2023年-初二政治教学计划-12

第页2023初二政治教学方案初二政治教学安排集合九篇

光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我收集整理的初二政治教学安排9篇，欢送大家共享。

初二政治教学安排篇1

一、教学目标：

(一)、学问目标：

明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些改变，并且能够正确相识这些改变。驾驭青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。

(二)、实力目标：

能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些改变，并且主动主动的寻求适当的解决方案。

(三)、情感、看法与价值目标：1、青春期是身体发育的关键时期。

2、青春期也是智力快速开展的时期。

3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

4、青春期的情感、心情非常丰富。

5、青春是人生中最美妙的阶段。

6、如何看待这些改变?

四、沟通展示

1、青春期是身体发育的关键时期。

(1)身高快速增长;

(2)体重快速增加;

(3)体力增加;

(4)性特征正在渐渐突现;

(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，起先变声，会渐渐长出胡须，喜爱“逞英雄〞，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征渐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的变更;

(6)还会萌生性意识。

2、青春期也是智力快速开展的时期。

我们会对生活中的很多事物产生爱好，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维实力、智力水平逐步提高。

3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

起先关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和敬重。

我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。

我们也会努力限制自己，自控实力不断增加。

4、青春期的情感、心情非常丰富。

更加重视感情，珍惜友情。情感和友情的内容更加丰富，形式更加多样。

心情起伏比拟大，情感表达比拟剧烈。

5、青春是人生中最美妙的阶段。

它美妙，是因为生命起先了全新的阶段;它美妙，是因为生命正年轻。

我们充溢志向与信念，最具潜在力气和创立性。

我们自我意识渐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，起先思索着远大的理想，对将来充溢向往。

6、如何看待这些改变?

这些改变是正常的:a.我们无须担忧或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和挚友。

四、达标检测

1.以下不属于青春期身体改变的主要表现是()

A.性机能发育成熟

B.身体外形急剧改变

C.体内机能快速健全

D.心理充溢冲突

2.面对进青春期后的生理改变,我们应()

A.觉得羞愧，感到烦躁

B.当成话题，大谈特谈

C.主动回避，讳莫如深

而小花却认为自己起先长大了。在对待青春期生理改变方面的正确做法是()

A.束之高阁

B.赶快找医生询问看身体是否有病

C.以主动的心态去接纳

D.买一些药，来缓解这些病症

4.生活中，有的同学喜爱拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪〞，叫那个“长颈鹿〞，说那个“满天星〞。这种作法()

①是不行取的，是不道德的

②会给对方造成心理负担甚至是损害

③这样生活才有乐趣可言

④应当坚决杜绝

⑤是对同学的不敬重

A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

5.青春期的心理充溢着冲突，这些冲突()

A.是我们生理发育和心理改变过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康

B.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康

C.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康

D.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，随着我们的长大会渐渐消逝

6.以下有关青春的表述，不正确的一项为哪一项()

A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志

B.青春更多的是梦想，是激情、是华蜜

C.我们要祝愿青春、珍惜青春

D.青春期充溢了苦恼，没有什么好祝愿的

7.我们应如何以待我们“成长苦恼〞()

①不去管它，顺其自然

②放开心扉，多与父母、老师、同学沟通

③寻求老师、同学、的指导和帮助

④想一想苦恼的症结所在，用行动去解决问题

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

1——7答案：D,D,C,D,C,D,D

六、预习设置

七、课后小结

初二政治教学安排篇2

一、根本状况：依据学校实际状况及教学支配，本期我担当初二?思想品德?品德的教学工作。本年级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习惯好；但这一阶段也是非常重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，所以对他们的思想教化、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本特别好的书籍，它以中学生生活及成长的必定经验为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的道理，让师生都有收获。

二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课

第一单元跨越代沟

第一课走进父母其次课理解老师

其次单元友情的天空

第三课有挚友的.感觉

第四课交友的才智

第五课男生女生之间

第三单元走自己的路

第六课从众与自主第七课偶像与自我

第四单元一念之差与一步之遥

第八课一念之差第九课一步之遥

第五单元顺境与逆境

第十课顺境与逆境的双重变奏

第十一课与挫折同行

三、课时支配

按学校教学支配，每周两节政治课。本期教学时间较长，依据我校实际状况，可一节课学习一课的内容，其次节课可以做练习册?信课程实践与探究丛书?，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素养，使学生的思想相识得到肯定程度的提高。

