《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课教案(统编版高一必修上)共3篇

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2021年2月25日，上海，袁隆平先生在上海科技馆会见了教育部新课标课程研发工作委员会成员、各高中校长和老师们。袁隆平先生作了以“农业科技创新与人才培养”为题的精彩演讲，深入浅出地讲述了他的科研思路以及对国家农业未来发展的展望。

本篇文章旨在通过对袁隆平先生的介绍，让广大师生了解他的先进事迹、科学精神，激励大家树立远大志向，勇攀科学高峰。

一、事迹介绍

袁隆平先生，生于1930年，湖南汉寿县人，中国杂交水稻创始人、中国现代农业科技的领军人物之一，被誉为“水稻之父”。

当袁隆平20岁时，中国饱受天灾和战乱的困扰，粮食严重短缺。在学习了农业知识之后，他认为要实现中国的粮食自给自足，就要发展杂交水稻，实现农业高产。于是，他开始利用分子生物学知识研究水稻杂交育种，并最终取得了一系列重大的科学成果。

在他与团队的不断努力下，中国杂交水稻不断取得突破，目前已实现了高产、优质、抗病、抗旱等多重卓越特性，被称为“世界水稻之冠”。中国也由此成为了世界上水稻种植面积最广、产量最高的国家之一，为全球粮食安全做出了重要贡献。

同时，袁隆平还是被誉为“科学管理之父”的人物之一。他强调科学管理的重要性，注重创新方法和先进技术的研究和应用，建立了一套完整的科研创新体系。同时，他深入基层，详细了解农民需要和想法，并通过技术推广将科学技术普及到广大农民手中，促进农业现代化的快速发展。

2018年，袁隆平获得首届国家最高科技奖，成为了中国科技史上的重要人物。

二、科学精神

袁隆平先生致力于农业科技的研究，一直秉承着严谨的科学精神和怀着对人类农业发展的追求。因此，无论对于实验的规划以及实验结果的评估，他都坚持科学可靠性和实用性。

首先，他关注科学的可靠性。科学家的使命是探索真理，他们只有在独立思考、科学验证、实验检验等一系列过程之后，才能得出科学性的结论。因此，在实验中，袁隆平先生总是非常注重对各种因素的精确控制，从而降低误差和干扰的发生，使科学实验得以真实可信。

其次，他追求科学的实用性。尽管袁隆平先生是一名科学家，但他始终保持着对普通民众的关注和热爱。他注重将科研成果应用到实际生产中，使实验结果具有实用价值。因此，除了精研学术外，他还为培育优异农作物品种和实施科技创新提供了很多设计和方案，并在实业中不断提升效率和生产力。

三、教育意义

袁隆平先生所代表的科学精神，具有深刻的教育意义。一方面，他注重良好的科学素养。他善于观察，聆听自然，始终保持开放的心态。同时，他拥有广博的农业知识和技能，这使他一直坚信必须将学术理论付诸实践才能为人类农业带来实际利益。

另一方面，他呼吁尊重科学精神。在现代社会，科学家的价值是不言而喻的。尽管我们不必每个人都成为一名科学家，但我们必须尊重和理解科学家的思想和方法，珍惜他们对于社会和科技进步所做的贡献，并逐渐培养更多的尊重科学精神的人才。

四、总结

通过对袁隆平先生的介绍，我们可以清晰地认识到科学家的使命感、责任感与成就感。同时，袁隆平先生的事迹也为人类生存提供了有益的指导和建议。在当下，我们应该尊重科学精神，秉承科学态度，立志于促进国家科技发展，推动人类社会进步的不断实现袁隆平先生以其卓越的科研成果和科学精神，成为了我国科技界和普通民众景仰的象征。他不仅将世界级的水稻育种技术带到了中国，而且还倡导尊重科学精神，推动社会科技进步。他的事迹提醒我们，在现代社会中，科学家的价值和作用是无法取代的。我们应该尊重和理解科学家的思想和方法，珍惜他们对于社会和科技进步所做的贡献，并向其看齐，培养更多尊重科学精神的人才，推动国家科技发展，实现人类社会进步的不断实现《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课教案(统编版高一必修上)2《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课教案(统编版高一必修上)

一、教材分析

本课时话题主题为“科技创新与生产力”，属于必修一的第二单元，共四课时，介绍了科技创新的重要性、我国的科技创新现状以及一些科技成果。本节课涉及一位科学家，着眼于科学家的科研实践和科技成果在生产上的应用。通过学习，能理解生产力是科学技术水平的体现，掌握科技创新对于社会的影响和发展的重要性，感受科学家的刻苦钻研和艰辛付出。

二、教学目标

1.知识与技能

①了解袁隆平先生的科学研究生涯，了解杂交水稻的结构和原理；

②理解科技创新对生产力的重要性和科技创新的现状；

2.过程与方法

①采用阅读、听说，前后问答等方式激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力；

②通过小组合作，促使学生理解团队协作的重要性，培养合作意识和动手实践的能力。

3.情感态度价值观

①培养学生对科学家的敬仰心理，增强学生的自信心和探索精神；

②引导学生关注国家的科技创新事业，引导他们树立科技创新对国家发展的意识。

三、教学过程设计

环节

内容

导入

以袁隆平为切入点，通过“谁愿意成为下一个袁隆平”的问答方式，激发学生学习和探索的兴趣。

导学

通过视频资料和图片材料让学生了解袁隆平先生的科学研究生涯，感受科学家的责任担当和奉献精神。

输入

1.学习杂交水稻原理

通过图片搭配课件、视频短片的形式让学生了解杂交水稻的构成与原理，引导学生思考杂交水稻对农业生产的贡献和意义。

2.科技创新对生产力的重要性

通过ppt课件及相关新闻资料，让学生了解科技创新对社会发展的重要性，让学生意识到工业革命的背后是科技的推动。

3.我国科技创新的现状

通过ppt课件及相关新闻资料，让学生了解我国科技创新发展的现状。

输出

1.小组讨论杂交水稻对世界农业发展的影响，并展示讨论结果。

2.课堂练习测试学生对杂交水稻及科技创新相关知识的掌握情况。

板书设计

围绕科技创新和科学家，板书分为“科技创新”、“袁隆平”两部分，展示科技创新对社会发展的推动和袁隆平先生的科学研究成果和荣誉。

教学方法

本节课采用问答、图片解说等方式引导学生学习和探究，通过多媒体展示、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和动手实践的能力。

四、教学重点和难点

重点：袁隆平的科学研究成果和荣誉，杂交水稻的构成与原理。

难点：科技创新对社会的推动作用，以及我国科技创新现状的了解。

五、教学评估方式

课堂练习测试学生对杂交水稻及科技创新相关知识的掌握情况，查看小组讨论结果，了解学生对科技创新的理解和对袁隆平先生的认识程度。

六、课堂设计总结

本节课以科技创新、生产力、杂交水稻和袁隆平等为中心，让学生了解科学家的生活、科学发现和相应的应用，培养学生勤奋、好奇、独立思考和团队合作的意识，引导学生关注国家科技创新事业，培养创新、创造力和创业精神通过本节课的学习，我们了解到科技创新对社会发展的推动作用是不可忽视的。杂交水稻的研究和应用，为我国粮食生产带来了革命性的变化，也使得我国在全球农业领域拥有了更多的话语权和地位。同时，我们也认识到袁隆平先生作为中国杂交水稻之父所做出的巨大贡献，他的成果和荣誉不仅为国家做出了贡献，也对全球粮食安全产生了影响。通过本节课的学习，我们不仅了解到了我国科技创新发展的现状，也培养了学生的合作意识和动手实践的能力，为今后的学习和科技发展夯实了基础《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课教案(统编版高一必修上)3《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课教案(统编版高一必修上)

随着科技的不断发展和进步，各个领域的科研人员也在不断努力着。其中，袁隆平是当之无愧的神话。2019年11月26日，袁隆平荣获了中国首个国家最高科学技术奖。他以“杂交水稻的研究与应用”为主要科技成果，为中国大力发展农业产业作出了杰出贡献。本文将从袁隆平的成长经历、杂交水稻的研究与应用以及袁隆平的成就三个方面，深入探究袁隆平为中国农业领域所作出的贡献。

一、袁隆平的成长经历

袁隆平，出生于湖南汨罗市一个农民家庭。他的父亲从小对他的教育就非常严格，带着他一起劳动、农活、买卖。袁隆平自小聪明好学，他在学校里向老师请教知识，还在村书记的帮助下自学电报、电报编码等技能，为他未来的科研生涯奠定了深厚的基础。

1953年，袁隆平被湖南农学院录取。在长达9年半的研究生求学时期中，他在水稻育种研究方面取得了突出的成果，他用近20年的时间研究出杂交水稻的技术和种植方法。他和他的团队为全球提供了上千个杂交水稻品种，种植面积涉及了世界的80多个国家，从而为世界各地的农业发展做出了重要贡献。

二、杂交水稻的研究与应用

杂交水稻是一种通过人工授粉选择优良基因的育种方法，是袁隆平长期以来的研究重点。1981年，在广东省海口市五指山，袁隆平创造了“三系、两化”的杂交制度，使超级杂交水稻的产量实现了大幅飞跃，最高增量从每亩300公斤提高至1350公斤，达到了当时世界水平。优良基因从亚洲穗优1号水稻等东南亚水稻品种中淘选出，将其和中国长粒杂交稻交配，通过多次选择育种，经过20多年的努力，袁隆平终于研发出了“两系”杂交水稻，20世纪80年代中期，它的产量在中国部分地区已经超过1.5倍。

此后，杂交水稻不但在中国普及，也传至世界各地，创造了巨大经济效益，不断提高着世界水稻产能。杂交水稻因在世界农业发展中做出的贡献而被誉为“世界三大新型高产优质作物”之一。

三、袁隆平的成就

袁隆平是被誉为“杂交水稻之父”的人物。他利用杂交水稻技术、遗传育种和生根发芽技术，研发出更多可适应不同地区和气候条件的作物品种，推进了农业生产的现代化和科技化，保障了国家乃至世界的粮食安全。他还积极推动青年人创新创业，建立种业现代化的实践基地，努力构建中国特色的“农业研发产业化”的科技创新体系。

作为科学家，袁隆平仍然保持着年轻人的热情和活力。他的科学精神和关注社会的同时兼顾，走出实验室，深入田间地头，将科学技术和实际生产工作紧密结合，推动了科学研究和产业发展的良性循环。

袁隆平的奋斗历程、丰硕的科研成果和深厚的情感感染了一代又一代中国人。他的事迹，让人们重新认识了科技创新对发展的伟大作用，在推动科教兴国、创新引领发展等方面树立了榜样。他的杂交水稻技术不仅改变了中国的粮食局面，也给世界各国提供了新的思路和经验，将引领世界进入更为美好的未来。

通过研究袁隆平的事迹，我们可以深刻领会到人类智慧的无穷力量以及科技为人民谋幸福的巨大作用。期望通过这一教案的讲解，学生们能够了解天道酬勤的道理和人心齐力量大的精神，并深入思考未来的职业发展方向袁隆平先生是中国农业科技的杰出代表，