逻辑类技术任职资格标准200409_第1页
逻辑类技术任职资格标准200409_第2页
逻辑类技术任职资格标准200409_第3页
逻辑类技术任职资格标准200409_第4页
逻辑类技术任职资格标准200409_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文档名称文档密级CREATEDATE\@"yyyy-MM-dd"2003-02-27华为机密,未经许可不得扩散第页 PagePAGE3ofNUMPAGES21概述任职资格管理的目的规范人才的培养和选拔,推动做实的人不断提高水平,引导有水平的人做实,按做实给予评价。激励员工不断提高其职位胜任能力,以职业化的员工队伍参与国际竞争。树立有效培训和自我学习的标杆,以资格标准牵引员工不断学习、不断改进,保持公司的持续性发展。任职资格认证原则以关键行为和核心技能为中心。以工作绩效为导向。标准公开、程序公正。测试、评议相结合。任职资格标准体系逻辑类任职资格标准由工作经验、必备知识、技能标准、工作绩效、行为标准等五个部分组成。逻辑类任职资格认证对象 指专门从事大规模逻辑类开发工作的人员。所谓大规模逻辑是指处理比较复杂的算法和协议逻辑,一般来说项目工作量大于等于5人月(到系统测试完成);单板上的简单逻辑控制、时序变换等GlueLogic开发人员不在此范畴。逻辑类技术任职资格标准版本号3.0 PagePAGE7ofNUMPAGES20 第一部分级别定义根据逻辑类的实际情况,将逻辑类技术任职资格等级分为一至六级,如下图所示。级别定义描述了各级人员的工作定义、工作内容、工作性质、主要职责及影响范围。级别代码:T0304(01)级别名称:逻辑类一级工程师要点:有一定的单元逻辑模块开发/仿真实践经验,能够独立写作模块的详细设计文档、编码、仿真和调试。承担华为某一产品领域或特定产品技术领域中一般单元逻辑模块的详细设计、实现、验证、及文档编写、改进和维护等工作,是单元逻辑模块功能的直接实现者、操作者或仿真验证者。具备逻辑技术各领域的基础知识。在二级及以上工程师的指导下按计划要求完成任务并保证其质量。级别代码:T0304(02)级别名称:逻辑类二级工程师要点:有较多的单元逻辑模块、中等规模逻辑模块和逻辑构件开发/仿真设计实践经验,能承担逻辑模块的独立编码、仿真等工作。承担华为某一产品领域或特定产品技术领域中的逻辑模块的详细设计、实现、验证及文档编写、改进和维护等工作。在三级及以上工程师的指导下解决逻辑模块开发/仿真一般难题。在逻辑技术各领域有实践的知识和技能。按时完成任务并保证质量,是项目组的具体模块实现的主力。具有培养、辅导新员工,担任新员工思想导师的能力和责任。级别代码:T0304(03)级别名称:逻辑类三级工程师要点:有较多中等规模逻辑模块开发/仿真实践经验,有能力进行逻辑模块设计、仿真和调试。可独立承担逻辑项目的设计、仿真或调试等任务;是设计或仿真某一环节的技术主力,可独挡一面。承担华为某一产品或特定产品技术领域较复杂逻辑模块的设计/仿真、改进和维护,对产品质量、成本、进度和客户满意度及产品的可测性、可维护性、可靠性等工程需求或关键技术解决有一定影响。具有质量全流程意识,对逻辑技术各领域单点技能有较深入掌握。可以指导和培养低级别工程师,可担负一定的小型逻辑项目领导职责或作为中型逻辑项目的骨干力量。级别代码:T0304(04)级别名称:逻辑类四级工程师要点:有较深入的产品逻辑模块设计/仿真、改进和维护经验,或核心技术领域逻辑的开发/仿真实践经验,并注意总结、推广和重复应用,可完成产品和技术领域大规模逻辑设计、集成或仿真。主持华为中大型大规模逻辑项目的计划、设计、实现或仿真工作。对产品的质量、成本、计划、进度和客户满意度以及产品的可测性、可维护性、可靠性等工程需求或关键技术解决有重要影响。具有质量全流程意识,对逻辑技术各领域深入掌握全面理解,对硬件其他领域知识也有涉足。可以指导和培养三级以内工程师,领导中型逻辑项目或作为大型逻辑项目的骨干力量。级别代码:T0304(05)级别名称:逻辑类五级工程师要点:具有深入的产品逻辑模块设计/仿真、改进和维护经验,或核心技术领域逻辑的开发/仿真实践经验,可主持大型大规模逻辑系统分析、设计、集成或仿真工作。