三年级下学期年级组工作计划与三年级下学期数学老师线上教学计划

三年级下学期年级组工作计划与三年级下学期数学老师线上教学计划三年级下学期年级组工作计划一、抓好平时的惯例工作努力作到严格按照学校的要求达成各项惯例工作，积极参与学校___的各项活动，写好每一篇教案，改好每一本作业，并致力于本组小课题研究中。备课:认仔细真地备课，扎扎实实地教学在备课前仔细钻研教材，整体地运用教材，联合教材确定每单元的商议重点，着重单元内每个教点的联系，明确每个单元的主题是什么，重点、难点及训练要点是什么。发现问题全组实时交流解决，力求备课可以联合本班实际把握重难点，写出自己的特色。从上学期期末考试看，现在的检测更着重实践运用及学生综合能力的培养，所以备课时，尽可能去多收集资料，拓宽自己与学生的知识范围，把讲堂向课外延长，扎实的进行综合实践活动的布置与反应。上课:___讲堂惯例教学，培养优异学习习惯上课是教学的重点环节，讲堂上要注意培养那些优生，引导他们多念书多积累多察看多创作，也注意培养那些差生，在“双基”的基础上，帮助他们吸取一些比较宽广的知识，尽量做到因材施教。此外，关于外面的公然教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。三年级的学生初学写作，教学中把握单元写作的重点，在课文教学中着重写作方法的渗透，采取以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲:习作指导-学生练写-习作讲评。加强课外阅读的指导，经过摘抄、背诵等形式积累课文中的优美词句、精彩句段、第1页共15页积累在课外阅读中获得的新鲜语言材料，提高对好词佳句的敏感度，养成积累词句的好习惯。写字课本是联合教材中的我会写，进行笔画指导和让学生描摹练写，本学期我们想利用写字课本，上好每周的写字课，持续加强写字指导，重视学生写字习惯的培养，关于笔顺特殊和笔画多的字，不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，教师示范板演，要求学生把字写正直、写雅观。作业设计做到“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改作业仔细规范实时，坚持逐小题批阅和全批全改，关于学生的错误实时敦促纠正，尤其是后进生的作业指导尽量做到面批面改，从平时抓起促使后进生的转变。检测:着重单元测评，实时查漏补缺。每个单元学习之后，根据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。出题重视点放在课内阅读和课外阅读上，提高单元测试的实效性。在测试后做好每一单元教学质量测评、剖析，交流得失，为下阶段的教学做好改良举措，努力提高教学质量。业务:在教学之余也要着重学习，丰富自已的业余生活，多读理论书籍，增长自已教学理论，以理论来指导实践。珍视每一天的教育点滴，记好教育手记，总结最平常的教育感悟，多练笔以提高写作水平。二、抓实课题的研究与交流阅读一直是语文教学的重要内容，本学期我们将在学校课题研究活动的带动下，持续展开“阅读指导转变学困生”的课题研究。讲堂上阅读教学教给学生经过朗诵加深对文字的理解，抓重点词、重点句，领会人物的神情、语言、动作理解课文内容，精心设计第2页共15页问题，鼓励学生独立思考，质疑问难，提高阅读能力。我们还会利用早读和阅读课，对学生进行古诗文读背的指导，开展多种多样的阅读活动。利用大阅读课的时间，给孩子介绍一些合适的阅念书目，上好阅读指导课，展开好念书交流活动，教给孩子一些简单的阅读方法，同时联合每日的亲子阅读，加大课外阅读量，让学生在课外博览群书，联合日有所记进行摘抄与积累，使课内向课外延伸，使学习语文的讲堂无限延长开去。三、详细安排:___月份:仔细学习新课标，钻研教材，制订教研计划，确定教研工作重点，商议详细举措;确定组内校本研究课题的选题;议论本学期课外阅读任务，阅读指导方法，确定介绍书目。___月份:组内教研，学习课程标准，交流心得领会;就“怎样培养学生书写兴趣，提高学生规范书写水平”进行议论，简单交流;组内___听课、评课。___月份:组内教研，就“讲堂问题的设计与落实”进行议论，简单交流;期中考试剖析;___年级组内教师阅读教学研究，重点针对朗诵指导。___月份:组内教研，___组内教师进行习作教学研究并进行反省交流。观看优异教师的教学(习作)___。___备课。组内教研，怎样系统地有效地展开期末复习;制订复习计划，展开全面复习;总结本学期工作。三年级下学期年级组工作计划2一、指导思想:第3页共15页牢牢围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，确实有效的达成学校布置的各项工作。根据今年级学生的生理特点和心理特点，展开生动开朗的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。二、三年级队员发展特点:三年级孩子开朗好动，正处于儿童期向少年期开始过分时期，年纪大概在___岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更为宽泛，学习活动的游戏性特点显然减弱，学习过程的___性、认知过程趋向规范和谨慎。其身心发展体现出以下几个特点:1、知识经验扩大，认知能力有所发展。详细表现为:存心注意开始延长，察看力提高，拥有强烈的好奇心。2、独立自主能力增强。这个年纪阶段的学生能逐步挣脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，可以参与大人的讲话，而不象从前那样任意插入大人的讲话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周祥，做事毛毛糙糙。3、学习兴趣开始分化，出现学科独爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。4、___注意观点增强，乐于交往，能初步认识到自己在___中的地位，懂得___活动的一些规则、规范。（范本）他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。5、情感体验渐渐丰富。队员控制自己的情绪能力获得发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。第4页共15页在此年纪段的学生，开朗，好动，自我拘束较差，缺乏正确的选项是非观，所以我们还要持续在学风和行为规范上下时间，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。有了两年的的小学生活基础，学生已经能娴熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、讲堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。