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第三单元北魏孝文帝改革第1课时改革迫在眉睫主备：陈慧宇再备：王波审核：何孝亚一、课程标准：了解北魏孝文帝改革的背景。二、自主学习：1、年，拓跋部首领拓跋跬首领重建国，不久改国号为魏，史称。439年，北魏统一，初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面。2、拓跋跬在位期间，解散原来的，实行，使部落成员定居下来；计口授田，劝课农桑；仿汉制设官。这样，拓跋部由经济为主的游牧生活，逐渐转向农业经济为主的生活。3、北魏政权的基层统治实行，由豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役。豪强地主趁机，逃避赋税、徭役，严重影响了封建国家的赋税收入和徭役的征发。地方官吏与地主勾结，“”，导致广大农民负担沉重，社会矛盾日益激化。的激化是当时北魏统治者面临的更大危机，严重威胁着北魏统治的稳固。4、亲自督促孝文帝自幼学习儒家经典，孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣。面对动荡不安的形势，孝文帝深深感到，要巩固统治，就必须。三、知识网络：四、能力拓展：1、北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有①参照汉族封建政权的一些统治方式②推行发展农业的经济政策③重用汉族儒生④举办太学A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2、导致魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有①宗主督护制②地方官吏与地主勾结③民族关系的合理调整④先进文明与落后文明碰撞A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④3、北魏的基层政权实行由豪强地主督护农民纳税服役的A．分封制B．郡县制C．宗主督护制D．行省制4、下列说法错误的是A．471年，拓跋宏继承王位B．孝文帝汉化的者是冯太后C．孝文帝自幼饱读诗书D．孝文帝决心改革汉制，以维护鲜卑旧制5、北魏孝文帝改革的根本目的是A．实现北方民族大融合B．接受汉族封建统治制度C．摆脱危机，巩固统治D．改变北魏落后面貌6、北魏政权是由哪一个少数民族建立的A．匈奴B．鲜卑C．氐D．羌7、让拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活转向农业经济为主的定居生活，北魏政权采取的主要措施是A．按人口分配土地B．任用崔浩等汉族儒生C．兴办太学，培养人才D．重新统一黄河流域8、根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了北魏当时A．阶级矛盾尖锐B．民族矛盾尖锐C．统治阶级内部矛盾激化D．汉族内部矛盾激化9、孝文帝改革前北魏面临重重的社会矛盾和统治危机，主要表现在①阶级矛盾尖锐②民族矛盾激化③各地人民起义、社会动荡不安④统治阶级内部矛盾重重A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④10、推动孝文帝改革的因素有①社会矛盾的尖锐②冯太后③农民起义④孝文帝自幼饱读儒学经典A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④11、阅读下列图片：请回答：（1）该图反映出北魏政治生活中哪一特点？（2）它曾创造怎样的辉煌？(3）但它又导致什么严峻的问题？1、386代北魏黄河流

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