初二政治教学安排篇3

一、教学目标:

通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事实力,促使自身开展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并驾驭肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。

二、教学内容分析:

共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往实力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和驾驭交往艺术,提高交往实力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中开展,有合作竞争求开展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。

三、教学重点:

通过教学使学生学会交往,提高学生的交往实力。教化学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲同等,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

四、教学难点:

对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。

五、教学方法:

讲授法、探讨法、自学法、练习法。

六、学情分析:

本届学生绝大多数学习比拟自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比拟集中,作业能仔细完成,这局部学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使这一局部学生尽快进入学习状态。

七、实施目标的方法:

1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。

2、注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的根底。

其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

八、课时支配

第一周第一课2课时

其次周其次课2课时

第三周第一单元复习2课时

第四周第三课2课时

第五周第四课2课时

第六周其次单元复习2课时

第七周第五课2课时

第八周第六课2课时

第九周第三单元复习2课时

第十周第七课2课时

第十一周第八课2课时

第十二周第四单元复习2课时

第十三周第九课2课时

第十四周第十课2课时

第十五周第五单元复习2课时

第十六周复习2课时

第十七周复习2课时

第十八周复习2课时

第十九周复习2课时

其次十周复习2课时

初二政治教学安排篇4

一、指导思想和教学目标

依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。

二、初二学生特点

总体上讲，学生学习主动性比拟好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏爱好，目的不明确。

三、教材分析

初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。

四、教学任务和进度

初二政治下册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节。

五、教学措施

〔一〕做好教学常规工作

1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书〞。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。

2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。

3.仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。

〔二〕极参与教研活动，提高业务水平

1.极参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。

2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。

〔三〕激发学生爱好，提高学习成果

1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。

2.抓优扶差。鼓励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。

3.开展“一帮一〞活动，鼓励优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反应，提高整体教学效果。

4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

5.加强德育功能，开展课堂活动

(1)协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。开展一些课外活动。

(2)严于律己，教书育人：老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。

初二政治教学安排篇5

老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必需提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学安排模板，希望对大家有帮助。

一、教学目标

(一)情感、看法和价值观：

①培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识

②自觉学习宪法、遵守宪法、宣扬宪法，维护宪法的尊严与权威。

③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。

(二)实力：

①知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

②相识宪法的作用及其法律地位，培育遵守法律观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。

③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。

(三)学问：

①通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。

②对宪法是国家的根本大法有充分、精确的相识。

③知道我国现行宪法是1982年宪法。

二、教学重点

宪法是国家的根本法。

三、教学难点

1、宪法规定国家生活中的根本问题。

2、宪法与一般法律的关系。

四、课前打算

1、查阅宪法宣扬日的主题;

2、了解宪法的相关内容。

初二政治教学安排篇6

教学内容：第三站青春圆舞曲

教学过程：

二、预习检查

青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了打算，该怎样面对青春，怎样度过我的青春的?上节课：我们遇到的苦恼有许多，我们一起来探讨一下，看看该怎样处理?

三、合作学习

四、沟通展示

1、我们要主动适应生活中的改变。

面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不能畏惧。当遇到从未经验过的改变时，要镇静应对;当面临从前未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。

我们要学习自强独立，自主处理生活中的问题，学习与同伴、挚友相处，觉察自己的爱好，找寻自己的开展方向。

2、我们要主动寻求适当的解决方案。

对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和老师沟通，主动与父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活阅历和人生道理，同时又要提高自己解决问题的实力。

遇到自己拿不定方法的事情，不妨向成年人讨些阅历，因为他们有更丰富的人生阅历和才智。我们不知所措的事情，他们或许会有好方法。还可以查阅相关的书籍、资料，从书本上获得答案。当然，我们也可以在日记里倾诉自己的心情和想法，让日记成为自己最忠实的听众。

3、我们要学会设计自己的青春路。

人生道路非常漫长，而关键处只有几步。正确理解和把握青春期，能为一生的开展打好根底。面对青春期的改变，我们须要进行主动的自我调整，决不能沉溺于个人的心情中，要在更广袤的视野中思索自己的成长，设计自己的青春之路。我们生活在社会中，须要主动适应社会，创立生活。只有找到个人成长与社会开展

