幼儿园安全工作总结4篇

幼儿园安全工作总结4篇

一、训练教学工作

1、稳定新入园幼儿心情、强化各项常规、确保幼儿平安，让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡；

2、做好新学期工作规划，结合上学期在教学方面存在的问题，我制定了切实可行的学期方案、月方案、周方案和日方案，了解本学期训练教学等各方面的工作重点，明确工作目标及自己的努力方向，做到规范化操作，真正将方案落到实处；

3、加强了幼儿一日活动，让嬉戏成为学习的平台。在嬉戏的过程中，孩子们之间完全是公平的，我们可以看出孩子们之间的差异，可以熬炼幼儿的各方面力量，从而更好地进行有针对性的训练。

4、习惯养成、礼仪训练方面进行了学习，使幼儿养成良好的生活习惯和品德训练。

5、听评课活动，利用新老师上岗课，多次参加评课，促进我们老师之间相互学习，提高自身的教学水平。7、加强理论学习，提高理论修养。以自学的形式和外出学习状况，撰写学习心得，做好学习笔记，并把学到的学问运用到实际教学工作中。

二、保育工作

幼儿三餐的餐具清洗消毒、幼儿两点，工作上仔细负责，随时进行卫生打扫，园里保持全天干净；餐具清洗彻底，无残留，规范消毒。

三、平安、卫生保健工作1、每周进行本园和本班的平安排查状况，我还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识；

2、健康检查工作，严格执行晨检制度，晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

3、培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐时，要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

四、家园共育

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在工作中,老师本着敬重,公平,合作的原则,利用家访、宣扬栏、网站互动等平台，争取家长的理解,支持和主动参加,并乐观支持.关心家长提高训练力量。而幼儿园家长工作的动身点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.让幼儿得到更好的进展。

幼儿园平安工作总结篇2

转瞬之间一个学期过去了，在本学期中平安工作小组精诚协作，让我园的平安工作得以有序的进行，先将平安工作总结如下：

一、每天有幼儿平安训练并做好记录，增加幼儿、老师的平安意识及对突发大事的处理力量，每月对平安记录做好批改，计入年终考核。

二、每月初平安组人员都会对全园进行平安检查，排解平安隐患，避开意外的平安事故，并做好巡检和修理记录，对不能修理的物品准时更换，如：教室门窗，床铺等，给幼儿一个平安舒适的环境。

三、按时检查消防器材，确保能正常使用，杜绝火灾等大事的发生。

四、保证幼儿饮食平安，不使用变质、不新奇的食物，及易中毒食物如：四季豆。每天食物留样，确保孩子食品卫生平安，预防中毒大事的发生。

五、坚持督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和卫生、平安，以及幼儿的行为规范。以确保幼儿园的平安和正常秩序。

六、幼儿园化学药品、易燃品做到专人专管，排解隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

七、做好疾病预防，本学期我县“甲流”“手、足、口”依旧存在，针对次状况各班每天通风、消毒、常常醋熏，尽最大努力确保孩子健康，并取得良好的效果，使本学期中我园没有幼儿感染“手、足、口”及“甲流”。

本学期中平安工作取得了很好的效果，但是还是存在肯定的漏洞，比如平常的平安训练学问的统一及效果检查，一些小细节的平安问题没有重视到位，在下学期中我平安小组将会以更团结的精神，更缜密的排查，更快速的修理来保证全园老师幼儿的平安！

幼儿园平安工作总结篇3

为了强化幼儿园的平安工作，增加师生的平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据训练局幼儿园平安工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况总结如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习训练局、中心学校颁发的文件，要求老师提高责任意识，增加平安常识，切实熟悉到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子训练好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防平安工作管理。

依据训练局消防平安指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的使用状况。并对幼儿及老师进行应急预案学问训练，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。

三、对加大型社会活动状况管理。

幼儿园大型社会活动需要向训练局、中枢镇中心学校部门报告并获准通过方可进行，并要求组织老师明确职责，细心组织，周密支配，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和老师的人身平安。

四、接送、晨检、午睡值班工作状况管理。

幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及老师签订平安责任状，老师严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，留意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐平安。做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严厉 处理，严格掌握接送人员常规管理。假如幼儿无人接送，跟车值班的老师要负责究竟，平安无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，老师要准时做好家园联系工作，并针对详细状况进行汇报，有特别状况应立刻请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节变化和幼儿详细状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。

五、食品卫生管理状况。

幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的`场全部专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

六、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。

七、幼儿平安常识训练状况。

各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的训练工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。

草埔幼儿园

20xx年12月26日

附：自检状况：

1、幼儿园房屋、户外活动场地、楼梯、走廊玩教具等经检查符合平安要求。

2、无平安隐患的门窗、围墙和厕所。

3、幼儿在上下楼梯时，有专人负责疏导看护。

4、我们园远离公路及担心全场所，无交通平安隐患。

5、幼儿园周边无违章及倒塌的危急建筑。

6、我园保健医有从业证书。保健医能做到定期检查药品质量和有效期，对过期及不合格的药品杜绝进入幼儿园。

7、幼儿食品的选购均有凭证，严格把好选购关。运输、储存、加工及留样均根据标准严格执行。

8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。

9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

10、定期组织教职员工学习，提高个人素养，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

11、幼儿园消防器材定期检查，把消防学问贯穿到训练教学当中，为幼儿讲解平安自救常识，增加幼儿的自我爱护意识。

12、幼儿园平安工作会议健全，定期开会，定期培训，使每位员工把平安工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的平安要求。把平安工作落实到每个人头上，做到防范于未然。

13、制定幼儿食品卫生平安管理制度并严格根据制度执行。

14、事故准时报告制度、突发大事的应急预案均建立。

15、制定事故责任追究制度，一旦法身各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。

16、制定幼儿接送制度，对不熟悉的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身平安。

17、办园条件符合有关规定，并持有训练部门颁发的办园许可证。

18、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，是家长把幼儿送到园内放心

19、新录用的员工岗前均做到严格培训。

幼儿园平安工作总结篇4

在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安训练方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安训练，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安训练融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，个人简历对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安训练方案热门思想汇报，有的放矢，把平安训练融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾争论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要