集体生活成就我 课件-部编版七年级道德与法治下册

6.2集体生活成就我阅读课本58-61页内容：1、在集体中可以涵养哪些品格/集体对我们涵养品格的作用?2、怎样在集体中涵养我们的品格？(重点)3、集体对个性发展的作用/为什么能在集体中发展个性？4、怎样在集体中发展个性？（难点）

自主学习在集体中涵养品格01回到你成长的过程中，你参与过哪些集体？在这些集体中，你有哪些收获？在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。认识了很多nice的老师和同学。校园活动让我的性格更加开朗。完成了很多小目标。集体中，我们的收获思考：在集体中，你扮演着哪些角色？我是孩子我是姐妹我是兄弟我是班委我是科代表我是小组长我是学生我是学生会主席我是团员我是公民不同的角色不同的职责我是……，我应该……,我的收获……说一说集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1.在集体中涵养品格集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，我们可以展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞如此个性行不行@上课交头接耳、写无关作业、看课外书或睡觉；@做作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事；我们班个性大揭秘跑得最快的是绘画最好的是

唱歌最好的是

字写的最好的是

最乐意助人的是

读书最认真的是

说话最幽默的是

干活不怕累的是

包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于最短的那一块木板。笔记：2.在集体中如何涵养我们的品格？①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。板块二：在集体中发展个性解疑答惑所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。什么是个性？个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

——苏霍姆林斯基个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。

——<法>巴比塞人的个性是怎样形成的呢？【想一想】上述名言给我们启示是什么?集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。星光熠熠，评选心中最“美”1、拿出一张卡片，写出你心中最“美”的他（她）2、并为最美的他（她）附上一段颁奖词（30字左右）3、把你的爱意献给最“美”的他（她）奖项设置：最负责、最认真、最勤奋、最好问、最多才多艺……每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。三人行，必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。①集体生活为我们搭建一个平台，在集体这个平台上展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”，包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。3、怎样在集体中发展个性？

如果把集体比作一棵大树，我们可以尽情地在大树下底下享受美好时光。但是要想让这棵大树长得高大繁茂，就离不开大家的共同努力。希望大家对建设美好集体的志愿不仅留在心里还能落实到日常的行动中。小结第6课“我”和“我们”集体生活成就我226.2在集体中成就自己1.如何成就（集体生活的作用）？作用体现在两个方面A.涵养品格（的作用）B.培养个性（的作用）2.如何在集体中涵养品格？(怎么做)3.如何在集体中培养个性？(怎么做)第6课“我”和“我们”集体生活成就我231.小涵同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了让她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②只要担任班干部就一定能负责③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值④只有担任班干部才能成为有担当的人A.①②B.②③C.③④D.①③D第6课“我”和“我们”集体生活成就我242.进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该（

）A.谁也不理，都是他们的错B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处C.等待其他人主动来和自己做朋友D.努力学习，争取考上好的高中，其他事情不重要B第6课“我”和“我们”集体生活成就我253、学校举行运动会，其中有“滑轮接力”，小周与同伴制定了严格的训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中他们终于取得了好成绩。材料告诉我们()①有目标，而且所有成员都能为之而努力的团队是强