五年级下册（2014年12月第1版）《3 In the future》集体备课教案-临沧市优质课-五年级英语教案

课题Unit3Inthefuture（总课时数3）【教学目标】1．通过Listenandsay中关于Kitty未来情况的短文，帮助学生掌握本单元的核心句型。2.帮助学生学习Lookandlearn中表示日常行为动作的动词短语。3.开展各种游戏活动，帮助学生掌握词汇。【教学重难点】重点：词汇：future,machine,life,will,takeaphoto,wearglasses句型：Willyoubea…?Yes,Iwill.No,Iwon’t.Iwillbeateacher.Iwon’twearglasses?难点：Iwillbea/an…与Iwilldosth.的使用区分。【教学准备】课件、音频【教学过程】【第1课时】【教学过程】教学环节具体安排师生活动Pre-taskpreparations（3分钟）创设情境，激趣引入与学生问好，复习学过的句型。T:Goodmorning,boysandgirls.I’msohappytoseeyouhere.Howareyoutoday?S1:I’mverywell.Thankyou.S2:Justsoso.S3:Notbad.T:WhoseEnglishbookisthis?S4:It’s…’s.T:Whosepencil/ruler/penisthis?While-taskprocedures分步教学，层层递进带着问题观看一段关于未来生活的影片：‘Whatlifewillbeinthefuture?’看完视频后请学生回顾视频里看到了关于未来的什么东西。T:Whatcanyouseeinthevedio?Thefutureschool?Thefuturecar?带着学生通过图片回顾。Thefuturecar拼读讲解futureItwillbesocool.Itwillbeinwater.Thefutureschool:Itwillbebig.Itwon’tbesmall.Thefuturebook:Itwillbethin.Itwon’tbethick.Thefuturehouse:Itwillbebeautiful.Itwillbemagic.快速回顾：Thefuturephone/table/park/TV.提问学生‘Inthefuture,whatwillyoube?’并在多媒体上呈现六种职业给学生提示。T:Whatwillyoube?Iwillbea…S1:Iwillbeadoctor.S2:Iwillbeapoliceman.…接着提问‘Willyoubea…?’学生学会句型回答。T:Willyoubeanurse?S2:Yes,Iwill.T:Willyoubeataxidriver?S3:No,Iwon’t.…给学生看三张城市照片，分别是Shanghai,BeijingandGuiyang.T:Wherewillyoulive?Iwilllivein…拼读讲解liveT:WillyouliveinGuiyang?巩固Yes,Iwill.和No,Iwon’t的回答使用。带着四个问题看Listenandsay部分的动画。WillKittybeateacher?/Willshehavebeautifuleyes?Willshewearglasses?/WillsheliveinShanghai?(2)看完动画后，一起回答问题。Yes,shewill./Yes,shewill./No,shewon’t./No,shewon’t.看Picture1的图片，听录音，讲解magicmachine和takeaphoto.通过amagicstone来引出amagicmachine.通过magicmachine来引出washingmachine.通过takeaphoto的理解，引申camera.跟读Picture1.看Picture2的图片，听录音，完成TrueorFalse.跟读ListenandsayPost-taskactivities巩固训练，灵活运用MyFuture.教师给出范本，写出自己的MyFuture.给出学生提示词。学生完成自己的MyFuture.请学生展示自己的成果。【板书设计】Unit3InthefutureWhatwillyoube?lifeIwill