幼儿园大班音乐教案《人人夸我好儿童》含反思_第1页
幼儿园大班音乐教案《人人夸我好儿童》含反思_第2页
幼儿园大班音乐教案《人人夸我好儿童》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第幼儿园大班音乐教案《人人夸我好儿童》含反思

《大班音乐教案《人人夸我好儿童》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

教学目标:

1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学设想:

本课以"我们爱劳动"为情景主题,从学生最熟悉的家庭劳动入手,在音乐声中表现家庭生活的幸福,体验协作劳动带给人们的快乐与收获,让学生在表演中熟悉歌曲,从而学会新歌。然后启发学生创编简单的儿歌,培养学生的创新能力。听赏部分则激励学生创造性地表演歌曲的艺术形象,调动全体学生的积极性,增强情感体验。最后进行当"粉刷匠"活动,使学生进一步体验社会的多种劳动方式,打破学科界限,整合学科内容,音乐与美术相结合,以激发学生兴趣,培养孩子们协作劳动的精神。

教学重点:

在活动中懂得"什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动"的人文思想。

教学难点:

自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。

教学准备:

课件、琴、打击乐、小房子图片。

教学过程:

一、导入

1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。

2、师生交流,导入主题师:歌曲告诉我们一个和尚干什么?

师:两个和尚呢?

师:三个和尚呢?

师:你们愿做个勤快人还是懒惰人呢?

生:勤快人。

师:你们家谁是勤快人呀?他是怎样勤快的?

二、体验(课件:丁丁全家在厨房进行劳动--"我爱我家"劳动。)师:丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快,你们想不想加入他们的行列,和他们一起劳动呢?

三、表现

1、师:人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童,你们高兴吗?

生:高兴。

师:能用你的歌声来表达你高兴的心情吗?

2、敲一敲、演一演师:小朋友的歌声太美了!。来.源快思老师教.案网,现在,请大家想一想,还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情?

生:加上一些表演动作。

生:加上打击乐敲一敲。

……

3、编一编师:你们还能帮大人们做什么事呢?

生:洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子……

4、教师示范。

学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。

例如:妈妈……,我……,爸爸……,我……。

爷爷……,我……,奶奶……,我……。等等。

师:谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。

5、交流汇报。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论