是公司内逻辑技术某领域带头人,对该领域的知识和经验十分丰富完备,并能及时了解业界的情况,按照华为产品规划和战略,参与制定该领域的路标规划,确保本领域技术发展方向的正确性和可持续性;在大规模逻辑项目的系统需求规格定义与设计、评审等活动中,承担主要技术责任,以保障项目技术上最合理,并从技术角度确保项目按时保质完成。参与公司逻辑流程规范的建设和产品/技术/流程的优化改进,对四级及以下技术人员进行指导和培养。对产品质量、成本、计划、进度和客户满意度以及可测性、可维护性和可靠性有决定性的影响。对逻辑各技术领域全面深入了解,至少是某个领域的带头人。可以指导和培养四级以内工程师,领导大型复杂逻辑项目。级别代码:T0304(06)级别名称:逻辑类六级工程师要点:根据公司总体发展战略,制定逻辑技术各领域发展战略,引领逻辑技术领域的发展方向,确保方向的正确性和可持续发展性。通过对逻辑技术领域大型/复杂项目的框架定义、需求规格定义、系统设计、评审、批准等活动,从技术上支撑本领域发展战略的制定与实施,承担主要技术责任,保障项目技术上最合理。具备逻辑技术领域内丰富的产品技术创新、优化的经历,在公司内被认为是权威。参与公司逻辑流程规范的建设和产品/技术/流程的优化改进。具有强烈的客户意识、质量意识、成本意识和商品观念,对同事提供指导和方向的指引,能正确做出对产品的成本、计划、进度和客户满意度有重大影响的决策并为实践证明。逻辑类技术任职资格标准版本号3.0 PagePAGE21ofNUMPAGES20第二部分资格标准逻辑类技术任职资格标准由工作经验、必备知识、技能标准、工作绩效、行为标准等五个部分组成。

一工作经验资格等级工作经验一级1年以上单元逻辑模块设计或仿真验证工作经验;熟悉逻辑类相关基础知识,具备独立处理一般逻辑类技术问题的经验。二级2年以上逻辑类工作经验;具备独立进行逻辑模块开发或仿真验证的经验。三级4年以上逻辑类工作经验。具备质量流程意识,掌握工作方法,具备产品工程方面的知识;具备组织中小逻辑项目开发设计及验证的经验,具备解决研发、生产现场逻辑技术问题的经验,以及指导相关设计人员进行逻辑开发的经验。四级6年以上逻辑类工作经验,其中包括1年以上在华为的逻辑类工作经验。具备逻辑技术领域较全面的知识,对硬件技术领域知识也有较深入全面的了解,具备组织中大型项目逻辑开发设计经验,具备解决产品开发过程中的重大逻辑技术问题的经验,曾参与逻辑类技术规划的决策活动。五级获得逻辑或相关技术四级任职资格后,继续从事逻辑类工作2年以上。具备产品逻辑和硬件技术领域、系统领域全面的知识,具备解决产品开发过程中的重大逻辑和硬件技术难题的经验,同步于逻辑设计技术领域技术走向,具备组织复杂产品项目开发、技术研究的经验;具备相关流程/规范/标准的建设和优化经验,是公司本领域的技术带头人。六级获得逻辑或相关技术五级任职资格后,继续从事逻辑类工作2年以上。具备逻辑设计技术领域、硬件技术领域、系统领域广博精深的知识,具备解决产品开发过程中的重大系统类、硬件类和逻辑类技术难题的经验,具备组织大型项目开发的经验;参与决策企业未来产品的技术走向;是公司逻辑类技术的权威。备注:对大/中/小逻辑项目的参考定义类别项目工作量小型逻辑项目5人.月10人.月中型逻辑项目10人.月30人.月大型逻辑项目大于30人.月二必备知识(根据必备知识要求,确定上岗考试课程)必备知识1级2级3级4级5级6级流程规范方法论IPD基础知识√逻辑MiniProject√基本技术知识逻辑器件选型√器件封装知识√HDL编码风格、语法及应用√环境、设计、仿真、综合布线、调试基本知识和软件/工具使用技能√数字系统和体系结构基础知识(同步设计,时序分析和流水线设计)√产品工程技术(RAS-DFX)√专项技术知识逻辑可靠性设计√逻辑可测性设计√系统建模及设计方法学√验证方法学√计算机体系结构√典型接口协议√典型网络协议√三技能标准逻辑类技能项具体细分为语言/工具/器件、重用技术、数字系统设计、仿真验证,业务需求分析、算法等六类。资格等级技能项逻辑类语言工具器件/重用技术/数字系统设计/仿真验证/业务需求分析/算法系统类第一技能:________第二技能:________第三技能:________一级322二级3321三级4322四级4333五级5434六级5445说明:第一技能从逻辑类六个技能单项(语言工具器件/重用技术/数字系统设计/仿真验证/业务需求分析/算法)中选择掌握最深入的一个;第二技能、第三技能依此原则类推。