幼儿园章程及印章管理制度

****幼儿园章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，有效推进幼儿教育高质量的要求，适应现代教育的需求，实行以德立园，依法治园，保持幼儿园持续稳定发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法律法规，制定本章程。第二条我园名称：上海市****幼儿园，园址：，是全日制二级一类公办幼儿园，学制三年，对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。第三条幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，形成教育合力。第四条幼儿园办园宗旨：以人为本，以诚为信，以质量求生存，以特色谋发展。第五条我园的办园目标是：坚持以人为本的管理理念，以幼儿发展为本的教育理念，以幼儿园为本的发展理念，加强科学管理，优化育人环境，强化师资培训，深化课程改革，注重教育研究，努力办人民满意的幼儿教育。第六条我园的培养目标是：在“幼儿发展为本”的理念指导下，关注幼儿内在需要，注重幼儿个性和行为习惯的培养，突出幼儿发展的自主性和能动性。培养幼儿具有初步的共同生活的良好态度、习惯和能力，具有初步的认识环境、探索未知的兴趣，具有一定的语言和非语言表达、表现的能力和初步的动手能力，发展幼儿的智力，促进每一个幼儿全面和谐发展。使我园的孩子成为身心健康又活泼，习惯良好会交往，兴趣广泛有自信，能力提高好学习，具有一定发展性学力和探索性学力，从而为后续的学习奠定良好的基础。第七条我园的园风是：团结、务实、奉献、创新。第八条我园的办园特色是：把沈巷地区民间体育游戏以及乒乓、棋艺、舞龙舞狮等项目列入课程，让幼儿在宽松、自主的运动环境中，拥有健康的体魄、敏捷的思维、愉悦的心情和博大的爱心。第二章行政管理第九条幼儿园实行园长负责制，党支部保证监督和教职工民主管理，三位一体的管理机制。第十条幼儿园园长由上级主管部门任命，园长是幼儿园法人代表，全面负责幼儿园的行政工作。园长具有以下职责和权限。（一）职责：1、团结领导全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的决定，完成上级的教育教学和各项任务。2、制订幼儿园工作计划，全面规划、统一安排幼儿园工作，定期检查、总结工作，向上级、园教职工大会报告幼儿园工作。3、组织领导全园的教育教学工作，开展课题研究。4、逐步改善办园条件，提高教职工福利待遇。（二）权限：1、决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对幼儿园教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。2、人事权。从幼儿园的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。3、奖惩权。园长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或出现重大责任事故的干部、教职工进行处罚。4、财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定幼儿园布局、基建，在法律、法规允许的范围内，筹集、管理和使用幼儿园经费。第十一条教职工大会由党政工及教职工代表组成，是幼儿园依靠教职工民主管理幼儿园的基本制度和基本形式，按照党和国家的方针政策以及国家有关法律法规行使以下职权：1、审议园长工作报告、幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案、财务预决算、教职工队伍建设、规章制度等方面的工作，并根据需要做出相应决议。2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并做出相应的决定。3、对幼儿园教育教学和管理工作提出批评、建议。4、参与评议、考核园内各级干部。5、教职工代表大会每年召开1—2次，讨论审议全园重大工作。根据园内工作需要还可随时召开，以解决问题。第十二条园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构，在园长领导下工作。园务委员会由党政工以及行政职能部门负责人组成，定期召开园务委员会会议。园务委员会的工作内容主要有：1、

