四年级科学课程教学计划

大平乡教师课程教学计划2018--2019学年度第二学期教学计划学校：大平乡前坪小学年级：四年级班级：（1）班学科：科学任课教师：杨宁二0一九年二月制1课程教学计划学科科学学期总课时40出版社人民教育出版社一、学生基本情况剖析四年级（1）班共有学生17人，男生8人、女生9人。经过一年的科学学习，大部分学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于着手，善于操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有展开，致使学生的知识面受到限制，影响了学生的科学修养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用可贵的讲堂时间。应特别注意培养，形成优秀的气氛。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学修养。二、教材内容剖析本册共分6个单元，共24课。（一）我们吃什么：本单元从学生的饮食这一最基本的生活经验切入，经过察看，实验操作，收集和整理信息等手段，探究人类需要哪些营养；知道人们需要的营养物质大概包含在哪些食物中。懂得营养合理全面的重要性，知道怎样做到合理饮食；会从合理，全面饮食方面设计食谱；养成科学饮食的好习惯。逐步从探究科学饮食的多种活动中意识到要珍爱生命；善于用学到的科2学知识改良生活。经过本单元的学习为学生此后探究人的生长发育等方面知识打下基础。（包括1、2、3、课）（二）水里有什么：本单元是在继三年级上册水的科学单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混淆和分别等特点的单元。在三年级上册水的科学单元学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验进行科学探究。让学生经历察看，实验，剖析整理信息等探究过程，在探究过程中学会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作沟通，体验成功的乐趣，意识到人与自然和睦相处的重要性，深度用学到和科学知识改良生活，进一小提高实验，收集整理信息，剖析实验数据的能力，为此后进一步探究有关水的其他特点确立基础。（包括4、5、6、7课）（三）植物的生活：本单元是在学生认识常有植物的基础上，对植物的各部分进行仔细的研究。由于学生已经有了一年科学探究的经历，对科学学习有了一定的基础，也掌握了一些简单的科学探究方法。所以在进行本单元的察看，实验，查阅资料，整理信息，表达与沟通，借助工具对事物进行定量察看，利用对照实验的方法进行科学探究等方面，都有一定的实践基础。再加上学生对植物比较熟悉，有丰富的生活经验，所以进行本单元的科学探究并不困难。本单元在本册书中编排体现了一个承前启后的作用，学习本单元，能为后续研究植物与土壤的关系，植物与环境的关系，植物的一世，植物的繁植等问题打下探究技术与知识的铺垫。（包括8、9、10、11、12课）3（四）空气和水的力：本单元主要从学生生活中常有的现象下手，经过学生的猜想与假定，对照实验，察看研究及着手制作活动，使学生初步认识空气及水的力，拓展学生的探究空间，亲密科学，技术与社会的联系，为后续的科学探究活动确立基础。（包括13、14、15、16，17课）（五）热的传达：本单元主要选用了热的传导，对流和辐射现象，以学生的生活经验为引领，如杯子变热了，煮稀饭时米粒在水中游动等进入有关的研究主题，引导学生经历科学探究过程，并在其过程中培养正确的情感态度与价值观。（包括18、19、20、21，22课）（六）探究与实践：引导学生尝试运用已掌握的探究方法和知识，解决生活中的详细问题，初步培养学生仔细仔细地察看和积极着手实践的科学态度。三、教材剖析1、本教册经过典型实例剖析，认识到保护自然生态平衡的重要性。.2、强调物与光是相互联系的。3、利于学生认识地表形成和发生变化胡原因。4、可以让学生知道物体间拥有摩擦力、作使劲和反作使劲。四、教学目的培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在平时生活中亲近科学、运用科学，把科学转变为对自己日4常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。认识科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，领会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；持续指导、引导学生学习运用假定，剖析事物之间的因果关系，着重察看实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习成立解释模型，以考证自己的假定。保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成勇敢仔细、着重凭证、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。五、教学重点、难点1、重视学生探索研究性的活动。2、培养学生乐于探究、勤于着手和勇于实践的精神。3、使学生形成较强的科学意识和能力。六、提高教学质量的举措及方法、仔细备课、上课，讲堂中多实验。、因材施教，对不同的学生采取不同的方法。、提高学生的学习兴趣。、提高专业能力与水平。5、让学生学会动脑、着手。5七、教学进度总体规划（详细按月附进度）1-3周第一单元4-6周第二单元7-9周第三单元10-13周第四单元14-18周第五单元八、教务处审核建议教务主任署名：年月日6教学计划月进度表学科科学时间2019年2月--3月月课时数8周课时数2周次教学内容课时备注第一周1我们的食物2第二周2我们的营养2第三周3饮食与健康2第四周4水变咸了5怎样加速溶解2第五周6做一杯饮料7水里有什么2教务处建议教务主任署名：年月日7教学计划月进度表学科科学时间2019年4月月课时数8周课时数2周次教学内容课时备注第六周8植物的身体1清明节第七周9植物的根2第八周10植物的叶第九周12植物的茎2教务处建议教务主任署名：年月日8教学计划月进度表学科科学时间2019年5月月课时数8周课时数2周次教学内容课时备注第十周学校半期考试2五一第十一周13热气球上涨的奥密2第十二周14充气玩具里的科学2第十三周5小火箭16瓶吞鸡蛋的奥密2第十四周17水流有力量六一2教