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文档简介

利民小学教科研诚信建设管理制度系，弘扬科学精神，维护科学道德，加强学校教科研诚信建设，提高性，保证学校教科研事业的健康发展，营造风清气正的学术氛围，特标本兼治。学校各处室承担教育、监督和惩戒的主要责任，参与教科行为应坚持实事求是的原则，要以事实为基本依据，做到客观记录和公正评价，遵循合法、客(二)剽窃、抄袭他人教科研研究成果；(三)捏造、篡改教科研数据；(五)存在一稿多投等现象；(六)在教科研研究方面违反知情同意、保护隐私等规定；(九)其它科研不端、学术腐败、滥用学术权力和学术失范等诚(十)参加评选的相关获奖证书没有上级主管部门盖印公章。神、科学思想、科学方法养成教育，教科研项目管理部门、项目承担恪守诚信规范、发扬学术民主、倡导公正透明、鼓励自由探索、激发诚信缺失行为。(鼓励举报人以实名举报)(一)接受、调查、转送对教科研诚信缺失行为的举报；(二)协调项目承担单位的调查处理工作；(三)向被处理人和实名举报人送达科技与规划处的查处决定；(四)推进项目承担单位的教科研诚信建设；(五)研究提出教科研诚信建设的建议。体系，并对其推荐、主持、受委托管理的教科研项目在实施过程中发位承担的教科研项目在实施过程中发生的教科研诚信缺失行为进行(一)警告；(二)通报批评；(三)责令其接受项目承担单位的定期检查；(四)禁止其一定期限内参与项目承担单位承担或组织的教科研(五)记过等。(一)警告；(二)在一定范围内通报批评；(三)中止项目，并责令其限期改正；(四)终止项目，收缴剩余项目经费，追缴已拨付项目经费；(五)在一定期限内，不接受其教科研项目的申请。查，无故拖延调查的，将停止该项目承担单位、项目负责人在一定期(一)主动承认错误并积极配合调查的；(二)经批评教育确有悔改表现的；(三)主动消除或减轻教科研诚信缺失带来的不良影响的；(四)其它应从轻处罚的情形。(一)藏匿、伪造、销毁证据的；(二)干扰、妨碍调查工作的；(三)打击、报复举报人的；(四)同时涉及多种科研诚信缺失行为的。属于本单位职责范围的，应予以受理；不属于本单位职责范围的，转送有关单位处理。不符合受理条件的，不予受理，应当书面通知实名关领域的技术专家、法律专家。项目承担单位为调查机构的，可由其(一)核实、审阅原始记录，多方面听取有关人员的意见；(二)要求被调查人提供有关资料，说明事实情况；(三)形成初步调查意见，听取被调查人的陈述和申辩；(四)形成调查报告。行听证会。需经过科学试验予以验证的，应当进行科学试验。听证会不清，或适用法律、法规和有关规定不正确的，应当进行复查。复查机构应

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