说明同源染色体已分离，细胞为减数第二次分裂前期或后期；e细胞染色体和核DNA均为n，为精细胞或精子。【详解】（1）由分析可知，细胞中含有Y染色体，所以图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的睾丸（或精巢）中。（2）图Ⅰ中，①与③形态大小相近，一条来自父方，一条来自母方，所以互称为同源染色体，该细胞处于有丝分裂后期，应有4个染色体组，其中最短小的是Y染色体，表示X染色体的是②和⑥。（3）图Ⅱ所示的细胞处于减数第二次分裂中期，名称是次级精母细胞，图示有2条染色体，4条染色单体。（4）由分析可知，图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞为有丝分裂的细胞或处于减数第一次分裂的细胞，类型有a、b，图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的a、d。（5）着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，使得染色体数目加倍。其转变的具体情况有b→a、d→c。【点睛】减数分裂是进行有性生殖的生物形成配子过程中的一种细胞分裂方式，有丝分裂和减数分裂过程比较记忆，精子形成过程如下：11、杂交育种1/3单倍体育种缩短育种年限较快获得纯合体秋水仙素4是诱变育种基因突变不定向【解析】

本题是关于育种的问题，包括单倍体育种，多倍体育种，杂交育种和诱变育种，单倍体育和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理基因重组，诱变育种的原理是基因突变。【详解】（1）经过①、②、③过程先进行杂交，再进行自交，因此这种育种方法叫杂交育种，得到的F1为双杂合个体，自交得到的F2中优良品种占3/16，其中纯合子占1/3。（2）④过程是花药离体培养过程，⑤过程是秋水仙素处理，这种育种方式称为单倍体育种，和①、②、③育种过程相比，其优势是明显缩短了育种的年限。⑤和⑥过程使染色体数目加倍，需要的试剂是秋水仙素，培育出的新品种⑦为含有四个染色体组，因此是四倍体，同源染色体为偶数，因此可育。（3）过程⑧育种方式是诱变育种，其原理是基因突变，该方式诱导生物发生的变异具有的特点不定向性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。【点睛】原理：基因突变