第一单元第一章第一节生物的特征导学案

初中生物学导学案7上01编制人：江红审核人：何阔使用人：日期：2022年9月课题第一单元第一章第一节生物的特征P2学习目标1.学会科学观察的一般方法。2.观察生物与非生物，比较他们的区别。3.举例说明生物具有的共同特征。重点观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征。难点一些生物的特殊生理现象的分析和归类。学习方法观察、比较、列举、反证知识链接1.病毒的结构非常简单，没有细胞结构，但它具有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠自己的遗传信息利用细胞内物质“繁殖”后代，病毒具有生命的特征，因而是生物。2.钟乳石是水溶液中的沉积物在水分蒸发后析出积聚而成的，所以无生命，是非生物。3.珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。4.生物体都有应激性。生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境。植物对外界刺激作出的反应一般不明显，葵花朵朵向太阳就体现植物的向阳性。预习导学一、观察。1.方法：科学观察可以直接用___________，也可以借助__________、_________等仪器，或利用________、_______、_______等工具，有时还需要____________。2.要求：观察要有________，要_________、_________和___________，并及时__________。在观察的基础上，还需要同别人____________，进行_____________。二、生物的特征。1.生物的生活需要__________。生物的一生需要不断从外界获得____________，维持生存。举例：绿豆通过光合作用制造有机物。2.生物能进行___________。绝大多数生物需要吸入_________，呼出____________。3.生物能排出身体内产生的___________。举例：人出汗。4.生物能对外界刺激作出_________。举例：含羞草受到碰触，叶片合拢。5.生物能生长和_______。生长是指___________，发育到一定阶段可______下一代。6.从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。合作交流1.在①汽车②蚯蚓③气球④空气中哪项是生物？它与其它物体有哪些特殊的方面？2.举出植物需要哪些营养？动物为什么要以植物或别的动物为食？3.举出人和植物通过那些途径排出体内废物？4.狮发现猎物后迅速出击、斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草受到碰触时叶片合拢等现象有什么共同点？5.为什么病毒不具有细胞结构，但它却是生物？6.珊瑚是生物吗？珊瑚虫为什么生活在浅水区？分层训练.下列各项属于生物的是 （）CA.电动狗B.恐龙蛋化石C.蘑菇D.珊瑚虫的骨骼.下列各项中属于非生物的是 （）BA.引起人患感冒的病毒B.会弹钢琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙.下列哪一特征不是所有生物都有的 （）DA.能进行呼吸B.需要营养物质C.能生长繁殖D.能进行光合作用制造有机物.绿色植物不需要从外界获得的是 （）DA.水B.无机盐C.二氧化碳D.葡萄糖.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有 （）CA.应激性B.生物的生活需要营养C.生殖和生长现象D.呼吸和排泄.下列列举的现象中，不属于科学观察的一项是 （）BA.肉眼观察并记录玉米种子的萌发过程B.在夜间偶然发现流星划过夜空C.用摄像机拍摄昙花开花的过程D.用录音机记录某种鸟的叫声.乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物 （）BA.能生长和繁殖B.能对外界刺激作出反应C.能排出体内产生的废物D.由细胞构成.请将左右两侧相关的内容用线连接起来。A.蛇吞吃老鼠①生物能生长和繁殖B.羚羊看见猎豹追来会逃跑②生物能排出身体内产生的废物C.桃树的开花结果③生物能进行