中小学诗歌作文300字四篇

诗歌作文300字四篇我抚摸摇摆惨淡的烛光眸子里孤独的水在涟漪童话中的仙境闯入了视眶蜡烛就要焚烧成灰烬闪着一行行呜咽的泪光我在素笺上写下残梦的诗行一个个字符跳着潦草的舞蹈甜梦中我走进了童年的山村捡拾破败童话记忆的残片童年的幻影在篝火中跳荡记忆的踪迹流连在葱郁的山峦儿时的身影踯躅在清水溪旁儿时的情景已变得荒凉凄凉红杏银杏山楂都消逝了踪迹我去树林捡拾儿时的踪迹找寻逝去的童年影像如同飘荡远去的霞光只有儿经常有的画面：山雀的叽喳，知了的鸣唱苇草的舞蹈，水牛的哞叫村姑的山歌，牛铃的叮当我的思路越拉越长剪几缕思絮作我的琴弦儿时的歌谣尽兴弹唱采些许松林的蘑菇尝尝找回儿时野炊的欢快我邀林中的鸟儿做客唤来百鸟一同鸣唱回想加速了我的心跳童话诗的境界进入了诗行我打开星星和月亮的视窗优美的旋律在夜空飘扬我去竹林找寻一管翠竹作笛在月下奏出儿时村歌的婉转加减乘除，算不尽你的奉献；诗词歌赋，颂不完你的恩惠！三尺讲台，您走了几十年，汗水洒满了，我们成长的道路。您是永夜里绚丽里的明星，您是海洋上领航的灯塔，您是黑暗中照亮的烛火，您是懵懂中启发的智者。是您啊，老师，用双肩，托起了祖国的将来是您啊，老师，用真情，暖和了我们的心灵一寸寸的粉笔，染白了您的头发!一张张的考卷，看花了您的双眼！是您用春的耕作，换来了秋的硕果。是您把一棵棵幼苗，培养成参天的大树。老师，您的嗓子喊哑了，老师，您的手臂举酸了，老师，您为我们奉献了青春，把一生心血献给了教育事业！老师，您的血压还高吗？老师，您的咽炎还犯吗？老师，您的失眠好了吗？老师，今日我们仍在接受您的恩情我们用勤劳回报您，我们用成绩回报您。我们用行动感谢您！我有一个情字难写总有它难表达的墨香在流水的光阴里老是隐约的伤痛——伤痛，却又无能为力离不了，躲不了，拼了命的想一如我在青石板的巷子里等你有青藤环绕的难过有光阴无情的忧虑期许没有归期的相遇打开隐藏在册页上的相依、相守不经意间放不下的爱总会悄悄回放有时我老是在想烟沙，总会花白我的乌发清风，总会吹皱我的眼角没有不散的聚首没有能带走的衣衫却为什么总在那一场雨里淅淅沥沥打湿如玫唇花般的漂亮心念为谁老是万般难懂挂满枝头摇摆成殇情一程，伤一世转山有你，转水有你或许只有生命殆尽才会此后不见踪迹或许这就是一种生命的意义一种漂亮的价值我有一个情字难写没法左右心里的期许也没法尽叙心里的期许这没法解说的因一如我在烟雨巷陌里等你——你假定不来，我便不去——你假定不来，我怎敢老去怎能想到花开就是禅多情即是佛心诗歌对我们的影响陪伴我们一世，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！我国是一个诗歌的国家。最早的诗歌总集?诗经?已经有两千多年的历史；从古到现在浮现出屈原、李白、杜甫、郭沫假定等很多伟大的诗人。世界上其余国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他们的优异诗篇为各国人民传诵。我们小组依据古诗的内容把采集来的古诗分红了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山川田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；依据作品语言的音韵和构造形式分红了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜爱咏物诗，比方：?咏鹅?、?咏梅?、?咏柳?等很多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜爱的就是?咏鹅?了，经小构成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我此刻十二岁，写的现代诗有全局部都是仿制他人