小学生社交礼仪知识

第第页小学生社交礼仪知识〔1〕对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。〔2〕不给他人取外号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。

〔1〕早起后问爸爸、妈妈早上好。

〔Gdmorning，Dad/mum。〕

〔2〕睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

〔Gdnight，Dad/mum。〕

〔3〕父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

〔Hello，Dad/mum。〕

〔4〕过生日：祝长辈生日欢乐、身体安康。

〔Happybirthdaytoyou！〕〔Wishyougdhealth！〕

〔5〕过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。〔HappynewYear！〕

〔6〕当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。

〔Wishyouagdjourney！〕

〔7〕当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

〔Welcomehome！〕

〔8〕自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

3、餐桌礼仪

A、在家时：

〔1〕请长辈先入座。

〔Sitdown/Haveaseat/Takeaseat，please。〕

〔2〕等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

〔3〕吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

〔4〕别人给自己添饭菜，要说“感谢”。

〔Thankyou。〕

〔5〕主动给长辈添饭加菜。

〔6〕先吃完饭要说“大家渐渐吃”。

〔enjoyyourBreakfast/lunch/supper！〕

B、在学校：

〔1〕在教师的指导下有秩序地进入餐厅。

〔2〕坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

〔3〕要清静、文明进餐。

〔4〕饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

〔5〕碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

〔1〕客人来访，要事先有预备，把房间整理干净。要热忱接待，关心父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。

〔2〕自己的同学、伴侣来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最正确座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。

〔3〕父母的伴侣带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

〔4〕吃饭时，同学、伴侣来访，应主动邀其一起用餐，假设客人申明吃过，先支配伴侣就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

〔5〕接待教师应象接待长辈一样热忱庄重。

〔6〕送客要送到门外，并欢送客人下次再来。

5、做客礼仪

〔1〕去亲友家做客要仪表干净，尽可能带些小礼品，以表示对仆人的敬重。

〔2〕在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

〔3〕不经仆人允许，不行随便动用仆人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得仆人同意后才能动用。

〔excuseme，mayi…？〕

〔4〕假设在仆人家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

〔5〕告辞时，要说感谢的话，如“今日真兴奋”、“欢送到我家去”。

〔Thankyouverymuch。i/Wereallyhadagdtime。〕〔i"；ll/We"；llbeexpectingyourvisit。〕

6、穿着礼仪

〔1〕按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

〔2〕着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

〔3〕不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。

〔4〕课堂上不敞衣、脱鞋。

〔5〕不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

〔6〕不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。

〔7〕不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

〔8〕按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

7、行走礼仪

〔1〕走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。

〔2〕上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

〔3〕遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

〔4〕行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

〔5〕向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完答复之后，肯定要说：“感谢您！”假设被生疏人问路，那么应仔细、认真答复，自己不清晰，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。”〔excuseme，couldyoutellmehowtogetto…？〕〔Sorry，idon"；tknow。Pleaseasksomebodyelse。〕

8、尊师礼仪

〔1〕见教师主动问好，分别时说“再见”。

〔Gdmorning/Gdafternn/Gdevening/Gdbye，teacher！〕

〔2〕进出校及上下楼梯给教师让行。

〔3〕进办公室要喊“报告”，听到“请进”前方可进入；问教师要用“请问”，教师答后要道谢，说“再见”后再离开；不任凭翻阅教师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。

〔mayicomein？〕〔excuseme，…？〕〔Thanks。Gdbye。〕

〔4〕指出教师的错处要有礼貌。

〔Teacher，i"；mafraidyoumadeamistake。〕

〔5〕虚心听取教师的教诲，承受师长的教育。

〔6〕对教师说实话、真话，不哄骗教师。

〔7〕珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务。

〔8〕听从教师管理，不顶撞教师。

〔9〕在校道上遇见教师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的教师，问“教师们好”；排队在行进中遇见教师，由领队带着全体同学问“教师好”。

〔Hello，teachers。〕

〔10〕与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。

〔Haveaseat，please，teacher。〕

〔11〕教师在办事或与别人在交谈时，不行随便打搅教师，躬身站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。

