写人作文精选五篇（500字）

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写人作文1

随着秋季的到来，我们迎来了新的学期。可是与以往不同的是，一些熟识的老师面孔已不在课堂上消失。取而代之的是一批新老师。全新的面孔，全新的教学方法，让我感到耳目一新。而最让我记忆深刻的是我们的新政治老师。

他略方正的脸上，带着一副眼镜，在眼镜后面，一双眼睛射出睿智的光线。他常穿正装，挺立的西服，正如他一样一丝不苟。那脸上写满了严厉 ，但笑容却特别和气可亲。

上课时，他拿出书和笔记，然后就开头具体的讲解起来!国家富强，改革开放，创业创新……仿佛没有他不知道的。记笔记时，他总说：“同学们，这个了解就行，这个重点记忆，还有这个……”他把内容排列好后，便开头板书了。

他先在高处写一个标题，随后粉笔随着他的手在黑板上跳起了舞蹈。不一会儿，一个清晰明白的框架便显现在黑板上。他双手垂下，脸上露出一丝笑容，好像对自己的板书很满足。而后他又大声的一遍遍的将学问传达给我们，生怕我们遗漏什么。

课程要进行到尾声了，而老师又留出时间让我们背诵。他在教室中不停的来回走动，解答着同学们提出的疑问。一位同学举起了手，他快步走过去，将身子努力的探向课桌，轻声的问道：“有困难吗?”然后他用手在书上指指画画，还拿起笔，边写边问些什么。随着一声“感谢老师”，他把头抬起来，露出了满足的微笑。而后又在老师中“巡逻”起来。

当他从我身边经过的时候，我突然听到一阵浓重的接连不断的咳声。他用手盖住嘴，同时又极力忍住咳声。不久，咳生消逝在了嘈杂的背诵声中，我的心却再也无法安静下来。啊!他为了教书育人，奉献了多少，导致现在积劳成疾，可他还是悄悄的付出在工作的岗位上。我肯定要有一个好成果，来换取老师的一片笑容。

我要感谢我的老师们，他们赐予我学问，赐予我力气，授予我终身受益的人生哲理。

我要用我的一片感恩之心回报我的老师，报答他们的辛苦付出，老师，您辛苦了!

写人作文2

刚上学校时，同学李涛由于长的丑，穿衣邋遢，受到同学们的孤立，这种情形让我想起我的学校同学顾山。

顾山是五年级上学期转来我班的。他五官失调，圆圆的大脸像一张大大的发面饼，两眼瘦长，好像从未睁开过。扁扁的两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发怎么也遮不住两只难看的招风耳。皮肤乌黑，总是藏污纳垢。起初，同学们都躲着他走。

所以他总是缄默寡言、独来独往，形单影只。一下课就抱着本书看，我们都背地里笑他傻呆子。

一次作文课转变了他在同学们心中的形象。老师让我们每人写一篇作文，先分组争论。他分在了我们一组。小组里的人不欢迎他，他只好孤零零的独自悄悄深思。

争论结束，老师让同学们上讲台展现自己的作文。同学们你看我，我看你，都跃跃欲试却又怕自己写的不好被人笑话。一时间，教室里一阵寂静。“老师，我来!”一个弱弱的声音想起，竟然是坐在我身边的他!同学们哄的一声笑了。“他怎么这么有士气啊?”“他怎么这么乐观啊!”“等着看笑话吧!”同学们交头接耳，挤眉弄眼，好像在笑他自不量力。

他红着脸，低着头，快步走上讲台。那一刻，我突然觉得他和平常有点不一样了。

刚开头，他还很大方，读起来磕磕绊绊，声音细弱蚊蝇。同学们笑得更厉害了。但是他依旧坚持读下去。慢慢地，他仿佛遗忘了自己，似乎进入了作文创设的情景之中，声情并茂，同学们也随着他的朗读时而忍俊不禁，时而张口结舌，时而眉头紧皱。

他读完了以后，教室里立刻掌声如雷。他感动得脸上好像着了火。

自从那节课后，同学们对他刮目相待，时常找他请教问题。拉他一起玩耍。慢慢地，他也变了，变得爱说爱笑。

学校毕业时，他以优异的成果考上重点学校。

我把这段经受讲给同学们，我说：“请不要小看李涛，或许有一天你会被他隐蔽的惊人才华所震撼。”

写人作文3

我班有一人，乃“神人”也!既是一看便知的“大头娃娃”，还是蜚声班内外的“睡神”。

假如说一般人的头是s码的，那么睡神的头就是xl码的，这便是“大头娃娃”的渊源。

他头大不大我不在乎，我在乎的是睡神上课。不巧，睡神就坐我前面，要睡觉你就睡呗，别人在做笔记的时候，睡神左望望右望望，头摇来摇去，摇来摇去，他往左，我便往右，他往右，我便往左，为了记个笔记，我真的是使出了十八般武艺。

睡神，人如其号，那他什么课都睡，老师不骂他吗?咦，您还别说，老师还真说他，但是他皮糙肉厚心理素养极强，说不听啊。

一般人在教室睡觉都是趴着的，睡神不一样啊，他有特异功能。他坐得端端正正的，老师讲课时，他还跟着点头，也是左点点右点点，不了解内情的还以为他心有灵犀。因此也糊弄了不少老师，厉害了我的哥!

原来想把他的大名报出来的，但认真想想，咱们同学一场，还是留点面子吧。人常说，知错能改，善莫大焉。盼望假如他机缘巧合之下，看到了我这篇周记，最好能有所收敛。

这个“大头娃娃”同学，你不能老是在我前面摇头啊晃脑啊，实在困，你就趴桌上睡一觉呗。

写人作文4

鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出爱护自己长大的窝，留下父母长期的念念不舍的目光。这是一幅既暖和又心酸的画面。

奔波了太久，遗忘了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去劝慰，只好模糊的说同学们都在。

那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的埋怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。

我以为老师送走了我们，就等于遗忘了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜爱某一类同学。那么，我说，今日，我知道我错了。全部的同学都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇奇怪的同学也能包涵。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不行一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是由于心中有爱。

我信任每一个好老师都是爱并惦念着自己的每一个同学，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是情愿回忆当时，回忆那段教育我们的岁月。

老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜爱他了。我都不知道要怎么说了，的确，我必需的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是由于我们和老师一起长，全部一切还会时当时模样。我们永久是需要关心的孩子，老师永久是需要仰视的光线，这些无关岁月更迭，无关人情世故。

曾经那一段少不更事的日子，与同学们每天围围着老师身边，想的是逃离学校，如今老师不再是我们的圆心，各奔前程的同学们谈天的时候想的还是那些事，——老师还是我们的中心。

老师，盼望你以后的日子快乐欢乐，你说你不会和同学真生气，那么他们淘气捣蛋的时候你可不要生气哦！似乎我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别，看来这些年也没有进步，惭愧！惭愧！

总之，我盼望我的老师永久处于心满足足的状态，我的同学们永久保持乐观向上的状态，一切一切都维持在平衡状态，茗香祈祷~

写人作文5

当他刚转到学校时，他的外貌着实惊艳到了我们。只见他一头乌黑亮丽的头发，一对清秀潇洒的眉毛，一双明眸中有一股淡淡悲伤的眼睛。他的面庞白皙又帅气，再加上高挺的鼻梁，高高的身躯，给人一种说不上来的冷峻。他像一位桀骜不驯的诗人，又似一位与世无争的隐士。

可是他就像一只离群的孤狼一般，非常孤傲。并且他不善言谈，惜字如金。原本以为他是由于刚到学校，有点怕生，过几个月就好了。可一年过去了，他依旧如此。

往往你找他办事，他听完之后，只会微微点一下头，随后便将双手插入口袋，一个转身，扬长而去，只给你留下了一个潇洒的背影。但他办事效率极高，从不拖泥带水，你托付他的事，顷刻之间就可以完成，仿佛有神力一般，让人顿生景仰之情。

他经常独自一人伏案写作，有时还会高声朗读自己写的佳句，搞得左右的同学一头雾水，以为他受到了什么打击。

闲