2023年-初中时代作文-9

第页2023初中时代作文初中时代作文3篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的初中时代作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中时代作文篇1

我的初中时代并不是一帆风顺的，而是波澜的。拥有好成果的我最应当感谢的人就是我的初中时期的班主任——唐安。

我的小学时期，成果都是垫底的存在，老师眼里的老鼠屎，家长眼中的的坏孩子，同学里的坏同学，抽烟喝酒，打架斗殴，简直是无恶不作。而我也没有辜负老师，考试了全县最垃圾的中学，从开学初期，由于环境换了，我拉上之前的伙伴邀请着新伙伴的参加和干着坏事，上了初中的我并没有因为换了环境而变更。反而更加过分。有一次特别的打架，我被学校“请〞出了校门。那一次被打的对象是我的老师。而我打他的理由更是过分——上课睡觉被喊醒了！现在想想当了，爆发了起来，大声的喊了一句。“你叫我来究竟要干嘛〞，老师仿佛才留意到我。淡淡的说:“从你进门到起先到现在过去了两个小时。从刚起先的惊慌心情到后面的渐渐放松到最终的愤然。你经验了三次心情转变，你何不以此想想人生，每个人从诞生到死亡，有没有顺当的。没有，是吧！小时候的误会，长大后的压力，老了后的无能。都在改变着。而你正在经验第一个转变，其实从你父母带你踏进这个校门第一步的时候，我就已经在关注你了，你的父母给我讲过很多你的故事，那故事里的你，根本都是无恶不作的坏孩子。可以一个故事除外，我想也是那件事变更了你。当时的你被老师误会，被家长误会，你竭力的去辩白但被误会成狡辩。于是你变成了一个你认为的坏孩子，变成了大家眼里无药可救，甚至于连自己都觉得是无药可救的人。但是我告知你，别人可以这么想你，可以这么误会你，但是你自己不行，假设一个人连自己都觉得自己废了！在任何事情上都没有一个好的'看法，好的思想去对待那你是真的废了，不管多么优秀。〞当时幼小的我根本听不懂太多的道理。但是我听懂了想要变好，大家都认可的人，必需要自律，要自己认为自己是个优秀的人。长大后想想，那时候的我可能已经产生了自卑感，但在老师的那一番话语中，我又渐渐的自信了起来。

之后的日子里，每当我学习、训练快放弃时我都会想起那句话，然后咬咬牙又坚持了下去。可能是上的文化课比拟少，也可能是我的根底差了我的文化成果只能算中等。但是我专业体能等成果被县城里最好的中学给入取了！而这句话也始终陪伴着我。

初中时代作文篇2

假设可以选择自处的年头和地域，我并不纠结或是渴望某一个时间点，我无所谓哪个时代，只想处世后要如何生存。

从人类食得其火的文明历史起先，伟人驻足于时空，划分了一个个时代，下定义它是奴隶社会或是民主社会。几个文字规定了时代的属性，人类主观臆造时代，设定套路让世人瞻仰，所处的物、事、人皆不是我们的亲身经验，又怎么去向住呢？

不畏于生疏时空，存在的意识深深刻在你的脑海。必要做一番事来辉煌一世，或是委身于人做陪衬的绿花木草。人存在了肯定时间，必有其价值意义，存在了要寻求参照系来印证自己的客观存在。

牛顿在树下午睡，苹果的自然掉落，敲醒他重新相识世界的意识，为世界的开展齿轮推动了一步。一个一般的苹果不管在任何时间，它都会重复这一运动，但只有砸到牛顿才换来一个启蒙科学世界的进步，这些进步，与所处的时代无关。只有人处在自己的社会里，发挥能动性去觉察去创立，才能证明自己宏大的历程。时间和地点即使不为人的意识所转移，它也会成为人类开展的奠基石，而觉察改造它们的，就是我们人类自己的意志。

乔布斯在就在当下，利用万物利时，发挥他的创新灵魂，一次又一次用“新苹果〞滚动着世界的开展轨迹，功成利世，呈现了他的价值。假设他没占得天时地利人和，让他处在封建时代里，他或许会用另一种方式来呈现自我。真的与时代无关！以自己的人生意义驾驭时代，找寻到生命的意义所在，不像芸芸众生，没有意义，就没有灵魂，即使活着，也是行尸走肉，创立价值，彰显生命存在，无论轻重大小，即使不被史册记载，也会感到生命的辉煌。

人生意义，不在乎时过境迁，而在意志潜能。与时代无关，不要被这时间概念所束缚。列夫托尔斯泰说：“人生的价值，不是用时间来衡量，而是用深度。〞

人平凡如一支蜡烛，是要选择默然的干脆归于溶化，还是成为照亮世界的明灯，燃烧成一团永恒的火焰？这些与时代无关。假设想索取自己欲望驱使的时间，妄想利用一切来造就自己，这是一场空梦，你只能悻悻而谈，假设不抽离这种惦念，往后的一切时间即是奢侈。

既活在当下，无法选择时代的更替，那么就要成为一团火焰，不管急闪而逝如焰火的一般炫丽，还是要长明的永恒，都须要我们抛开一切时间束缚，去尽情地呈现人生价值和意义。作文

初中时代作文篇3

我们怀着新奇的心情，迈进了中学的大门，在这里，我们能感受到那浓浓的书香气息，它感染着我们，让我们一步一步走向漂亮辉煌的人生。

在中学时代的其次年，我们将会度过一个完备而又辛苦的学期。完备在这一年，我们已经相识并了解了全部同学和老师。在有困难时，他们会伸出救济之手；有苦恼时，他们会为我们开导解闷；兴奋时，他们会共享我们的欢乐；苦痛时，他们也会分担我们的忧愁。同学老师和我们并肩同行，道路上也必定会毫无障碍。辛苦在这一个学期是初中到中学的过渡学期，我们定会承受一些压力。但总而言之初二学期也会是特别漂亮的。

在中学时代的第三年，我们会把精力全部放在学习上，更添加了很多必要的苦恼。例如学习幅度大大增多，压力越来越大，科目也越来越多，甚至会把我们压得喘不过气。但是我们大可以不用去理睬这些困难。学习语文，不要想着思索之中的苦，而要想着学完之后我们能了解文章中的深层意味，从而使以后的路更加平坦;学习数学，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步渐渐学习，才能领悟数学之中的奇妙；学习英语，不要想着语法发音的难度或是背单词所须要的脑力劳动，而是要想着把英语学好然