总之，此阶段的队员好奇心特别强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们赐予三年级队员特别___。经过引导队员学会认识自我、正确择友;学会集作，增强___荣誉感;面对矛盾，作出正确判断，使队员们可以顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。三、工作目标:1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的惯例工作。2、形成稳定高效的队伍，团结协作，优异达成本学期的各项任务。3、形成学科老师___备课，钻研教法，依据教学规律精益求精教法，取得好的教学效果。4、关心每一个孩子的身心发展，___每个孩子的思想和情感人态（范本）。5、仔细筹办并___好展开念书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特色，有趣味性，存心义。四、详细举措:第5页共15页1、___班主任仔细做好学校各职能部门布置的惯例工作，准时，保质保量地达成。三年级下学期年级组工作计划3一、指导思想在学校数学教研组领导下，以学校数学教学工作要点为主线，经过讲堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，加强教研组共同作战、教学研究的能力，仔细上好教学研究课，经过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓出实效，真实达到向___分钟要质量的效果。第6页共15页三年级下学期数学老师线上教学计划新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技术和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我制定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识念书学习——着重个人素质的培养，不贪名利，确实提高自己理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学赶快的提高，念书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读相关教育的书籍.如：《师生交流的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《讲堂管理的策略》。除了读相关教学的书籍外，我还要不断去读其余的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是好多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴实、大方，举止文雅，带头恪守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立优异的学习楷模，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及优异教师形象。三、专注教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优异教师的讲堂，并积极达成每周的教研，把握组内展开的各样学习时机，向同组教师学习.在同伴互帮的基础第7页共15页上提高自己的教学质量，尝试讲堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细剖析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反省，仔细剖析讲堂中出现的问题，并实时进行反省记录.充散发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的讲堂上获得发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观点，正直思想，尊重学生的人格，成立同等、和睦的师生关系。在此后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不鄙视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不嘲讽挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的时机，帮助学生树立信心，改正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚韧不拔的做好本员工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的交流，帮助父亲母亲从头认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的原因，变革教育方法，并存心识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的优异形象，严肃仔细、一心一意地做好本员工作，以优异的师德回报社会。三年级下学期数学老师线上教学计划（二）第8页共15页教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技术和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作计划后，针对自己的特点拟订个人工作计划如下：一、念书学习着重个人素质的培养，不贪名利，确实提高自己理论水平和业务水平，力求为学生创建的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学赶快的提高，念书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读相关教育的书籍.如：《师生交流的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《讲堂管理的策略》。除了读相关教学的书籍外，我还要不断去读其余的书籍，来武装自己的思想。二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻劝告自己要追求优异，崇尚一流，拒绝平凡，着重自己创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真实成长为不辱使命感、历史责任感的优异教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索挖掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同第9页共15页伴学习，多走进同组教师和优异教师的讲堂，并积极达成每周的教研，把握组内展开的各样学习时机，向同组教师学习.