(物理)中考物理总复习-物理力学及解析

（物理）中考物理总复习--物理力学及分析（物理）中考物理总复习--物理力学及分析（物理）中考物理总复习 物理力学及分析一、力学.对以下物理量的估测，最靠近实质的是.分子的直径约为 〜.课桌的高度约为.初中生的体重约为.自行车的速度约为【答案】【分析】【剖析】不一样物理量的估量，有的需要依靠生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最切合实质的是哪一个。【详解】、分子的直径特别小，一般在 左右。故不切合实质；、中学生的身高在 左右，课桌的高度略大于中学生身高的一半，在左右。故切合实质；、中学生的质量在 左右，遇到的重力大概为 X 左右。故不切合实质；、自行车速度在 一一 左右。故不切合实质。应选:.杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只遇到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的表示图正确的选项是（）【答案】【分析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态，遇到均衡力的作用，所受重力和支持力是一对均衡力，大小相等、方向相反、作用在同向来线上，重力的方向竖直向下，所

以支持力的方向竖直向上， 切合题意，不切合题意。故答案为:【剖析】画力的表示图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.在如下图实验中，将小铁球从斜面顶端由静止开释，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 所示。在 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 所示。由上述实验现象能够得出的结论是（）小铁球在桌面上持续运动是因为遇到向前的作使 磁铁对小铁球没有作使劲力能够改变小铁球的运动方向 劲力能够使小铁球发生形变【答案】【分析】【解答】 小铁球在桌面上持续运动是因为小球拥有惯性， 不切合题意;磁铁能够吸引铁质物件，所以磁铁对小铁球有吸引力， 不切合题意；在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故能够说明力能够改变小铁球的运动方向，切合题意；小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不可以说明力能够使小铁球发生形变，不切合题意；故答案为：。（物体形状生殖力下对于驱蚊器（物体形状生殖力下对于驱蚊器.电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其特别难过，食欲不振降，没法在此环境生计，进而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取驱蚊器的重力为驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波驱蚊器的重力为驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波【答案】【分析】【解答】、驱蚊器的重力，、人的听觉范围〜 ； ,不可以被正常人听到， 切合题意；驱蚊器发出的声音能被正常人听到驱蚊器工作 耗费电能为X= ,不切合题意；高出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音、 〜 高出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，不切合题意；、蚊器工作 耗费电能为 == X= ,不切合题意。故答案为：。【剖析】利用物体质量计算重力的大小，人耳的听声范围是〜 ，超声波的频次超出，利用功率和时间计算耗费的电能.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如下图的橡皮筋测力计.以下说法中错误的选项是（）刻度能够标在牙膏盒上 能够把回形针上端看作指针能够利用钩码拉伸橡皮筋标明刻度 不一样橡皮筋做的测力计量程都同样【答案】【分析】【解答】、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳， 不切合题意；、回形针相当于弹簧测力计的指针， 不切合题意；、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，能够利用钩码拉伸橡皮筋标明刻度；、不一样橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不一样，即不一样橡皮筋做的测力计量程不同样，切合题意。故答案为：。【剖析】依据弹簧测力计的结构和此装置对照剖析得出答案。”的实验.在弹簧测力计拉力作.以下图为“测滑轮组机械效率”的实验.在弹簧测力计拉力作用下，重 的物体内匀速上涨，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）.以下说法错误的选项是（