〔12〕教师进入同学宿舍，同学主动站起问好让坐；教师离开时起身送出。

9、同学礼仪

〔1〕同学间要相互问候“你早”、“你好”可点头、招手。〔Gdmorning，Tom。〕〔Hello，Jane。〕

〔2〕与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。

〔3〕同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学答复不上来，说“没关系，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，感谢”等。

〔excuseme，…〕〔mayidisturbyouforamoment？〕〔mayiaskyouaquestion？〕〔it"；soK。it"；sdifficulttoanswerthisquestion。ireallyappreciateyourtime/help。〕

〔4〕敬重同学，不给同学取外号，或叫同学的.外号，不说使别人感到难过惭愧的话。

〔5〕同学之间互助互爱，主动关心有困难的同学。

〔6〕敬重和照看女同学，不欺侮女同学。

〔7〕向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。

〔excuseme，mayiuseyour…/mayiborrowyour…/couldyoulendmeyour…？〕

〔8〕不在同学面前说长论短、搬弄是非。

〔9〕不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

〔10〕讲究信誉，容许别人的事要尽力办到。

学校生社交礼仪学问2

文明礼仪常识之一--根本礼仪

个人礼仪是其他一切礼仪的根底，是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合表达，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。总的标准为：干净清爽、端庄大方。

一、仪表仪态礼仪

保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适合。男士应每天修面剃须。女士化装要简约、清丽、素雅，避开过量使用芳香型化装品，避开当众化装或补妆。表情自然沉着，目光专注、稳重、柔软。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

站姿

挺直、伸展，手臂自然下垂。正式场合不应将手插在裤袋里或穿插在胸前，不要有下意识的小动作。女性站立时双腿要根本并拢，脚位应与服装相适应。穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚尖分开呈“V”状或“Y”状；穿礼服或者旗袍时，可双脚微分。

坐姿

入座时动作应轻而缓，轻松自然。不行随便拖拉椅凳，从椅子的左侧入座，镇静清静地坐下。女士着裙装入座时，应将裙子后片拢一下，并膝或双腿交叉向后，保持上身端正，肩部放松，双手放在膝盖或椅子扶手上。男士可以微分双腿〔一般不要超过肩宽〕，双手自然放在膝盖或椅子扶手上。

离座时，应请身份高者先离开。离座时动作轻级，不发出声响，从座位的左侧离开，站好再走，保持体态轻快、稳重。

走姿

行走时应抬头，身份重心稍前倾，挺胸收腹，上体正直，双肩放松，两臂自然前后摇摆，脚步轻而稳，目光自然，不东张西望。

遵守行路规章，行人之间相互礼让。三人并行，老人、妇幼走在中间。男女一起走时，男士一般走在外侧。走路时避开吃东西或抽烟。遇到熟人应主动打招呼或问候，假设需交谈，应靠路边站立，不要防碍交通。

二、交谈礼仪

看法恳切，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不行用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持肯定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避开长时间攀谈、耳语。

对长辈、师长、上级说话要敬重，对下级、晚辈、同学说话那么留意平易近人。同时与几个人谈话，不要把留意力集中在一两个人身上，要照看到在场的每一个人，留意听取对方的话。

不行出言不逊、强词夺理。不行谈人隐私，揭人短处。不行背后谈论他人，拨弄是非。不说荒谬离奇、耸人听闻的事，不搞小播送。谈话中看法不全都时，要保持冷静，以豁达的看法包涵异已或回避话题。忌在公众场合为非原那么性问题大声喧哗、争吵打闹。遇有攻击、羞辱性言辞，肯定要表态，但要把握尺度。

三、服饰礼仪

服饰是一种文化，反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明进展的程度；着装是一门艺术，正确得体的着装，能表达个人良好的精神面貌、文化修养和审美情趣。公务场合着装要端庄大方；参与宴会、舞会等应酬交际着应突出时尚独特；休闲场合穿着舒适自然。全身穿着颜色一般不超地三种。

男士着装

男士穿着西装时务必干净、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。根据国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括，不行有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里，系好领口和袖扣，衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米，以显有层次感，衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。

穿西装肯定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

女士着装

办公室服饰的颜色不宜过于夺目，应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐，并与详细的职业分类相吻合。服饰应舒适便利，以适应整日的工作强度。坦露、花哨、反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合，应选择女性正式的职业套装；较为宽松的职业环境，可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。服装的质地应尽可能讲究，不易皱褶。

穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避开露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、便利、协调而不失文静。

饰物

佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原那么。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等，注意少而精，以显阳刚之气。女性饰物种类繁多，选择范围比拟广，饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。吊唁时只能戴结婚戒指、珠宝项链和素色饰物。

文明礼仪常识之二--社交礼仪

社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人敬重自己，首先要学会敬重别人。把握标准的社交礼仪，能为交往制造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。社交礼仪的根本原那么为敬重、遵守、适度、自律。

一、问候礼仪

问候是见面时最先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，最标准的说法是：“你好”、“很兴奋熟悉您”、“见到您特别荣幸”等。比方说果对方是知名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”；与熟人想见，用语可以亲切、详细一些，比方说“可见着你了”。对于一些业务上往业的伴侣，可以使用一些赞扬语：“你气色不错”、“你越长越美丽了”等待。

二、称呼礼仪

在社交中，人们对称呼始终都很敏感，选择正确，恰当的称呼，既反映自身的教养，又表达对他的重视。

称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等；姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；职业称是以职业为特征的称呼，比方说：秘书小姐、效劳先生等；代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼；年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，肯定要留意主次关系及年龄特点，比方说果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。

学校生社交礼仪学问3

1、称谓礼仪

(1)对爸爸妈妈长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，比方说爸爸、奶奶、教师、叔叔等。(2)不给他人取外号、说花名。

2、问候礼仪

向爸爸妈妈、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(Goodmorning,Dad/Mum.)

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(Goodnight,Dad/Mum.)

(3)爸爸妈妈下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(Hello,Dad/Mum.)

(4)过生日：祝长辈生日欢乐、身体安康。

(Happybirthdaytoyou!)(Wishyougoodhealth!)

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。(HappyNewYear!)

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。

(Wishyouagoodjourney!)

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(Welcomehome!)

(8)自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

3、餐桌礼仪

A、在家时：

(1)请长辈先入座。

(Sitdown/Haveaseat/Takeaseat,please.)

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜，要说“感谢”。

(Thankyou.)

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家渐渐吃”。

(EnjoyyourBreakfast/lunch/supper!)

B、在学校：

(1)在教师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要清静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

(1)客人来访，要事先有预备，把房间整理干净。要热忱接待，关心爸爸妈妈排座、递茶后可告辞离开，待爸爸妈妈送客时应与客人说“再见”。比方说爸爸妈妈不在家，要以仆人身份接待客人。

(2)自己的同学、伴侣来访，应热忱迎接。初次来访，应给爸爸妈妈逐个介绍，然后把最正确座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。

(3)爸爸妈妈的伴侣带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、伴侣来访，应主动邀其一起用餐，比方说果客人申明吃过，先支配伴侣就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待教师应象接待长辈一样热忱庄重。

(6)送客要送到门外，并欢送客人下次再来。

5、做客礼仪

(1)去亲戚伴侣家做客要仪表干净，尽可能带些小礼品，以表示对仆人的敬重。

(2)在亲戚伴侣家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经仆人允许，不行随便动用仆人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得仆人同意后才能动用。

(Excuseme,mayI…?)

(4)比方说果在仆人家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告辞时，要说感谢的话，比方说“今日真兴奋”、“欢送到我家去”。

(Thankyouverymuch.I/Wereallyhadagoodtime.)(I'll/We'llbeexpectingyourvisit.)

6、穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

7、行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，比方说“对不起，打搅您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，比方说“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完答复之后，肯定要说：“感谢您!”比方说果被生疏人问路，那么应仔细、认真答复，自己不清晰，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。”(Excuseme,couldyoutellmehowtogetto…?)(Sorry,Idon'tknow.Pleaseasksomebodyelse.)

8、尊师礼仪

(1)见教师主动问好，分别时说“再见”。

(Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening/Goodbye,teacher!)

(2)进出校及上下楼梯给教师让行。

(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”前方可进入;问教师要用“请问”，教师答后要道谢，说“再见”后再离开;不任凭翻阅教师办公室的东西;不私自翻开教师电脑。

(MayIcomein?)(Excuseme,…?)(Thanks.Goodbye.)

(4)指出教师的错处要有礼貌。

(Teacher,I'mafraidyoumadeamistake.)

(5)虚心听取教师的教诲，承受师长的教育。