对幼儿园重要工作的方案、幼儿园发展的长远规划以及学年度工作意见等进行审议。2、

每月对园内的工作实施情况进行小结，提出调整意见，供幼儿园决策时参考。3、

反映幼儿园教职工和家长意见、要求，帮助幼儿园更好地改进工作。第十三条在上级党组织的领导下，幼儿园党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大问题进行研究、参与决策，充分发挥工会、共青团、教代会的作用。第十四条实行园务公开制度。园务公开的基本内容为：幼儿园办园方向、规划和教育教学改革方面的重大事情，涉及教职工利益的重要事项，幼儿园财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。第十五条教职工对幼儿园教育教学、管理工作有权提出意见和建议，任何组织和个人不得制止、阻扰、打击报复。第十六条幼儿园接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、监督，幼儿园接受物价、审计监督部门的检查监督，接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。第三章教职工管理第十七条教职工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护幼儿园的荣誉和利益，遵守幼儿园的章程和规章制度。幼儿园必须依法维护、保障教职工的合法权益。第十八条教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。第十九条全体教师热爱社会主义教育事业，幼儿园教师应遵循“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的宗旨，敬业爱生。第二十条幼儿园实行全员聘用合同制，教职工必须履行聘约，执行规定的各项工作计划，完成规定的各项工作任务。第二十一条幼儿园执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定、聘任制度。第二十二条幼儿园鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修等方式的培训。第二十三条幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第二十四条幼儿园每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核。对有突出贡献的教师，根据幼儿园奖励规定予以奖励。第二十五条对违反《教师职业道德规范》和《教师法》的教师，将依据有关规定予以处罚。第二十六条幼儿园依法维护退休教职工的合法权益，由幼儿园退管会具体负责退休教职工的管理工作。第四章教育教学管理第二十七条德育管理1、我园将德育工作放在幼儿园工作的首位，在园长、党支部书记领导下，由主管德育的教导处、教职工全员参与，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。2、我园对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，培养良好的行为习惯，健康的心理和个性。3、我园充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。4、我园教职工要热爱幼儿，尊重幼儿人格，坚持以正面教育为主，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。第二十八条教育教学管理1、

依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，从事教育教学的管理。2、教育教学是幼儿园的中心工作，要遵循保教结合的原则，注重幼儿的智力、能力、情感等方面的全面培养，满足幼儿和谐发展的需要，办高质量的教育。3、注重各领域教育的互相渗透、有机结合，努力完善富有特色的园本课程体系，创设良好的教育环境，关注幼儿的兴趣与需求，关注幼儿的个体差异，促进幼儿富有个性的健康发展。4、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，建立必要的合理的常规，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力，保证幼儿愉快地、有益地自主活动。5、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏，充分尊重幼儿选择游戏的意愿。6、了解幼儿的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，善于观察与发现幼儿的个体差异，在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。7、积极开展教育科研。以教科研为先导，强调研究与日常实践相结合，倡导科学的研究风气，将解决教育中的问题作为研究的起点，扎实而有效地开展研究，提高教师专业水平和本园的教育教学质量。8、幼儿园推广使用全国通用的普通话。第五章后勤管理第二十九条后勤工作强化服务意识，坚持为教育教学服务、为一线教师服务、为孩子服务的原则，坚持教育性和讲求实效的原则。第三十条本园为全额拨款的事业单位，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向幼儿收取费用。第三十一条坚持勤俭办学的原则，合理使用资金。执行国家规定的财务管理制度，建立严格的财务会计制度。作好经费的预算、执行和决算，作到收支两条线，严格把关，提高经费使用效益。第三十二条幼儿园必须切实作好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的《幼儿园卫生保健制度》及其他有关卫生保健的法律、法规和制度。第三十三条本园高度重视安全工作，不断完善安全管理制度，人员岗位责任制；不断培养师生的安全意识和自救自护能力；有安全、传染病等系列应急预案并形成一套安全管理结构；校内的各种安全设施不断完备；落实目标责任到人，保证制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用。第三十四条幼儿园校园建设整体发展规划有计划、有步骤，合理地进行基本建设，作好绿化美化工作。建立健全园产管理制度，加强国有资产、校产的信息化管理。第三十五条加强门卫管理，保证幼儿在园的人身安全，校园财产安全。第三十六条幼儿园成立伙食监督委员会，有幼儿园后勤主管、保健员、保育员、家长代表组成。第六章家教管理第三十七条幼儿园主动与幼儿家庭合作，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教的知识，共同负担教育幼儿任务。第三十八条主动与社区联系，充分利用社区资源，形成幼儿园、家庭、社区的教育合力。第三十九条幼儿园成立家委会，定期开展研究，使家长参与幼儿园的管理。第四十条幼儿园建立与家长联系制度，采用多种形式，转变家长教育观念，优化家长教育行为，分享家长的教育成果，形成一支家长骨干队伍。第七章附则第四十一条本章程经幼儿园教代会审议通过，并报青浦区教育局批准。第四十二条章程的修订须经幼儿园教代会三分之二以上代表讨论通过，并报青浦区教育局批准。第四十三条幼儿园依据本章程制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。第四十四条本章程如与国家法律法规和上级有关规定相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关规定为准。、第四十五条本章程由****幼儿园园长室负责解释《幼儿园组织与管理》课程教学大纲