上涨弹簧测力计的拉力是弹簧测力计拉力的功率为【答案】【分析】【解答】•弹簧测力计的拉力是S0,弹簧测力计的拉力是弹簧测力计拉力的功率为【答案】【分析】【解答】•弹簧测力计的拉力是S0,苗.物体上涨的速度为：.弹簧测力计拉力的功率为 X物体上涨的速度为滑轮组的机械效率约 ％,不切合题意；, 不切合题意；滑轮组的机械效率约%, 不切合题意。X 切合题意；、依据求解；、依据求、依据求解；、依据求 AK通解；、依据n- 求解。故答案为：。.列对于弹力的说法中，正确的选项 )是(相互接触的物体之间必定存在弹力作用 只有受弹簧作用的物体才遇到弹力作用只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 弹簧的弹力老是跟弹簧的长度成正比【答案】【分析】【解答】、相互接触的物体假如不发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故不切合题意；、只需两物体直接接触且发生弹性形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生其实不仅限制于弹簧，故不切合题意；题意；、弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，故 不切合题意。故答案为：【剖析】物体受力且发生弹性形变，在恢还原状时，对接触的物体产生的力，就是弹力。（物理）中考物理总复习--物理力学及分析（物理）中考物理总复习--物理力学及分析.如下图，金属块 沿竖直墙壁（墙壁粗拙）向上做匀速直线运动，水平向右的力（ ）将金属块压向竖直墙壁，竖直向上的力 沿着墙壁竖直向上拉动金属块 ，金属块所受重力为，金属块对竖直墙壁的压力为 ，竖直墙壁对金属块的压力为，竖直墙壁对金属块 的摩擦力为则以下选项错误的选项是（）与大小相等 与 是一对相互作使劲与是一对均衡力 与 之和与大小相等【答案】【分析】【解答】金属块 沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金属块遇到的应当是均衡力。水平向右的力 压着金属块，即墙壁遇到 的压力为 ，所以；金属块对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块 的压力是一对相互作使劲，所以；据此剖析可知： 与大小相等。故、正确；在竖直方向上 遇到竖直向下的重力 和平行于斜面的摩擦力 ，竖直向上的拉力 依据二力均衡可知 ，故正确，错误；应选【剖析】依据二力均衡的条件和相互作使劲的定义，逐一剖析选项中的每一对力，即可获得答案，本题波及的力许多，剖析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起来，难度较大。.盛满水的碗壁遇到水对它的作使劲，其力的表示图如下图，此中正确的选项是（【答案】【答案】【分析】【解答】盛满水的碗壁遇到水对它的作使劲，即水对碗壁的压力；因为压力的垂直作用在碗壁上，而且斜向下，故 选项切合压力的方向；应选。【剖析】注意压力垂直作用在受力物上，而且方向指向受力物。如图甲所示，小球从某高度处静止着落到竖直搁置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，获得小球的速度和弹簧被压缩的长度△之间的关系，如图乙所示，此中为曲线最高点.不计空气等阻力，弹簧在整个过程中一直发生弹性形变，则以下说法错误的选项是（）小球的机械能不停减小弹簧的弹性势能不停增大小球运动过程中动能向来增大小球在点时重力等于弹力【答案】【分析】【解答】、小球从某高度处静止着落到竖直搁置的轻弹簧上并压缩弹簧，此过程中小球的机械能转变成弹簧的弹性势能，所以小球的机械能不停减小， 不切合题意；、在此过程中，弹簧的弹性形变渐渐变大，弹簧的弹性势能不停增大， 不合题意；、由图乙可知，小球的速度先变大后变小，所以动能先变大后变小， 切合题意；、从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，小球受竖直向上的弹力和竖直向下的重力，重力大于弹力时，协力向下，小球速度愈来愈大 跟着弹性形变的增添，弹力越来越大，当重力和弹力相等时，协力为零 小球持续向下运动，弹力大于重力，协力向上，小球速度减小 由此可知，当弹力等于重力时，小球速度最大，即小球在 点时重力等于弹力 不合题意故答案为：【剖析】、小球着落到弹簧上时，弹簧被压缩，小球在着落的过程中将机械难转变成弹簧的势能；、物体的弹性形变越大，它的弹性势能越大 小球在着落过程中，弹簧被压缩，形变渐渐增大；、从图中能够看出小球的运动速度，由小变大抵达 点后，再由大变小，依据物体拥有的动能与质量与运动速度的关系，判断小球运动过程中动能的变化状况；、小球落在弹簧上，在 的过程中，重力大于弹力，小球速度不停增大 在的过程中，弹力大于重力，速度不停减小，所以在 点时，小球所受弹力等于重力下边对于力学现象的解说中，正确的选项是（）鼎力士不可以凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原由汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性

物体在空中自由着落，速度愈来愈快，说明力是改变物体运动状态的原由球在草地上越滚越慢，说明力的作用成效只好改变物体运动速度的大小【答案】【分析】【解答】 力是物体对物体的作用，所以鼎力士不可以凭空把自己举起来， 不符合题意；汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因为车遇到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以说法错误；物体在空中自由着落，因为遇到重力作用，速度愈来愈快，说明力是改变物体运动状态的原由，说法正确；力的作用成效能够改变物体的运动状态，也能够改变物体的形状，所以 说法错误所以答案选【剖析】本题综合考察了力的观点、惯性、力的作用成效等知识，要联合所学知识仔细分析.如下图，当溢水杯盛满密度为后溢出的液体质量为P.如下图，当溢水杯盛满密度为后溢出的液体质量为P的液体时，把实心物块放入杯中，物块飘荡,静止物块沉底，静止后溢出的液体质量为。则物块的密度为（物块沉底，静止后溢出的液体质量为。则物块的密度为（；当溢水杯盛满密度为 P的液体时，把同一物块放入杯中品7【答案】【分析】【解答】若物块的密度为P，体积为，依据和p=得物块的重力当溢水杯盛满密度为物块飘荡，则【分析】【解答】若物块的密度为P，体积为，依据和p=得物块的重力当溢水杯盛满密度为物块飘荡，则P的液体时即P把实心物块放入杯中,物块遇到的浮力有：P当溢水杯盛满密度为P的液体时把同一物块放入杯中当溢水杯盛满密度为P的液体时把同一物块放入杯中物块遇到的浮力物块沉底，则有:将②代入①可得故答案为:【剖析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（），再依据飘荡条件找出物体