算法技能项包括但不限于调制/解调算法、信道编解码技术、中频算法、射频算法、其他信号处理算法、算法实现技术、算法性能验证技术。附:技能等级定义技能等级熟练程度经验备注Skill1有限的运作(Perform)能力,仅仅有一般的、概念性的知识非常有限半年以上相关工作经验Skill2在有协助的情况下的运作能力,实践过的知识在有协助的情况下,在多种场合运作,在例行情况下独立运作过一年以上相关工作经验Skill3无需协助的运作能力,触类旁通的知识,可以成功完成大多数任务重复的,成功的两年以上相关工作经验Skill4深入彻底的知识,可以带领和指导其他人有效运作有效的,资深的三年以上相关工作经验Skill5可以给出专家级的意见,能领导其他人成功运作,被其他人当作磋商者和领袖。全面的知识和正确的评判能力,能够总结出有用的改进意见全面的、广博的四年以上相关工作经验四工作绩效资格等级工作绩效(季度/年度考核成绩)一级任职资格标准中的“工作绩效”直接参考“绩效考评结果”,主要起否决作用;对绩效考评结果较差的人员,其专业/技术任职资格要降级、降等,或取消申报资格。具体标准参照公司统一原则,在认证时明确。二级三级四级五级六级五行为标准1、逻辑类任职活动说明活动大类活动小类活动项活动说明逻辑类01逻辑需求分析在逻辑项目的需求分析阶段,通过分析产品/用户需求、友商动态、技术可行性等因素,明确逻辑需求规格,在各种限制条件下最大限度满足产品/用户的需求。01客户交流/调研/报告客户交流、查阅文献,市场需求、现状调查,写调研报告02技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训03友商动态分析分析友商同类产品/芯片的优势、劣势,定义产品的卖点04智力资产分析找出适用于本项目的教训以防重犯过去错误;探索能使用在本项目上的外部/内部技术及共用基础模块;评价哪些发明和专利文献可用及存在风险05需求规格文档准备包括外部客户的功能需求、性能需求、接口需求和内部的可测试性、可靠性、可重用性和可扩展性等需求。对需求进行分析,确认其符合预先设置的好的需求的标准。如:描述清晰性、唯一性、完整性、一致性、可实现性、可验证性、可跟踪性等。06需求规格文档同行评审需求规格文档完成之后,按流程组织同行评审活动,保证需求规格文档与用户需求的一致性和符合预先设置的好的需求的标准。评审要有记录。07需求规格文档修改根据评审结果进行文档的更新。08关键器件选型对产品性能、成本影响重大的器件选型,主要是FPGA器件的选型。09系统测试计划准备明确系统测试需要的硬件需求、软件需求、人力需求和其他需求,写清楚系统仿真设计需求和上板测试需求,根据需求规格文档完成系统测试用例,同时验证需求规格文档的完备性。10系统测试计划评审系统测试计划完成之后,按流程组织评审活动,保证系统测试计划的完备性和正确性。评审要有记录。11系统测试计划修改根据评审结果进行文档的更新。02逻辑总体设计在充分理解产品总体方案以及逻辑需求规格、并了解公司内相关技术的积累情况下,确定各逻辑功能子模块的划分和实现方法。此过程中需要测试部的参与以考虑可测试性。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训02模块共享分析适用于逻辑的可重用技术(包括但不限于优选电路、共享模块)的查找、分析,及逻辑开发结束后可共享出的IPCORE。03逻辑总体设计包括需求规格的分解、分配,分析关键算法和数据结构,确定逻辑总体框架,并完成功能模块的划分和模块间接口的设计,应用逻辑工程方法确保所有的需求规格在功能模块中实现。04逻辑总体设计同行评审逻辑总体设计完成之后,按流程组织评审活动。保证逻辑框架体系满足功能和性能需求。保证逻辑总体设计全部实现了需求规格文档中的所有需求。符合逻辑构件重用的要求。05逻辑总体设计修改根据评审结果进行设计更改和文档更新。06集成测试计划准备明确硬件需求、软件需求、人力需求和其他需求。根据逻辑规模确定进行集成测试的“大模块”,并制定集成策略和用例。需制定全部模块集成的集成测试用例,制定用例的依据是总体设计方案,这些用例能够验证各模块接口的正确连接。