口译入门智慧树知到答案章节测试2023年合肥工业大学

第一章测试《后汉书・南蛮传》记载:“交趾之南有越裳国。周公居摄六年，制礼作乐，天下和平。越裳以三象重译而献白雉。”这句话里的”象”，指的是翻译官。（）

A:对

B:错

答案:A在中国，口译实践的日益活跃以及对口译人员需求的增加以1971年我国重返联合国为起始标志。（）

A:错

B:对

答案:B按照口译活动的性质和正式程度，口译还可分为会议口译和联络口译两大类。（）

A:对

B:错

答案:A学校邀请了一位美国教授给同学们做学术讲座，因为疫情的原因，这位教授来不了中国，只能进行视频会议，这次活动的口译属于哪种类型呢？（）。

A:交替传译

B:会议口译

C:远程口译

D:联络口译

答案:ABC根据本小节课程讲解，口译和笔译的区别主要体现在哪些方面？（）。

A:两者对译员素质的要求不同

B:两者的工作方式不同

C:两者的翻译标准不同

答案:ABC第二章测试专业的译员之所以能提高他们短时记忆的容量，就是通过练习将每个记忆的“组块”尽可能地扩展。（）

A:错

B:对

答案:B译员的工作是头脑“解码器”，来实现源语和目的语两种语言符号之间的直接转换。（）

A:对

B:错

答案:B数字口译是难点，是因为英、汉两种语言在数字的表达上存在较大的差别，最主要表现在它们有不同的分段方式。（）

A:对

B:错

答案:A学习口译技巧应遵循先单项再

，先简单再

，反复操练，以形成习惯。（

）

A:多项，复杂

B:多项，综合

C:复杂，综合

D:综合，复杂

答案:D口译的过程可以分为如下哪三个主要环节？

A:信息的记忆

B:源语的理解

C:目的语理解

D:目的语表达

答案:ABD第三章测试汉语意合特征明显，显性的语法比重较大，很少使用隐形的连接手段和连接词。（）

A:错

B:对

答案:A（）是介于语言项目之间的一种关系，即用少量语言形式取代上文中的某些成分。

A:省略

B:替代

C:照应

答案:B词汇衔接手段主要有哪几种（）

A:反义

B:同义

C:同现

D:重复

E:上下义

答案:ABCDE语法衔接手段主要有哪几种（）

A:照应

B:连接

C:替代

D:省略

答案:ABCD受时限和短时记忆容量的限制，口译时要本着顺译的原则及时断句。（）

A:错

B:对

答案:B第四章测试口译听辨的关键是（）

A:辨信息结构

B:辨语音

C:辨信息点

D:辨意图

答案:ACD口译听辨的整体观体现在（）。

A:语音识别是关键

B:具体数字要精确

C:基本事实要准确

D:传递出发言人最想表达的意思

答案:D以英语为母语的人士，他们所说的英语口音相同。（）

A:对

B:错

答案:B言意分离指的是（）

A:获得语言背后的意义

B:“脱离语言外壳”

C:“得意忘言”

D:重视源语的语言声学符号

答案:ABC发言人受其文化影响，好用大词、长句，这就需要（）。

A:感悟同义表达

B:强化言意分离的意识

C:摄取主要信息

D:突破语言冗余

答案:D第五章测试我们的百科知识一般存储在（）。

A:工作记忆

B:长时记忆

C:感官记忆

D:短时记忆

答案:B口译员可以花大量精力记笔记，这不会影响到他们的听力、理解和分析。（）

A:错

B:对

答案:A短时记忆的特点是（）。

A:存储容量有限

B:存储时间有限

C:存储着平时的生活常识

D:信息无法直接被提取

答案:AB在跟读训练中我们通过什么方式来实现干扰？（）。

A:手写字母

B:手写数学

C:大声数数

D:听音乐

答案:ABC通过视觉化处理过的信息可以是静态的，比如地图、图表，也可以是动态的。（）

A:错

B:对

答案:B第六章测试根据本小节课程的讲解，口译中的演讲技巧训练主要体现在哪些方面？（）

A:良好的口头陈述

B:得体的身体语言

C:合理的心理调节

答案:ABC对于演讲者来说，紧张情绪是敌人，要全力去化解紧张情绪于无形。（）

A:对

B:错

答案:B声音的力量来源于什么？（）。

A:音量

B:气息

C:节奏

D:发音

答案:B即使会场提供麦克风，译员也需要确保自己的音量足够大。（）

A:对

B:错

答案:A对译员来说，演说能力训练就是为了培养译员在传译时一种从声音、语流节奏到姿态的职业感觉。（）

A:对

B:错

答案:A第七章测试英文数字的第四段位为（）。

A:million,tenmillion,hundredmillion

B:one,ten,hundred

C:billion,tenbillion,hundredbillion

D:thousand,tenthousand,hundredthousand

答案:C在英文中，一个分数的分母要用基数词表示，分子用序数词。（）

A:对

B:错

答案:B“只有几十个学生出席了研讨会。”可译为（）。

A:Onlyafewstudentswerepresentattheseminar.

