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文档简介

第第页《入学教育》课堂实录及反思

１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。

２、依据课本上的画面提示，使同学在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。

【教学过程】

师：小伙伴们早上好，欢迎来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一班级的学校生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得学校和幼儿园有什么不一样的地方？

生：……

师：⑴上课回答下列问题的时候要举手，胆子要大一些。

⑵上课要遵守课堂纪律，不能随意讲话。

⑶上课要仔细听讲，不做小动作。

⑷上课不随意开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。〔其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的干净。〕

⑸在教室内不能跑来跑去，追逐打闹。

师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小伙伴肯定能做到，而且能做得很好。

师：现在请小伙伴们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小伙伴来说一说。

生：……

师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？

生：……

师：好，小伙伴们都说得特别好，老师特别喜爱小伙伴们在课堂上都大胆地举手发言。

师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。看看小伙伴们在上语文课的`时候表现怎么样？

生：坐端正，很仔细……

师：是的，图上的小伙伴啊上课可真仔细，每一个小伙伴都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小伙伴做小动作。我们大家也要学习图上的小伙伴，上课坐端正，用心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。

师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？

生：哥哥在读书，姐姐在写字。

师：那么哥哥在看书的时候坐的姿态怎么样呢？

生：很好，很端正。

师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小伙伴学得最快。

师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小伙伴来做一个示范，表演一下。

小结：好，今日我们学了这么多学校里要做好的事情，盼望每位小伙伴都要记牢，而且以后都要做到。今日上课小伙伴们表现得都很棒，老师奖给每位小伙伴一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。

【教后反思】

这课内容分２课时完成，第一个课时中完成了“欢迎新同学”这幅图的内容。这节课当中让小伙伴们观测图的时候，可以让小伙伴们自己设计对话，图上的人可能说的一些话，让小伙伴们多设计一些，这个环节操作的时候太快，还没有充分调动孩子的思维，让每一为小伙伴都动脑筋。

在学习第四页这幅图的时候，图中在讲台上的小伙伴的表现也应当加以说明，她的积极主动。这一点可以启发孩子上课要积极，大胆。而我在讲的时候那么把全部的侧重点都放在了小伙伴仔细听讲

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