07集成测试计划评审逻辑集成测试计划完成之后,按流程组织集成测试计划评审。保证集成测试计划的完备性和正确性。评审要有记录。08逻辑集成测试计划修改根据评审结果进行文档的更新。03逻辑详细设计将逻辑的总体方案进行技术上的分解并细节化、文字化到状态机级别。此阶段需要测试人员参与检视。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训。02逻辑详细设计对逻辑总体设计的进一步分解和细化,进行单元模块内部的子模块设计和接口设计。进行单元模块或子模块的具体实现的设计(包括流程图设计、状态机设计和伪码设计)。03逻辑详细设计评审逻辑详细设计完成之后,按流程组织评审活动。保证详细设计完全实现了总体设计中的模块功能。保证详细设计完整性和正确性。评审要有记录。04逻辑详细设计修改根据评审结果进行文档的更新。05单元测试计划准备明确硬件需求、软件需求、人力需求和其他需求。需制定全部单元模块的单元测试用例,制定用例的依据是逻辑详细设计方案,这些用例能够验证个单元模块的功能和性能,并可以达到要求的覆盖率目标。06单元测试计划评审单元测试计划完成之后,按流程组织评审活动。保证单元测试计划的完备性和正确性。评审要有记录。07单元测试计划修改根据评审结果进行文档的更新。04设计实现利用VHDL、VerilogHDL进行详细设计的实现描述。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训。02编写代码按流程定义的编码规范来进行代码的编写。03逻辑代码检视代码完成后,应用规则检查工具检查代码是否符合约定的规则。规则检查通过后,按流程组织代码的检视,并记录检视结果。04逻辑代码修改根据检视的结果进行代码的更新,更新后的代码也必须经过规则检查工具的检查。05逻辑单元测试编码完成之后需要进行单元测试,主要解决模块内部的设计缺陷。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训02单元测试准备编写单元测试需要的测试平台和测试用例数据文件。03单元测试执行以单元测试计划为依据执行单元测试、时序测试、单元电路功能测试,单元测试应该满足所要求的覆盖率指标。更新和增加单元测试用例到单元测试计划文档中。在测试过程中要做好测试记录。04问题定位和解决开发人员对单元测试过程中发现的问题的分析定位和解决。06逻辑集成测试单元测试完成之后需要进行集成测试,主要解决模块间接口设计的问题。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训02集成测试准备编写集成测试需要的测试平台和测试用例数据文件。03集成测试执行以集成测试计划为依据执行集成测试,集成测试应该满足所要求的覆盖率指标。更新和增加集成测试用例到集成测试计划文档中。在测试过程中要做好测试记录。04问题定位和解决开发人员对集成测试过程中发现的问题的分析定位和解决。07逻辑系统测试集成测试完成之后需要进行系统测试,主要是验证是否实现需求规格文档中的所有需求。系统测试包括两个活动:系统仿真和上板测试。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训02系统测试准备编写系统仿真需要的测试平台和测试用例数据文件。上板测试所需的测试环境、仪器设备等的准备和协调。03系统测试执行以系统测试计划为依据执行系统测试,系统测试应该满足所要求的覆盖率指标。更新和增加系统测试用例到系统测试计划文档中。在测试过程中要做好测试记录。04问题定位和解决开发人员对系统测试过程中发现的问题的分析定位和解决。08逻辑维护在逻辑项目发布到产品后的维护工作。包括测试或网上问题的分析、定位和处理,对新增小需求的满足等。01技术讨论/学习/接受培训本阶段需要的技术讨论/学习/接受培训02参与产品测试参与产品联调、测试03问题定位与解决对产品测试或网上运行中发现的问题进行分析、定位、解决,包括设计修改后的测试、验证09资料写作产品的随机手册的写作和评审等工作。资料是产品的“门面”,不能出现前后内容矛盾、错别字等低级错误,对用户没有指导意义的高级错误当然也不能出现。