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文档简介

总教育的最终目的是学生的自我教育，教师的作用是引领学生主动成长，这就是271教育教与学关系的精华所在。教育无处不在，深刻的教育来生深刻的体验。先进的271教育理念要得到必须良好师生关系的基础，我们始终奉行“深刻的教育来生自己深刻的体验帮助全体老师树立全人教育2 人生规划课导师团集体参与度不够，个别老师重视程度不够，不能全程参与，人生规划课的、性不够高，导师团会商不够明确，会商成果得不到很好的。心和交流。首导多与老师们交流，一起发现学生的问题并能够及时的帮助，要引导学生有方向，有的道给他们正能量。对家长和学生加强271教育价值观的培训，在平日的生活和学习中不断的引导学生自己的导师团成员必须做到无条件全面放手，研究怎样引导学生主动学、快乐学。271教育课堂三原课，每次人生规划课必须保证导师团全员参与。每次人生规划课后，首席导师拿出15分钟让学生自我反我管理能力。一对一、面对面辅导要好，时刻关注学生情绪变化，让每位孩子健康、快乐成长。 4安全常抓不懈。严格学校关于安全的制度规定，强化班级安全员制度。确保在活动中做到“全打造好班级自主管理团队，完善值日班长、值周班长制度，使每个同学都有，使班内事事真正发挥作用，做好小组的精神，促进小组健康向上发展。采用公平的投票方式对班委成员工作进行满意性监测提高班级自主管理的力度和水平。继续以四项载体为基础积极着力打造班级文化，首席导师加强培训，重在引领，成长和学习营造优美、积极向上的班级环境，在教室内种植花草，挂标语，规划、出好外墙文化，发挥文立正确的导向。开展丰富多彩的社会实践活动，让班级精神文化不断地强化和弘扬。刘桂森赵童李美杰1，讨论分工成立育人研究团队参与班级成长，青年首席导师拜师结对活动，并参与培训（一295911带师团做好开学准备工作：分班，整理教室、宿舍卫生3建立班级安全员制度，年级培训安全员（一4成长、学习、班级日志和班级相册第一次调研56组织好假期的阅读和社会实践课程7导师团育人（一组织好展示比赛89，，“国家日”活动课程1251211成长、学习、班级日志和班级相册的第三次调研1212121812191

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