2023年学校4.23世界读书日活动方案

Word版本，下载可自由编辑年学校4.23世界读书日活动方案学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇一

二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深化。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建设比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提升。1995年，联合国科教文组织利用决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特殊是青少年，培育他们阅读的爱好，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。

2、为提升同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优待同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院同学会成员

4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面对全校同学

5、活动主要内容：将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程：

(一)预备工作：

1、制作一份“高校生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等班级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，利用问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参与易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个)

3、利用问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引领同学们向一个乐观良好的读书方向前进，提升同学们的读书品位。

(二)宣扬工作：

1、请美编部帮助将海报和宣扬板完成。

2、利用各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日”的乐观性。

3、利用现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣扬“世界读书日”的精神。

(三)主要内容：

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。的促进书本资源获得更好的共享。)

5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，利用前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力!博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进高校生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：⑴“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个乐观良好的读书方向前进，提升同学们的读书品尝;⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、阅历沟通供应一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动留意事项:

1、假如现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优待购书。

2、留意维持现场秩序,避开消失哄抢的混乱场景。

教育系

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学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇二

为庆祝“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣扬标语

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑造美妙心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

__年4月20日——4月24日

四、内容与形式

为迎接世界读书日，进一步引领同学游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇三

4月23日，我们将迎来第_个世界读书日，我们提倡师生爱书、读书，进一步激活大家的读书热忱。为了扎实推动“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校内”的良好文化氛围，使同学在“书香校内”中尽情享受读书的欢乐，让读书成为习惯，特制订本方案。

1、4月18日(星期一)“世界读书日”活动开幕式

2、4月19日(星期二)上午第四节上一堂好书推举课，并上交一份简案：我给大家推举一本书。(校长巡察)

一二班级活动内容：诵读《日有所诵》或我给大家推举一本书。

三至六班级班级活动内容:我给大家推举一本书。

3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，开展“换一本书，获得一份友情”活动。要求：

(1)动员同学将自已阅读过的书籍带来与同学交换;

(2)营造氛围：各班有自己的宣扬标语(可利用小黑板等)，在班级门口摆放书籍，同学与校内同学交换;

(3)留意平安教育。

4、4月22日(星期五)发放倡议书。

(1)向家长发倡议书。发出建设书香家庭和请家长于4月23日为孩子买一本书作为读书日礼物的倡议;开展亲子活动，“读书日--一个有意义的周末晚上”，提倡晚上，家家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。

(2)向路人发倡议书。中午12：00--1：10在永丰路向路人发放倡议书。

5、征文活动。

(1)详细要求：

①三至六班级“读后感”或与读书日相关的作品，各班至少3篇，截止时间：4月30日上交教务处。(电子稿，便于录作校刊稿件)。

②征集校内温馨提示语：包括花坛警示句、楼梯走廊温馨提示语、四楼激励语，各班必需上交，截止时间：4月25日上交余春莲老师处。

(2)班主任与语文老师对同学做适当指导。

(3)学校将组织评奖。

河天第一学校办公室

河天第一学校教务处

河天第一学校大队部

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇四

为广阔青少年制造一个沟通读书收获体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。

一、活动组织单位

aa市新华书店、__省青年报、__省少儿出版社、__省教育出版社

二、活动时间：

4月22日上午(时间待定)

三、活动地点：

图书大厦五楼书吧

四、活动支配

1、__省青年报小记者提前到达图书大厦查找自己看过的最喜爱的图书，在活动现场介绍沟通时进行介绍。

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

3、__省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等状况。

4、小记者以“我最喜爱的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈沟通。

5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜爱读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动沟通，认识小读者的阅读爱好和阅读取向，掌控有用的儿童图书的市场信息学校世界读书日活动方案学校世界读书日活动方案。

6、为参与活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询看法和建议。

五、各单位分工

aa市新华书店：

1、活动方案的总体制定与支配，与__省青年报、出版社联系活动的详细操作事项，做好活动前后的沟通和部署。

2、现场场地布置，活动宣扬品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。

3、为小记者预备一份小礼品。

4、现场照相，留取相关资料。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇五

一张纸献爱心

“一张纸献爱心”工程是利用建设掩盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，马上行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的学校生。

促进校内的精神文化进展，建设和谐书香校内

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困学校。

1、4月20日4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣扬活动。

2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。

3、中午12:00回收仪式结束。

4、下午14:00将废纸集中出售，并将资金换成字典。

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困学校。

1、活动前期预备足够的倡议书及海报，自己造足够的校内影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任安排落实到个人。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇六

一活动目标

1.共享读书欢乐共享读书获得。

2.激活同学读书爱好，培育合作精神

3.提升了同学们的综合力量。

二学情分析

班里的28位同学爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同环绕一个主题进行沟通读书内容与读书获得，日常做的有欠缺，这次活动一是激活同学读书爱好，培育合作精神，同时提升了同学们的`综合力量。

三活动准备

老师：组织策划

同学：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事诵读古诗我与书的故事我的获得读书好方法精彩片段推举好书读书格言

四活动过程

(一)活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都宠爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!

