在我面前任性的孩子老师教学随笔

在我眼前任性的孩子老师授课漫笔在我眼前任性的孩子老师授课漫笔月30日是9月上班的最后一天，28号五班的孩子们拼了命的在20人接力赛中战胜重点班拿了全年级第一名，但是伤员特别挺多的。获胜其实不是巧合，在选人的时候，20人原来已经选好了，体育委员大喊一声：昨年我们只差10米的举例就是年级第一了，你们宁愿吗？其实在我看来，任何比赛，能拿一般班的第一就已经很满足了，没有想要跟重点班的孩子们抗衡，表现优秀就够了，何必那么犯难自己呢？结果体育委员一句话，激起了全班同学的斗志，那些成绩差但是跑得很快的孩子们纷纷报名参加接力赛，并且有人自觉让出地址，让跑得快的孩子们上场。比赛前，我会带领孩子们一起练习，模拟比赛，分两队站位，主要练习递棒接棒，简单讲解示范后，孩子们自己自觉的利用下学时间练习。周末，年级长发了一张初三班级练习接力赛的场景，我当时还想，这个班也太棒了吧，周末还在练习，把图片发到班级群，班上的孩子纷纷表示很厉害。结果年级长说这是我们班的孩子，我惊讶了许久，原来我们班的孩子这么优秀。结果拿了第一名，我也不奇怪，因为我们的孩子练习的时间是最长的，班级配置是最好的，起跑安排的反应最快的孩子，合理安排跑得最快的几个孩子的地址，而这写都是孩子们自己安排的。跑完后，腿疼的好几位，其中一位小杨同学在跑操的时候坐在了旁边草地上，没有跟我打招呼，其余腿疼的孩子能跑的都在跑，不能够跑的都在我身边站着。小杨同学头几天主动让我把他换到了第一桌，此后老师同学都有意见，因为他的目的是为了和第二桌的女生讲话。于是清早把他换到了其余组，结果，没想到惹火了这个孩子。跑操不说话不理人坐在草地上，我问他是不是不愉快，他没好气的说：不是，就是不想跑。我说孩子，我教书这么多年，没有这种态度跟我说话的。他说：那我就是第一个。我当时气得走到一边沉稳了许久。我反思这种情况，是什么地方没做好，以致这个学生会出现这种行为和语言。应该是感恩教育没做好吧，这个孩子，我素来对他太好了，他要什么我给什么，他想怎样，只要无伤大雅的我都支持，长此过去，孩子们会认为老师对他好是应该的，一旦不如意，就开始耍小性情。我打电话给孩子的家长，说了然这个事情，家长说让我不要生气，我说我气是生气，但是同时也发现我们的教育出现了问题，是不是平时太惯着孩子了？于是，跟家长沟通了大概半个小时，并且嘱咐家长等孩子回家后不要主动问这件事，让他自己把这件事说出来，先倾听，再给他讲些道理。别的，对于有喜欢的女孩这样的事情，让家长理解，谁都是这样过来的，只要对青春期孩子的的教育适合，不要控制孩子要跟谁玩不要跟谁玩。让他学会跟任何人交往，包括好好的跟自己喜欢的人交往，这也是一种社交能力的锻炼。家长表示必然会依照老师说的话去做。下午，听班上的孩子说全班的女生都围着小杨说他这样对班主任是不对的，周会课的时候，我收到了小杨满满的两页道歉信。今天，孩子说出去练习舞蹈没有回家，家长打电话咨询，于是跟家长又有一番对话，与家长的沟通特别重要，家长会教孩子，老师就轻松很多，所以，希望很多老师也要重视与孩子家长的沟通，孩子出现问题，必然是家长有问题。自然，那些特别差的孩子的家长我也沟通过，与学习差的孩子相同，他们几乎不听你说话，听了两句就不耐烦了，说：等他回来我好好教育他。有这样的家长，我就知道这个少儿我无论怎么努力