01技术讨论/学习/接受培训需要的技术讨论/学习/接受培训02资料写作操作、维护、运行等手册其它相关的其他活动10标准规范专利标准规范专利指CBB、技术规范、标准、专利。包括贡献idea,贡献CBB,承担或参与标准/专利分析,写作专利交底书,起草专利,提交标准/建议,拟制技术规范(含公司内部规范)等。11逻辑开发过程管理在逻辑项目开发过程中按流程要求执行,保证开发过程规范性,从而确保项目有序进行、交付质量满足要求。01项目管理过程定义、项目估计、项目计划、项目跟踪和监控、项目会议和报告、组间协调、风险管理等活动02需求管理需求分析、需求跟踪、需求变更等活动03配置管理变更控制、版本发布等活动04质量保证评审、检视、根因分析等活动05度量度量数据收集、度量分析等活动2、逻辑类的关键任职活动(活动小类)标注“A”的表示是该级别工程师的关键任职活动;标注“B”的表示是该级别工程师参与的非关键任职活动。活动大类活动小类一级二级三级四级五级六级逻辑类01逻辑需求分析BBBAAA02逻辑总体设计BAAAAB03逻辑详细设计AAAABB04设计实现AAAABB05逻辑单元测试AAAABB06逻辑集成测试AAAAAA07逻辑系统测试AAAAAA08逻辑维护BBAAAA09资料写作BAAABB10标准规范专利BAAAAA11逻辑开发过程管理BAAAAB系统类01规划基础活动BA02跨产品解决方案BA03产品需求分析AAA04产品系统设计AAA05总体设计AAA06产品开发AAA07产品验证AA其他公共类活动AAAAAA管理类活动BBBBBB3、逻辑类关键任职活动(活动项)标注“A”的表示是该级别工程师的关键任职活动;标注“B”的表示是该级别工程师参与的非关键任职活动。活动大类活动小类活动项一级二级三级四级五级六级逻辑类01逻辑需求分析01客户交流/调研/报告BBBAA02技术讨论/学习/接受培训AAABBB03友商动态分析AA04智力资产分析BBAA05需求规格文档准备BBBAA06需求规格文档同行评审BBBAA07需求规格文档修改BBBAA08关键器件选型BBAAA09系统测试计划准备BBAAA10系统测试计划评审BBAAAA11系统测试计划修改BAAAA02逻辑总体设计01技术讨论/学习/接受培训BBAAAB02模块共享分析BBAAAA03逻辑总体设计BBAAA04逻辑总体设计同行评审BBAAAA05逻辑总体设计修改BBAA06集成测试计划准备BAAAA07集成测试计划评审BAAA08逻辑集成测试计划修改BAAB03逻辑详细设计01技术讨论/学习/接受培训AAAA02逻辑详细设计AAAA03逻辑详细设计评审BBAAAA04逻辑详细设计修改AAAA05单元测试计划准备AAAB06单元测试计划评审AAAA07单元测试计划修改AAAB04设计实现01技术讨论/学习/接受培训AAABB02编写代码AAAAB03逻辑代码检视AAAAA04逻辑代码修改AAAAB05逻辑单元测试01技术讨论/学习/接受培训BAAABB02单元测试准备AAABBB03单元测试执行AAABBB04问题定位和解决AAAABB06逻辑集成测试01技术讨论/学习/接受培训BBBBBB02集成测试准备BAAABB03集成测试执行BAAABB04问题定位和解决BAAAAB07逻辑系统测试01技术讨论/学习/接受培训AAAABB02系统测试准备BAAABB03系统测试执行BAAABB04问题定位和解决BAAAAB08逻辑维护01技术讨论/学习/接受培训BBAAAB02参与产品测试BBAAAB03问题定位与解决BAAAAA09资料写作01技术讨论/学习/接受培训BAAABB02资料写作BAAAAB10规范标准专利规范标准专利BAAAAA11逻辑开发过程管理01项目管理BAAAAB02需求管理BAAAAB03配置管理AAAAAB04质量保证BAAAAB05度量BAAAAB系统类01规划基础活动01市场需求BA02核心技术、新技术AA03网络解决方案BA04竞争对手分析AA05标准分析AA02跨产品解决方案01跨产品交流和研究AA02跨领域交流和研究BA03产品需求分析01市场需求分析AB02可制造性、可服务性、可测试性等内部需求分析AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论