教学设计1：我们的社会主义祖国

我们的社会主义祖国教学设计一、教学目标（一）知识目标：了解我国在国际舞台上的地位。了解我国的基本国情。理解社会主义初级阶段的含义。理解我国社会的主要矛盾。理解国家的根本任务。懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）能力目标：提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。（三）情感、态度与价值观：引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、教学重难点:我国的基本国情（既是重点又是难点）。主要矛盾（重点）。国家的根本任务（重点）。高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。四、教学过程：导入新课：作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。一、世界舞台上的中国举例：1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。2、和平使命----2022上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。学生活动一：从上述新闻和实例看中国在国际舞台上的地位。总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。学生活动二：发生上述变化的原因是什么？十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。在认识到上述成就的同时，学生活动三：同发达国家相比，我们还存在哪些差距？结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。了解了世界舞台上的中国，那么你身边的中国又是怎么样的呢？学生活动四：讨论交流：1、建国以来我国取得的重大成就。2、你身边生活的变化。结论：建国以来特别是改革开放以来，社会主义现代化事业取得巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。但是我们在看到成绩的同时还应居安思危。学生活动五：我们身边还有很多不足，你看到了哪些？二、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。为什么我国社会主义还处在初级阶段（表现）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。结合历史简要分析我们没有正确认识主要矛盾所走过的弯路，带来的后果。学生活动六：主要矛盾在生活中的表现（例：看病难、上学难、住房难等）如何解决矛盾？国家的根本任务，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。三、高举旗帜开创未来历史回顾，中国共产党为什么能经受考验实现历史的转折？——科学的理论指导改革开放以来取得成就的原因？——2022年9月6日，深圳特区成立30周年大会在深圳隆重举行。30年的时间，一个昔日只有万人口，7辆汽车，2条水泥路的边陲小镇发展成为了一个常驻人口900万，生产总值超8000亿元的具有一定国际影响力的新型现代化城市，深圳的发展轨迹雄辩的证明了改革开放以来我们所形成的中国特色的社会主义理论是正确的，走出的中国特色社会主义道路是符合中国国情的。总结：改革开放以来取得成就的根本原因就是：开辟了中国特色社会主义道路，形