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文档简介

Unit6Inthekitchen学习目标：1.学生会说单词：bread,meat,potatoes,tomatosoup,vegetables2.学生会表达短语：cookmeatwithpotatoes,tomatosoup,Ican’twait.Thatsmellsnice!eatthemeat,及句子Howisthe...?提问和回答It’syummy.3.能利用U5所学的现在进行时理解并通读课文，把课文中的精华部分表演出来4.能补充完思维导图并简单复述学习重难点：现在进行时的交流表达及相关饭菜类的单词短语及句子Step1WarmingupSingasong.-------Whatareyoudoing?Guessinggame.-------WhatamIdoing?Whatishe/shedoing?Step2Presentation1.Lookatthepicture.What’sshedoing?Whereisshe?Whatcanyouseeinthekitchen?Good,Iwillshowyousomewords.Youcanread.Readthreetimes.Doyouknowtheotherwordsaboutfood?Let’splayagame.Writethemdownontheblackboard,asmanyasyoucan.3.Ilikeeatingfruits,Icanmakeafruitsaladinthekitchen..Whatcanyoudointhekitchen?Playagame------yummy.Step3Practice4.Watchthevideoandanswerthequestions.WhatareLiuTao’sparentsdoing?IsMumcookingmeat?WhatisDadcooking?Let’sfollowittoread.T:Thatsmellsnice!Canyoudotheactions?Ibringsomething,whowantstosmellit?Guesswhatitis.Doyouwanttosmellit?Youcansay“Ican’twait.”S:Isit...?T:Youcantasteit.How’sthebread?S:...5.Let’sreadandanswersomeotherquestions.WhatisLiuTaolookingfor?DoesLiuTaolikethemeat?Howisthesoup?Let’sreadtogether.Youhavethreewaystoread.Step4Consolidation1.Fillintheblanks.小组展示，校对答案2.Canyoufinishthemindmap?Step5SummaryPutyourfoodontheblackboard.情感升华

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