《好玩的塑料袋》教案

第第页《好玩的塑料袋》教案

《好玩的塑料袋》教案1

活动目标：

1.引导幼儿发挥想象装饰塑料袋，体验胜利的欢乐。

2.进展幼儿的语言表达技能，想象技能及制造技能。

3.培育幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。

活动预备：

1.塑料袋、彩色卡纸、双面胶、水彩笔、小皮筋。

2.多媒体课件。

活动过程：

一、激发爱好，引出主题。

1.出示塑料袋，课件展示塑料袋的种类、用途及危害。

2.观赏装饰好的塑料袋，引出活动。

二、发挥想象，动手制造。

1.老师示范装饰塑料袋的基本过程。

2.幼儿自主选择装饰材料，发挥想象动手装饰自己手里的塑料袋。

3.引导幼儿将塑料袋充斥空气。

三、集体沟通，展示成果。

请幼儿当小小解说员，展示讲解自己的.作品，进行集体沟通。

四、了解“限塑令”，加强环保意识。

五、学儿歌。

活动延伸：

1.引导幼儿在生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋有进一步的认识。

2.收集更多的塑料袋放在美工区，开展创意活动。

《好玩的塑料袋》教案2

目标：

通过玩沙，激发幼儿的探究欲望，体验玩沙的欢乐。

培育幼儿乐观开朗的性格。

幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

预备：

塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶

过程：

〈一〉导入，引起爱好。

上次，我们用塑料袋玩水真好玩。今日大家想不想用塑料袋来玩沙子?

〈二〉幼儿玩沙：

1、小小搬运工：

2、用袋子装沙，看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。

3、袋子漏了：将袋子捅破，观测沙漏的情形，提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。在四周压一些沙子。

游戏活动四：风筝目标：

通过边做边玩，激发幼儿积极动手制作玩具的爱好，体验胜利的欢乐。

预备：

人手一只背心塑料袋、细绳子、即时贴、小剪刀。

过程：

〈一〉导入：“今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

〈二〉争论如何做风筝。

1、“风筝是什么样子的?”

2、“怎样让你的风筝和别人的不一样呢?”

启发幼儿在塑料袋上剪贴眼睛、嘴巴等。

〈三〉老师提出要求：

先用即时贴，剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，再用细绳做风筝的线。幼儿制作。

〈四〉拿做好的风筝到户外，四散奔跑着玩。

游戏活动五：做蛋糕目标：

通过活动，体验集体合作的乐趣。

预备：

有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有肯定厚度大小不一的圆形海绵假设干

过程：

〈一〉导入，引起爱好。

出示布娃娃：“今日是娃娃的生日，我们做个生日蛋糕送给她好吗?”

〈二〉争论蛋糕的`做法。

1、出示海绵和各色糨糊：“这是蛋糕胚，这是奶油，怎样做出奶油花蛋糕呢?”

2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊，在袋上扎一个小孔，然后挤出糨糊，在胚上画出图案、造型。

〈三〉幼儿操作，老师提示幼儿一个袋子装一种颜色。

〈四〉将做好的蛋糕送给娃娃。

游戏活动六：美丽的小背心目标：

通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在四周进行装饰。培育动手制作的爱好。

预备：

人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴

过程：

〈一〉导入，引起爱好。

出示塑料袋，问：“这是什么?现在老师来变一个魔术。”

变出塑料袋小背心，让幼儿观赏。

〈二〉学习制作小背心。

1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢?”争论将袋底剪掉，变成背心的方法。

2、“怎样能让小背心变得美丽呢?”争论如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在四周进行装饰。