在同伴互帮的基础上提高自己的教学质量.尝试讲堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细剖析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反省，仔细剖析讲堂中出现的问题，并实时进行反省记录.充散发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的讲堂上获得发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是好多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。三年级下学期数学老师线上教学计划（三）本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参照，仔细贯彻履行《基础教育课程改革大纲》，鼎力推进教育科研，深入讲堂教学改革，扎实展开校本教研活动。以学生发展为根本，坚韧不拔地推进教学方式和学习方式的转变，以提高讲堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回首：一、指导思想本学期，我校的教学工作持续以课程改革为中心，以讲堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观点，加强教育教学研究，确实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、加强师徳建设，全面提高教师素质第10页共15页持续打造合格、过硬教师队伍，把它放在各项工作的首位。___教师们集中学习，培养教师拥有奉献的意识，创新的意识，提高自己的思想素质，处处做学生的表率。建设念书文化，展开“让念书成为习惯”的主题念书活动。让学校以真实养成师生多念书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多念书，读好书，好念书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促使教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。三、抓好惯例教学工作学校领导组要仔细研究本学期的详细工作，并根据本校的实际情况进行仔细的剖析，成立健全各项责任制度。每节课要求教师提早一分钟进教室。学校要保证开齐课，上好课，防备重语数，轻技术现象的发生。要求教师在进讲堂时必须仔细备课，保证每一节课的教学质量。一学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反省。要对作业批改良行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有校正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习指导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并归入学校责任管理制度。本学期我校展开了作业设计活动。许亮老师代表我乡参加了小学西年级数学作业设计活动。面对新课改背景下的作业是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，优异的作业的设计能成为激发学生愿望、动机、价值追求的载体，让学生去体验造作业的快乐，让喜欢造作业成为学生的一种生活过程和生活方式。数学手抄报、数学日记、数学游戏、数学检查、数学作业“自助第11页共15页餐”等多种形式的特色作业使得数学作业不再单一，并且也能交融其他学科的内容，不单能稳固学生所学的数学基础知识，而且还培养了学生察看、思考、操作、推理、概括、总结等各方面的能力，使得学生有更广阔的发展空间。三年级下学期数学老师线上教学计划（四）教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技术和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作计划后，针对自己的特点拟订个人工作计划如下：一、念书学习着重个人素质的培养，不贪名利，确实提高自己理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学赶快的提高，念书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读相关教育的书籍.如：《师生交流的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《讲堂管理的策略》。除了读相关教学的书籍外，我还要不断去读其余的书籍，来武装自己的思想。二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻劝告自己要追求优异，崇尚一流，拒绝平凡，着重自己创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真实成长为不辱使命感、历史责任感的优异教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，第12页共15页无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索挖掘；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优异教师的讲堂，并积极达成每周的教研，把握组内展开的各样学习时机，向同组教师学习.在同伴互帮的基础上提高自己的教学质量.尝试讲堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细剖析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反省，仔细剖析讲堂中出现的问题，并实时进行反省记录.充散发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的讲堂上获得发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是好多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪守劳动纪律，不迟到，不早退，不随