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文档简介

一年级语文上册期中考试一试卷解析一、本次考试整体情况：全班16人参照，16人及格，及格率100%，90分以上14人，优秀率87.5%，总分1536.5，100分2人，最低分77.5，平均分96.03.二、试题解析：本次试卷一共九道题。试卷一~四题都是对拼音的观察，一、二题主要观察单韵母、韵母、声母和音节的归类区分，这个部分绝大部分学生都掌握得较好，但也有个别学生没掌握透，扣了一些分。第四题的第（1）小题是对翘舌音、送气音、前鼻音和后鼻音的区分观察，自己这道题是简单题，学生也都分得清楚，但由于拼音很多，学生做得有点乱，好几个99.5分的学生就在这道题上漏连了一条线扣了0.5分，特别痛惜；第（2)小题观察的是对音节的拼读和词语的认读情况，（3）、（4）小题是对字的认读观察，也是对反义词和词语搭配的观察，学生完成得特别好。第五题是对会写生字的拼读和书写的观察，第六题是数数题，第七题看图写汉字，第八题填空古诗，第九题看字画画，学生都完成得特别好。三、试后反思班级的整体情况我心里很清楚，段考成绩比我预期的要好，班中有三位学生在拼音的拼读上还是有困难，这是我在后半段授课中要一并抓上来的，要保证全班学生在语文的基础，拼音的拼读上没有阻挡，这样他们在后边的学习才不至于那么费力。对于班级整体而言，在前半段的授课中，我特别侧重学生对拼音的掌握，由于这关系到后边的学习可否跟得上。我准时完成授课任务，也抓着学生准时完成作业、练习，每个单元学习完都进行测试训练，我认为对于一年级方才成为正式的学生的孩子们来说，这太必要了，在每次测试中，我都侧重教给他们考试的方法和注意事项，使学生不至于在段考中慌张失措惊慌失措。后半段我会更加侧重学生的字词和简单句子的学习。这个班素来在学习习惯上是令我满意的，在读上我也对他们下了苦功夫，这将对他们在今后的学习生活中的口头语言表达能力有极大的帮助。有时我不在，他们也会自己很大声地背书、读拼音，这令我特

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