〈三〉介绍材料，交代要求，幼儿操作。

〈四〉请幼儿介绍自己制作的小背心。老师表扬全体幼儿。

活动延伸：时装表演会播放音乐，幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。

《好玩的塑料袋》教案3

活动目标：

1、尝试塑料袋人多种玩法，利用塑料袋进行跑、跳、投、抛等多种活动

2、感受在活动中与同伴合作带来的乐趣

3、加强幼儿环保意识

活动预备：

人手个一个塑料袋、教具地球妈妈、活跃的音乐

活动过程：

一、创设情境活动"地球妈妈"导入活动的开展

1、师带领幼儿去地球妈妈的家，并跟地球妈妈打招呼。〔提前布置好地球妈妈家的场景〕

2、引导幼儿看地球妈妈身上怎么有这么多的塑料袋？并提问：这么多的塑料袋压在地球妈妈身上它会觉得怎样？〔不舒畅……〕

二、师带领幼儿捡起塑料袋，进行热身运动

1、引导幼儿怎样处理这些塑料袋呢？〔扔掉……〕

2、请幼儿说一说塑料袋可以用来干什么呢？〔装垃圾、玩游戏……〕

3、师给幼儿发一个塑料袋，进行热身运动。〔老师播放音乐，带领幼儿热身活动〕

三、分组争论塑料袋可以怎么玩？再将争论的'游戏进行竞赛

1、师想出一个游戏，并请幼儿一起玩一玩。

2、老师带领幼儿分组争论，并请小代表上来说明。

3、将争论的玩法进行竞赛

四、尝试让塑料袋做成环保服饰进行走秀，结束活动

1、师幼共同设计环保服装

2、等幼儿穿好环保服装，老师播放音乐进行走秀

《好玩的塑料袋》教案4

游戏活动三：玩沙

目标：通过玩沙，激发幼儿的探究欲望，体验玩沙的欢乐。

预备：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶

过程：〈一〉导入，引起爱好。

上次，我们用塑料袋玩水真好玩。今日大家想不想用塑料袋来玩沙子?

〈二〉幼儿玩沙：

1、小小搬运工：

2、用袋子装沙，看谁装得多。然后提到指定位置将沙倒入桶内。

3、袋子漏了：将袋子捅破，观测沙漏的情形。提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。在四周压一些沙子。

游戏活动四：风筝

目标：通过边做边玩，激发幼儿积极动手制作玩具的爱好，体验胜利的欢乐。

预备：人手一只背心塑料袋、细绳子、即时贴、小剪刀。

过程：〈一〉导入：“今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

〈二〉争论如何做风筝。

1、“风筝是什么样子的?”

2、“怎样让你的风筝和别人的不一样呢?”

启发幼儿在塑料袋上剪贴眼睛、嘴巴等。

〈三〉老师提出要求：

先用即时贴，剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，再用细绳做风筝的线。幼儿制作。

〈四〉拿做好的风筝到户外，四散奔跑着玩。

游戏活动五：做蛋糕

目标：通过活动，体验集体合作的乐趣。

预备：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有肯定厚度大小不一的圆形海绵假设干

过程：〈一〉导入，引起爱好。

出示布娃娃：“今日是娃娃的生日，我们做个生日蛋糕送给她好吗?”

〈二〉争论蛋糕的做法。

1、出示海绵和各色糨糊：“这是蛋糕胚，这是奶油，怎样做出奶油花蛋糕呢?”

2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊，在袋上扎一个小孔，然后挤出糨糊，在胚上画出图案、造型。

〈三〉幼儿操作，老师提示幼儿一个袋子装一种颜色。

〈四〉将做好的蛋糕送给娃娃。

游戏活动六：美丽的小背心

目标：通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在四周进行装饰。培育动手制作的'爱好。

预备：人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴

过程：〈一〉导入，引起爱好。

出示塑料袋，问：“这是什么?现在老师来变一个魔术。”

变出塑料袋小背心，让幼儿观赏。

〈二〉学习制作小背心。

1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢?”争论将袋底剪掉，变成背心的方法。

2、“怎样能让小背心变得美丽呢?”争论如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在四周进行装饰。

〈三〉介绍材料，交代要求，幼儿操作。

〈四〉请幼儿介绍自己制作的小背心。老师表扬全体幼儿。

活动延伸：时装表演会播放音乐，幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。

《好玩的塑料袋》教案5

活动目标：

1、培育幼儿大胆尝试、探究的技能。

2、引导幼儿运用正确的动词表述自己的动作，丰富幼儿的词汇，如搓、甩、拍、捏等。

3、通过活动培育幼儿丰富的想象力、制造力，并让幼儿体会游戏的乐趣，体验塑料袋的好玩。

活动预备：

塑料袋假设干；各类装饰性材料皱纹纸、彩纸、以及半成品装饰物等；人手一把剪刀、双面胶、透亮胶、线；宽敞的场地便于来回跑动

活动过程：

一、会“变魔术”的塑料袋

1、认识塑料袋

〔出示塑料袋〕小伙伴看，这是什么？这个袋子是用塑料做成的，所以我们也可以叫它塑料袋，想想你们平常在哪儿见过塑料袋？它有什么作用呢？

2、老师用塑料袋“变魔术”

塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！变变变，变成了什么？〔一朵花〕塑料袋又要变了，它这次又变成了什么呢？〔气球〕

3、幼儿自主探究“变魔术”

塑料袋真奇妙，它还会变成很多很多的东西呢！小伙伴你们想不想动手试一试？轻轻地从小椅子下拿出塑料袋，开动脑筋想一想，看谁变得和别人不一样。

4、集体沟通

你用塑料袋变成了什么？你是怎么变的？

老师小结：小伙伴们真会动脑筋，用塑料袋变成了气球、金箍棒、小红花等等这么多的东西，真棒！

二、会“唱歌”的塑料袋

1、老师演示

塑料袋本事大，它不但会“变魔术”，还会“唱歌”呢！好听吗？我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？这个动作叫什么？〔搓〕

2、幼儿自由探究

搓一搓，塑料袋就能唱歌了，那还有哪些方法也能让它唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的方法最多，到前面篮子里拿一个塑料袋想方法吧！

3、沟通让塑料袋“唱歌”的方法

小伙伴，塑料袋唱歌颂得有点累了，我们请它到小椅子下休息一会儿吧！现在，谁先来说说你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？〔幼儿向别人介绍自己的动作时，引导其他幼儿学学他的动作〕

老师小结：小伙伴们想出的方法可真多呀！想到用手去搓、折、捏、拉等等，这些方法都能让塑料袋唱歌，你们真聪慧！

三、会“飞”的塑料袋

1、塑料袋的心愿

嘘！〔老师作倾听状〕塑料袋告知老师，它一贯有一个心愿，就是想和小鸟一样，穿上美丽的衣服，飞上蓝天，请小伙伴帮它实现这个愿望好吗？情愿吗？好，现在请你们动动小脑筋，有什么好方法让塑料袋飞上蓝天呢？

2、引导幼儿发挥想象动手制作美丽的.塑料袋，探究让塑料袋飞起来的方法

要求幼儿自由分组，到老师预备好的操作材料前进行探究。遇到困难的时候可以观测同伴是怎样完成的，或向同伴寻求援助，也可以请老师帮忙指导。

3、在幼儿操作过程中，与他们相互沟通

你想利用塑料袋做成什么？怎样飞上蓝天？

4、实现塑料袋的心愿

去室外，让自己完成的作品飞上蓝天。

四、活动延伸

引导幼儿在日常生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋有更进一步的认识。

《好玩的塑料袋》教案6

活动总目标：

通过活动激发幼儿对四周事物的爱好，学会围绕塑料袋进行简约的谈话，说出自己的发觉。通过运用塑料袋开展多种游戏活动，引发幼儿情愿尝试多种新玩法，让幼儿了解运用塑料袋的有关安全常识。认识到它与人与环境的关系，爱惜环境。

游戏活动

〔一〕：玩水

目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的新奇心，体验游戏的欢乐。

预备：塑料袋假设干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆

过程：〈一〉导入，引起幼儿的爱好。

“小伙伴，老师这儿有很多塑料袋，你们想不想玩儿呀?”

〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探究活动。

1幼儿自由用塑料袋玩水。

2观测有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”游戏。

3争论为什么有的喷泉大有的喷泉小呢?

引导幼儿观测比较水多→水流快，水少→水流慢;洞大：水柱粗，洞小：水柱细。

4幼儿再次玩水。

游戏活动二：玩色

目标：

通过玩色活动，了解塑料袋透亮的特性，探究颜色由浅到深的改变过程。

感受色调对比。

培育幼儿的观赏技能。

预备：

白塑料袋假设干、彩色水笔墨水、水盆

过程：

〈一