B:Onlyscoresofstudentswerepresentattheseminar.

C:Onlydecadesofstudentswerepresentattheseminar.

D:Onlydozensofstudentswerepresentattheseminar.

答案:BD“Tentoonehe’llbelate.”可译为“他不太可能会迟到。”（）

A:错

B:对

答案:A中国国内生产总值增长12.7%，可译为（）。

答案:AC第八章测试下列关于口译的陈述哪一项是正确的？（）。

A:口译是将中文译为英文给受众的过程。

B:口译是译员听辨源语，在头脑中转换信息，最后用目标语“复述”给受众的过程。

C:口译是将英文译为中文给受众的过程。

D:口译中的数字和人名在翻译中口译忽略。

答案:B下列哪些是口译笔记的功能？（）。

A:防止信息干扰

B:启动记忆机制

C:逻辑分析与保存

D:辅助短时记忆

答案:CD下列哪些是口译笔记工具的选择原则？（）

A:省力

B:美观

C:高效

D:方便

答案:ACD符号大多数都是约定俗成的，但自己也可以创造自己的符号体系。（）

A:错

B:对

答案:B最好不要用同一缩略语形式代表多个字词，以免混淆。（）

A:错

B:对

答案:B第九章测试本讲中提到的译语传达的原则指的是：（）。

A:表达连贯

B:传递意义

C:语言优美

D:信息忠实

答案:ABD为了保证交流顺畅，口译员在口译中可以自由发挥。（）

A:对

B:错

答案:B本讲中提到的译语传达的技巧包括：（）。

A:逻辑显化

B:概括和过滤冗余信息

C:顺句驱动

D:补足意义

答案:ABD译员可以在口译中删除无关紧要的重复类信息。（）

A:错

B:对

答案:B译员不能在口译中增加源语发言人没有提到的背景知识。（）

A:错

B:对

答案:A第十章测试如果遇到关键的信息没有听懂，译员需要采取（）。

A:省略不译策略

B:模糊处理策略

C:合理猜测策略

D:询问策略

答案:D口译中的三步法指的是（）。

A:变

B:补

C:问

D:扔

答案:BCD下面五种口译表达应对策略中最有助于传译成语、谚语及其他文化含义丰富的信息是（）。

A:删繁就简

B:原语复读

C:信息省略

D:笼统表达

E:解释说明

答案:E对于一些专业词汇、专有名词、缩略词等，译员若不知道对应的译文表达，可采用下面哪种策略（）。

A:删繁就简

B:笼统表达

C:解释说明

D:信息省略

E:原语复读

答案:E笼统表达可以通过使用比具体的、细节性的信息更宽泛的表达来实现，如寻找词汇的上义词。（）

A:对

B:错

答案:A第十一章测试根据国际口译协会（AIIC）做的一次调查，下面四种不同职业人员中哪种职业人员所承受的压力最大（）。

A:译员

B:部队高级指挥员

C:高科技工作人员

D:教师

答案:A从心理上来说，临场前的充分准备能够帮助译员缓解口译时的压力。（）

A:错

B:对

答案:B心理学研究表明，心理紧张水平与活动效果呈U字形曲线关系。（）

A:对

B:错

答案:B译员可以通过以下方式进行长期知识准备（）。

A:扩充语言知识

B:激活知识储备

C:整理专题知识

D:积累百科知识

答案:ABCD课堂上模拟口译任务的主题是（）。

A:绿色发展

B:可持续发展

C:循环发展

D:生态文明建设

答案:A第十二章测试根据文化的冰山模式，下列哪些属于倒映在水面以下的文化？（）。

A:世界观

B:价值观

C:语言

D:宗教信仰

答案:ABD文化与翻译关系紧密，不少翻译家甚至对翻译重新定义，下列哪些属于本节中列举的？（）。

A:跨文化合作

B: