人教版七年级道德与法治上册第九课第一框守护生命

第四单元生命的思考第九课珍视生命第一框守护生命目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解

4

课堂小结5

当堂小练

6

拓展与延伸7

布置作业学习目标

1.提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。2.知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。认同中华文化,弘扬民族精神，自觉守护精神家园。3.正确对待挫折,增强生命的韧性，发掘生命的力量。4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们爱护身体、养护精神,培养健康文明的行为习惯和生活方式。

某日上午8点半左右，一实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，事故已造成2名学生死亡，20余名学生受伤。新课导入几位同学在讨论守护生命的话题。

我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。

我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。

生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？新课讲解探究与分享

每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”上面同学讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要哪些方面。1）上面同学们讨论涉及生命的安全、健康和精神养护。新课讲解2）我认为守护生命应该做到：①以实际行动维护自己的身体健康。合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力等；②在我们遭受挫折时，要珍视自己的生命健康，采取有效方法寻找解决之道；③养护我们的精神，满足精神需求。新课讲解

健康当然重要啦，不过一些小的坏习惯对身体健康影响不大。

我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。……

妈妈说，生活细节会影响健康，我觉得这话很有道理。结合自己的经验，说说你的看法和建议。探究与分享新课讲解新课讲解1.养成健康的生活方式守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。2.爱惜自己的身体(1)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。(2)成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。一、爱护身体①③D.(1)弘扬中华文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘，我们要全面认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕。1学习目标2新课导入③养护我们的精神，满足精神需求。正确对待挫折,增强生命的韧性，发掘生命的力量。①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活，满足精神需求。2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。(1)弘扬中华文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘，我们要全面认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕。此节目()①在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。生命是可贵的,守护生命,我们才能感受四季的美好,漫画启示我们()②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。守护生命需要关注并养护我们的精神正确对待挫折,增强生命的韧性，发掘生命的力量。(2)成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。A．①②③B．①②④他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前④参加新团员入团宣誓活动④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器新课讲解3.掌握一些基本的自救自护方法①在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。一、爱护身体新课讲解典例分析例

生命是可贵的,守护生命,我们才能感受四季的美好,漫画启示我们()①守护生命首先要关注自己的身体健康②人的精神发育完全受物质条件的制约③物质追求会使人丧失对真善美的体验④不健康的生活方式是对自己不负责任的表现A.①④B.②③C.①③D.②④A二、养护精神新课讲解1.守护生命需要关注并养护我们的精神①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。新课讲解1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？探究与分享

1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。

2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。新课讲解新课讲解2.精神发育与物质支持的关系①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。新课讲解3.养护精神离不开优秀传统文化的滋养①人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。新课讲解典例分析例

央视《百家讲坛》特别节目《平“语”近人一习近平总书记用典》,以古代典籍和经典名句为切人点,包括“经典释义”“经典诵读”等环节。此节目()①能让我们体会到中华文化是最优秀的文化②有助于继承和弘扬中华优秀传统文化③能让人体会到中国古代典籍优于其他国家④有助于养护精神,充盈个人精神世界A.②④B.①④C.①③D.②③A课堂小结③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。①以实际行动维护自己的身体健康。本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们爱护身体、养护精神,培养健康文明的行为习惯和生活方式。(1)弘扬中华文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘，我们要全面认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕。A．①②③B．①②④1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！③养护我们的精神，满足精神需求。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？①能让我们体会到中华文化是最优秀的文化②有助于继承和弘扬中华优秀传统文化③能让人体会到中国古代典籍优于其他国家④有助于养护精神,充盈个人精神世界下列做法属于养护精神的做法是（）某日上午8点半左右，一实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，事故已造成2名学生死亡，20余名学生受伤。①能让我们体会到中华文化是最优秀的文化②有助于继承和弘扬中华优秀传统文化③能让人体会到中国古代典籍优于其他国家④有助于养护精神,充盈个人精神世界1学习目标2新课导入掌握一些基本的自救自护方法一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们爱护身体、养护精神,培养健康文明的行为习惯和生活方式。知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。掌握一些基本的自救自护方法③养护我们的精神，满足精神需求。提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。当堂小练1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①②B.②③C.①③D.③④C当堂小练2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精