[我的读书获得]主题班会此刻开头

(二)活动共享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：诵读古诗

谈获得

其次组：累积的读书好方法

谈获得

第三组：课外读物

读后感

第四组：精彩共享

谈获得

第五组：我与书的故事

谈获得

第六组：汇报读书方法

谈获得

第七组：读书格言

谈获得

(三)活动延长

1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。

2.请班主任做总结

主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的引发。喜爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里巡游吧，世界读书日主题班会到此结束。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇七

一、目标要求

利用开展读书活动，培育同学良好的阅读习惯和深厚的读书爱好，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提升综合实践力量。使同学能观赏文学作品、阅读科技作品和谈论文，初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助解释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提升自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，学校生课外阅读中总量不少于100万字。

二、活动内容

(一)"好书大家读活动"。

学校依据各班级实际状况，制定出各班级每学期的必读书目和推举书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟"说"名著活动(介绍内容、讲情节、讲收获等均可)、经典回味、美文共享、收获沟通、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

(二)"书香班级"、"阅读之星"的评比活动。

1、环境布置

(1)充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣扬标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让同学明白读书的好处。

(2)搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓舞同学捐书，同时选出几名有责任心的同学担当图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

2、开展阅读活动。

①设立"校内读书月"。学校每学期要设一个"校内读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。

②开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织同学展现汇报自己近期的阅读获得。

③开展其它各类读书活动。学校要依据读书主题，结合学校和同学实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

(三)"好书伴我成长"征文活动。

同学依据自己的读后感，利用文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会获得以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校利用校内网、广播站、宣扬栏等多种方式进行优秀征文选展，引领同学多读书，读好书。

(四)"书香校内"创建活动。

1、老师读书

(1)学期初老师制定个人读书方案。

(2)完善图书室、阅览室建设管理，让"沉淀"的图书"流淌"起来，使之成为老师借书、读书的开放港湾。

(3)读书网络。要求老师定期去阅览室阅读教育教学杂志，仔细阅读、做笔记;强化信息技术培训，促进网络阅读，为老师供应一个开放的"图书馆"。

(4)本学期每位老师必读一本教育专著，同时仔细做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

2、同学读书

(1)营造读书氛围。本学期，连续强化班级建立图书角建设(同学推举好书供全班同学共同阅读)，学校图书室全天对同学开放，使同学有书可读。

(2)大力推动课外阅读行动。本学期各班要求每位同学购买一本好书(参见《推举学校生阅读书目》)，每位同学至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位老师。

(3)细心策划每月一次的校读书沟通会。力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给同学留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书我成长我欢乐""我最宠爱的一本书"演讲竞赛，要求每个同学都乐观参加到这项活动中来。日常各班组织同学开展各种读书实践活动(如经典诵读展现、赏诗会、擂台赛、读书笔记评比、读书小报评比等)，给同学供应展现自我的舞台，增加同学读书乐趣;确定一天为"图书交换日"，同学在这天相互交换自己的藏书，共同共享书中的乐趣;本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期结束表彰"读书小明星"。

(4)强化书香校内活动资料的收集与整理，重视同学的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校内开放日活动，向家长向社会展现同学读书成果，推动书香校内活动不断深化。

3、家庭读书活动

在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同提升，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。

(五)"书本跳蚤市场"活动

为了关心同学扩大阅读面，找到自己喜爱的书，能够在班内、校内内设置换书摊或售书摊位(由于同学年龄较小，建议以书籍的交换为主)，组织同学进行图书的借阅、沟通和售卖。

各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮番主办。主办方当天将预备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点(假如参与的人数较多，可选在操场上)，其余同学则依据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

(六)"我的读书格言"征集活动。

以班级为单位，让同学收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会进行"优秀读书格言"的评比活动，将获选的格言利用校内网、广播站、宣扬栏等方式向全校同学推广，以此鼓舞同学在读书时勤动手、多动脑。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇八

活动意义：

书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。我们班级组将在四月进行亲子读书日活动。

利用开展读书活动，旨在引领幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激活孩子读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体悟读书的欢乐。

活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

活动口号：我阅读!我成长!

活动时间：____年4月22日

活动地点：各班班级教室及操场

活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织班级组老师对活动要求进行学习，使老师们对本次活动有一个统一的熟悉。

2、筹备活动日当天所需活动物品

3、以班级群向家长下发活动方案及倡议书

4、制定班级的详细活动方案并传至班级群里

5、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。使家长对本次活动有所认识。

6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。

其次阶段：实施阶段

1、集体观看学习读书意义及好处。(动漫视频)

2、请个别家进步行亲子绘本阅读共享阅历沟通。

3、亲子图书沟通共享。

4、图书漂流活动(旧书义卖)

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇九

腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能转变人的一生，让人生更精彩。利用4、23世界读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步认识“4、23世界读书日”，认识图书馆，走进图书馆。

“学问因传播而漂亮，心灵因沟通而贴近”