【剖析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（），再依据飘荡条件找出物体的密度和排开第一种液体的质量关系（体的体积和排开第二种液体质量的关系（-V.p=），依据物体浸在第二种液体中的状况找出物的密度和排开第一种液体的质量关系（体的体积和排开第二种液体质量的关系（-V.p=），依据物体浸在第二种液体中的状况找出物在：），最后得出答案。如下图，各用 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两头，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）【答案】【分析】【解答】解：用两个方向相反的力向两头拉弹簧测力计，与只拉一端成效是同样的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也一定有力的作用，所以，弹簧测力计不行能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即 。故答案为：。【剖析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力遇到的协力大小没关。.以下实验不可以在太空舱中失重环境下进行的是（ ）丈量均匀速度 用液体压强计研究液体压强特色研究物体能否拥有惯性 研究物体间力的作用是相互的【答案】【分析】【解答】 丈量均匀速度的实验原理是， r=1，所以只需丈量出距离和时间，是能够求出均匀速度的， 不切合题意；液体压强的产生，是因为液体遇到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不可以用液体压强计研究液体压强特色， 切合题意；惯性是物体的基本属性，与能否重重力没关，所以在太空失重状况下能够研究物体能否拥有惯性，不切合题意；物体间力的作用是相互的，是力的基本特色，与能否遇到重力没关，所以在太空失重状况下能够进行研究， 不切合题意；故答案为：。【剖析】液体因为重力，对液体内部有压强，在失掉重力的作用时不可以再进行实验.小明正在观看足球竞赛，他运用所学物理知识对照赛中的一些现象进行剖析，以下说法中正确的选项是.空中飞翔的足球，若它所受的力所有消逝它将立刻停止运动.足球在空中飞翔时遇到重力和向前的推力.足球在空中飞翔过程中运动状态发生改变.踢出去的足球能持续向前飞翔是因为遇到惯性【答案】【分析】【详解】依据牛顿第必定律知，空中飞翔的足球，若它所受的力所有消逝它将做匀速直线运动，故错误；足球在空中飞翔时遇到重力作用，但球与脚分别后，不再遇到向前的推力，故 错误；足球在空中飞翔过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故 正确；踢出去的足球能持续向前飞翔是因为拥有惯性，不可以说遇到惯性，故 错误。应选。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态没关，与质量大小相关，且惯性不是力，不可以说成：遇到惯性作用，而应当描绘成：拥有惯性。.以下物体所受重力约为 的是（）.“八年级下册”物理课本 .一瓶矿泉水.一辆小汽车 .一名初中学生【答案】【分析】【详解】依据重力公式 可得重力为 的物体的质量：.“八年级下册”物理课本约为 ，故不切合题意；.一瓶 矿泉水的质量在 左右，故不切合题意。.一辆小汽车质量约为.一物块放在斜面上保持静止不动，图中对于该物块受力的表示图，正确的选项是【答案】【分析】物体遇到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；依据四个选项可知，正确、错误.应选.【点睛】本题主要考察了重力、支持力、摩擦力的画法，要点是确立这几个力的方向..如下图，一轻质弹簧下端与物块相连，一同平放在水平川面上，现用手对弹簧上端施加 竖直向上的拉力，物块没有被提起来.则.弹簧敌手的拉力大小也必定是.弹簧敌手的拉力作用成效使弹簧发生了形变.物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点同样.物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用成效【答案】【分析】【详解】用手对弹簧上端施加的拉力与弹簧敌手的拉力是一对相互作使劲，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故 正确；手对弹簧的拉力作用成效使弹簧发生了形变，故 错误；物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点分别作用在弹簧顶端和下端，即作用点不同样，故错误；物块没有被提起来，是因为遇到的协力为零，但弹簧对物块的拉力的作用成效是存在的，故错误，应选..以下为小明的物理笔录摘录，正确的选项是.游泳时，产生了令人行进的力，这个力的施力物体是人.跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的.足球被踢出后在空中飞翔，此时足球遇到重力和脚的踢力.鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】【分析】、游泳时向后使劲划水人就行进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够行进，这个力的施力物体是水故错误；、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故正确；、足球被踢出后在空中飞翔，此时足球不在遇到脚的踢力，故错误；、鸡蛋对石头的作使劲和石头对鸡蛋的作使劲，它们是作使劲与反作使劲，大小相等，故错误..用绳索系住水桶，手握绳索从井中提水，水桶遇到的力有.重力、绳索的拉力和手的拉力 .重力和手的拉力.绳索的拉力和手的拉力 .重力和绳索的拉力【答案】【分析】对于水桶来说，遇到二个力的作用，即竖直向下的重力和绳索对水桶竖直向上的拉力，手没有接触桶，所以桶没有受得手的拉力，故应选．．以下对于力的说法中，错误的选项是（）．人推车时，人也遇到车给人的推力．两个物体只需相互接触，就必定发生力的作用．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表示力能够使物体发生形变．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表示力能够改变物体的运动状态【答案】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用成效有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．因为物体间力的作用是相互的，所以人推车时车也推人，故正确；两个物体即便相互接触，可是假如不相互挤压，也不会发生力的作用，故不正确；用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力改变了物体的形状，故正确；扣球使球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故正确，故切合题意的是．．以下案例中，不可以够说明“物体间力的作用是相互的”是．游泳时手和脚向后划水，人就能行进．将铅球从手中抛出，铅球由静止变成运动．跳高时使劲向下蹬地，人能够向上跳起．火箭升空时需向下喷出燃气【答案】【分析】【详解】．手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，令人行进，利用了力的作用是相互的原理，故不切合题意；．将铅球从手里抛出去，铅球由静止变成运动，说明力能够改变物体的运动状态，不可以够说明“物体间力的作用是相互的”，故切合题意；．人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，不切合题意；．火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，进而使火箭升空，能够说明物体间力的作用是相互的，故 不切合题意．应选．．使用弹簧测力计时，以下说法中不正确的选项是：．所丈量的力不可以超出丈量范围．使用前轻轻拉动挂钩往返运动几下.使用前应校零.使用时弹簧测力计一定竖直拉着【答案】【分析】、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超出这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，所以是正确的；、使用前轻轻拉动挂钩是为了防备弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的丈量，所以是正确的；、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证丈量的正确性，所以是正确的；、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其余力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量防止弹簧与外壳的摩擦，所以是错误的.应选..在如下图实验中，将小铁球从斜面顶端由静止开释，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 所示。在 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止开释，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 所示。由上述实验现象能够得出的结论是（）.小铁球在桌面上持续运动是因为遇到向前的作使劲.磁铁对小铁球没有作使劲.力能够改变小铁球的运动方向.力能够使小铁球发生形变【答案】【分析】 小铁球在桌面上持续运动是因为小球拥有惯性，故错误;磁铁能够吸引铁质物件，所以磁铁对小铁球有吸引力，故 错误；在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故能够说明力能够改变小铁球的运动方向，正确；小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不可以说明力能够使小铁球发生形变，故错误；应选。点睛：要点是切记力的两个作用成效，即力能够改变物体的形状；力能够改变物体的运动状态。

.踢足球是广大青少年喜欢的运动，以下与踢球相关的说法正确的选项是（ ）.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用.只需脚对球施加的力大小同样，其作用成效必定同样,踢出去的球在空中运动的过程中，没有受就任何力的作用.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】【分析】物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项说法错误； 力的作用成效与力的大小、方向、作用点相关，脚对球施加的力大小相同，其作用成效不必定同样，选项 说法错误； 踢出去的球在空中运动的过程中，遇到重力的作用，选项 说法错误； 守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项 说法正确..如下图，叠放在一同的物体.如下图，叠放在一同的物体和，在大小为 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则以下结论中正确的选项是皿FM-W1¥M F运动，则以下结论中正确的选项是皿FM-W1¥M F¥¥>¥¥¥¥¥甲 乙.甲、乙两图中物体均遇到地面对它的摩擦力大小均为.甲、乙两图中物体 所受摩擦力大小均为.甲图中物体遇到地面对它的摩擦力为.乙图中物体遇到地面对它的摩擦力为