小学数学北师大版一年级下册试卷集八统计组织比赛　

小学数学北师大版小学数学学习知识数学小学教学统计一、下面是小红调查本班同学喜欢吃的水果的情况。1、把下面的统计图补充完整。2、若每名同学喜欢吃一种水果，从统计图中可以看出，小红调查了（）名同学。3、喜欢吃（）的同学最多，喜欢吃（）的同学最少。4、猜一猜，小红很可能爱吃（）。二、下面是学校器材室三种球的统计图。三、小明调查了一（2）班同学最喜欢的一门课程，并在图中涂色记录了下来。1、从统计图中可以看出，小明调查了（）名同学。2、喜欢（）课的同学最多，喜欢（）课的同学最少。3、从统计图中你发现了什么问题？你对一（2）班的同学和老师有什么好的建议？四、数一数，涂一涂。部分答案：一、1、提示：梨6个，香蕉2个，桃子5个，菠萝5个2、213、梨香蕉4、梨二、63716三、1、202、数学语文3、一（2）班的同学不爱学习语文，建议他们要认真学好语文，因为语文是各门功课的基础，语文老师要改进教学方法，培养学生学习语文的兴趣。提示：此小题的答案不唯一。4、提示：三角形3个，正方形3个，长方形5个，圆0个。学习方法小学数学儿童必须掌握小学数学的学习方法和技能，才能以更少的努力获得更多的成绩。今天，我将与您分享4个简单实用的技巧。一，重视计算数学计算学习就像汉语的识字学习一样，是最基础的。不识字，语文阅读能力差；计算能力差，数学也很难学习。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。父母可以让孩子每天进行2分钟的口头计算。刚开始时，您只能在2分钟内完成20次通过计算，但是之后，您会发现子代的速度越来越快，准确率也越来越高。二，重视生活中的数学实际上，数学研究对生活有很大影响，可以提供很多帮助。例如：购买东西，计算利率，赚取利润等都使用数学。在生活中，您可以自觉地问孩子数学问题，并让他回答。这很简单，你带孩子去买蔬菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。不要小看这些。在小学数学学习中，解决问题的要点最多，解决问题无非是判断使用哪种加，减，乘和除法来回答问题。这些问题实际上是生活中的问题。孩子在生活中接触多，自然就会解答。3.主动预习在解释新知识之前，请仔细阅读教材并养成主动预览的习惯，这是获得数学知识的重要手段。因此，要培养自学能力，在老师的指导下学习阅读，并准备好老师精心设计的思考题。四，思维是数学学习方法的核心一些孩子熟悉公式，属性，定律等，但是当他们遇到实际问题时，他们又无从下手。他们不知道如何运用所学知识来解决问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形→正方形；从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积；经启发，孩子分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4＝48。得：X＝6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：6×6×6＝216（立方厘米）。所以说，在学习过程中，老师家长最大的作用是：启发。孩子在老师家长的引导下，去主动思考解题的思路，掌握学习方法！阅读的重要性很多家长总觉得阅读所带来的改变很缓慢，而考试就在眼前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。其实：阅读的功效绝不仅仅是丰富文化积淀，提高语文素养，而是帮助孩子点燃思维的火花，拓展视野，深化思维，提高学习力。