20xx年4月

图书馆

(一)“读书与赏石”征文活动

活动目的:读书，赏石都会有迷茫难解之时。腹内的学问，生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的工具。解开一道题，就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐，脑子更加敏捷，对事物的观看更加透彻，从赏石中得来修养。利用征文活动，让大家沟通各自阅读、赏石的阅历和收获，借以改进今后的阅读、赏石方式、方法。

活动时间:3月1日-4月23日

活动内容:与赏石协会合作举办“读书与赏石”征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。

活动组织:xx县图书馆、xx县欣赏石协会

(二)参加第十届文津图书奖评比结果同步直播发布会

活动目的:20xx年国家图书馆设立了“国家图书馆文津图书奖”。评奖活动每年举办一次，每次评出获奖图书10种和推举图书30种。我馆从20xx年开头连续两届被聘为文津图书奖评审单位，今年又很荣幸参加了图书的推举工作。4月23日，国家图书馆将进行评比结果直播发布会，我馆参加直播发布会将强化图书馆的引领作用，让读者在走进图书馆的同时，利用猎取有益学问，让图书馆的社会教育职能获得更充分的发挥和展现，使更多的读者在图书馆中受益、成长。

活动内容:在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。

(三)举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座

活动目的:上杭，语出《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”。是个具有上千年历史的客家古城，也是中国23个苏区县之一，是其次次国内革命战斗时期中央苏区的重要组成部分，是闻名的革命老区。在4、23世界读书日期间，本馆将为群众带来一场场文化盛宴，让广阔群众读者感受客家、红色苏区的魅力，学会客家、红色文化中蕴含着的文化学问。

活动组织:图书馆

(四)“欢乐周末”视频讲座与电影观赏

活动目的:利用“名家名篇”演讲及励志电影赏析，让读者在观与听中读书，激励青年学子、群众读者珍惜美妙时间，多读书，读好书，努力提升自身素养和修养。

活动时间:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)

活动组织:图书馆

(五)、宣扬方式:

1、利用网络媒体宣扬，在上杭网，上杭文化信息网、上杭图书馆网以及上杭图书馆微信公众号号召全民参加阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大4、23读书日宣扬力度。

2、图书馆一楼出一期4、23世界读书日专题宣扬栏，内容包括“中纪委荐书”、“阅读的十种方法”及有关“世界读书日”的介绍。并设立广告牌，利用微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号，我馆将有特地人员更新微信内容并每日推举一本馆藏经典书目。

3、在图书馆大门led播放有关“世界读书日”宣扬标语。

如:“知人知理知事，读人读理读书;腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

4、活动期间拍录下4、23系列活动精彩画面，制作dvd在二楼报告厅播放，让更多的读者认识图书馆。

(六)更新分馆和百姓读书吧的书目

为提升服务力量，提升文献的利用率，满意读者的阅读需求，连续开展流淌阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆，并在瓦子街建立百姓读书吧，我们将在读书日期间更换精选优秀书刊，并为社区图书馆推举优秀书目，以建立长效服务机制，延长图书馆功能;让千书万卷盈润杭城，呈现流淌阅读无限活力，让广阔读者充共享受和谐社会的文化资源。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇十

一、指导思想

古人说“行百里者，看周遭事;行千里者，阅世间情;行万里者，穷天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提升教育教学质量的有效途径。为了让每一位老师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，打算从20xx年3月～20xx年1月开展读书活动，特制定如下方案。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提升老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育才智，促进教育创新。

3、搭建老师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办学品尝的同步提升。

4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

三、活动目标

1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提升教育教学质量和效益。

3.在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校内。

四、活动对象

全部在职老师。

五、活动口号

畅游书海，塑美妙人生!

书香伴我行，才智享一生。

与书本为友，与大师对话。

六、活动内容

1.关于争论老师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西.纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

2.丽萨.波曼女士的作品《老师，你在听吗?——幼儿教育活动中的师幼对话》。

3.自选名著一本。

七、活动方法和步骤

1、读后写——书面感悟。

将自己在读书中的获得、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。

2、读后说——沟通研讨反思。

以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，相互引发，共同提升。

3、读后做——理论指导实践。

每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素养教育。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇十一

一、活动意图：

4月23日――“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激活孩子们的阅读爱好，感受读书的乐趣，提升自主阅读能力，为其一生的进展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供应读书、沟通、展现、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并协作开展好以下活动：

活动时间：4月22日

活动地点：各班班级教室

活动资料：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织班级组老师对活动要求进行学习，使老师们对本次活动有一个统一的熟悉。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班老师做好班级宣扬工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所认识。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

其次阶段：实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推举优秀家庭做共享。

2、预备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观班级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书呈现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭共享自制图书的乐趣及意义。评比优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制共性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延长活动：一个有意义的晚上，提倡晚上，家家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行共享。

学校4.23世界读书日活动方案图书馆读书月活动方案篇十二

一、活动主题

阅读经典之书，尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的纳博科夫等闻名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的致敬，鼓舞人们特别是年轻人发觉读书的乐趣。

三、活动目的及意义

4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡同学爱书、读书，进一步激活大家的读书热忱。读书不能转变人