的结合点，才能够更健康、更完备地走好青春之路。

五、达标检测

1.以下有关解除青春期心理苦恼的正确做法是()

①自己考试成果不志向时，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤独时与同学聊闲聊③感到很难

解决心中的冲突是，向老师求助④在心情不好时，到网吧玩嬉戏

A.①②B.②③C.③④D.①④

2、以下选项是属于应对青春期苦恼的策略的是()

①对自己的长相、生理缺陷难受、埋怨②对自己不能变更的现实坦然接受③不太在意别

人的争论④面对任何困惑都拥有一份自信。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3.青春期让我们心理充溢冲突，要做到成长不苦恼，可以尝试学会当自己的心理医生。以下

做法不行取的是()

A听音乐，打球

B给好挚友写信或记成长日记

C找同学沟通，共享成长的体验

D进网吧找网友闲聊

4.在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和冲突时，我们应当()A不理不睬，坚持自己的看法不妥协

B冷静下来，心平气和地与父母沟通和沟通

C学会忍让，容许父母提出的全部要求

D敢于抗争，直到父母满意自己的要求为止

5.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛〞对着干，在学校也常常和同学闹冲突，发生

冲突。为此，他感到很苦恼，他的正确做法有()①我行我素唯我独尊②主动沟通得到帮助

③学会当自己的“心理医生〞④自我封闭，少与他人交往

A①②B②③C③④D①④答案：1B2B3D4B5B

六、预习设置

七、课后小结(反思)

专心爱心用心

初二政治教学安排篇7

一、指导思想：

依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。

二、学生分析：

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部学生的学习主动性有了很大的提高，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习主动性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏爱好，目的不明确。

三、教材分析：

八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增加学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人，遵纪遵守法律等等。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上留意调控,让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，老师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。

4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。重点培育学生“自主学习〞的实力，教给学生的学习方法。

(二)主动参与教研活动，提高业务水平

1、主动参与科组、校的教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。

(三)激发学生爱好，提高学习成果

1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，主动主动参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。

2、引导优秀生主动敏捷学习，同时协助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习爱好，增加他们的自信念。

3、开展“一帮一〞活动，鼓励优生带“差生〞；把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反应，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生〞。

5、加强德育功能，开展课堂活动

(1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教化功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面开展。

(2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教化学生“晓之以理，动之以情〞，努力让学生喜爱政治，培育良好的心理品质。

初二政治教学安排篇8

一、学生现状分析

本学期我担当初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教化形式，在本学期的教化教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教化，同时联系实际，让学生驾驭本书的根底学问，增加实践操作实力，为取得好的教化教学效果制定如下安排，初二政治教学安排。

1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。

2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。

其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

二、主要教学措施和教改思路：

针对学生的现状，进一步相识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细探讨?新课程标准?和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的实力。

１、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，

２、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，老师从中点拔，。

３、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。

４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

５、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教化，丰富课堂教学。

６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。

三、教学进度表

第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务

第四至六周完成第三、四课教学任务

第七至九周完成第五、六课教学任务

第十周复习检测

第十一至十三周完成第七八课的教学任务

第十四至十五周完成第九课教学

第十六周时政复习

第十七至十九周复习

其次十周期末考试

刘庆溪李爱军李晓芬

初二政治教学安排篇9

一、学生现状分析

本学期我担当初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教化形式，在本学期的教化教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教化，同时联系实际，让学生驾驭本书的根底学问，增加实践操作实力，为取得好的教化教学效果制定如下安排。

1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。

2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。

其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

二、主要教学措施和教改思路：

针对学生的现状，进一步相识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细探讨?新课程标准?和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的实力。

1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，

2、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，老师从中点拔，。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。

4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

5、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教化，丰富课堂教学。

6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。

三、教学要求：

1、加强理论学习，仔细学习?国务院关于根底教化改革与开展确实定?和?根底教化课程改革纲要?，不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。

2、仔细学习、领悟?新课程标准?的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等根本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的根本概念和根本原理。

3、以教材中的“活动〞局部内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