一、课程教学目标

通过学习《幼儿园组织与管理》，让学生了解、掌握幼儿园组织管理的基本理论和基本知识、基本技能，为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层面的指导和借鉴。二、课程性质、目的和任务《幼儿园组织与管理》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。本门课程是以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究学前教育管理现象及其规律的一门科学。通过该课的学习，使同学能够全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法；通过学习，认识学前教育管理的特点、规律，了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规，引导学生运用所学的知识分析解决问题。三、课程教学的基本要求通过学习本门学科，学生应全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法，认识学前教育管理的特点、规律，了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规。因此在学习过程中需要经常关注幼教管理实践，注意培养学生运用所学的知识分析问题和解决问题的能力及研究探索的意识。四、课程教学主要内容第一章概述（3课时）（一）教学基本要求使学生掌握管理和教育管理的概念，掌握学前教育管理学研究的对象。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理什么是管理、什么是教育管理以及学前教育管理学的研究对象。（三）教学重难点管理和教育管理的概念。（四）教学小结

本章主要内容总结为：管理以及教育管理的概念，学前教育管理学的研究对象。第二章托幼园所机构设置与规章制度（8课时）（一）教学基本要求了解幼儿园组织机构及规章制度的类型。重点掌握机构设置的依据、管理体制、规章制度的类型和层次，制定和执行规章制度的基本要求。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园组织机构设置的依据和意义；幼儿园组织系统；幼儿园管理体制；幼儿园规章制度的内容、层次类型以及制定和执行规章制度的基本要求。（三）教学重难点机构设置的依据、管理体制、规章制度的类型。（四）教学小结

本章主要内容总结为：幼儿园的组织机构以及幼儿园的规章制度。第三章幼儿园保教工作的管理（10课时）（一）教学基本要求使学生了解保教工作在幼儿园中的重要地位，以及保教工作应该遵循的原则，掌握班级保教的特点，保教工作的正常运行，了解幼儿园教研活动的组织与管理情况。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园保教工作的地位、作用；保教结合的含义以及实施；班级保教工作的特点和内容；开展教研活动的意义以及教研制度的确立和组织。（三）教学重难点保教工作应遵循的原则和幼儿园教研活动的组织与管理。（四）教学小结本章主要内容总结为：幼儿园保教工作的地位和作用幼儿园保教结合原则的贯彻和实施；班级是实施保教任务的基本单位以及幼儿园教研活动的组织与管理。第四章幼儿园卫生保健工作管理（8课时）（一）教学基本要求使学生了解幼儿园卫生保健工作管理的意义、任务、内容和措施，确立安全意识。

（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园保健工作管理的意义和任务；幼儿园保健工作管理的五大内容；幼儿园卫生保健工作管理的措施以及幼儿园的各项安全工作。（三）教学重难点保健工作管理的措施和幼儿园安全工作。（四）教学小结

本章主要内容总结为：幼儿园保健工作管理的任务；幼儿园保健工作管理的基本内容；各项保健工作管理的具体措施和安全工作。第五章园长与幼儿园领导工作（6课时）（一）教学基本要求使学生了解园长的角色与职责，熟悉园长领导的艺术，并了解幼儿园园长的基本素质。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理什么是领导以及领导方式；幼儿园园长的角色和职责是什么；幼儿园园长的素质有哪些以及幼儿园园长的领导艺术。（三）教学重难点园长的角色与职责和基本素质。（四）教学小结

本章主要内容总结为：什么是领导；主要的领导方式有哪些；幼儿园园长的角色、职责和素质有哪些；幼儿园园长的领导艺术表现。五、本课程与其他课程的关系本门课程是对《学前卫生学》、《学前儿童发展心理学》等课程的整合，是教育管理学的一个分支，是对学前教育管理以及幼儿园工作的概述和归纳。幼儿园各项规章制度一、领导班子工作制度1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。2、领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任制要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定，按程序办理。4、上级机关安排的重要工作和幼儿的大事要齐抓共管，统一协调好各方面力量，形成步调一致的局面。5、各个部门领导都要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。6、领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。二、园长工作职责

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。主持幼儿园日常工作，团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务。2、负责安排幼儿园人事，抓好思想政治工作和精神文明建设，形成良好的园风，努力建设一支优秀的教职工队伍。3、坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理安排经费开支，积极加强设施建设，改善办园条件。4、订本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、总结，不断改革创新，办出水平，办出特色。5、定期召开园务会、全园教师职工会议，协调各部门关系，发扬民主，集思广益，发现问题即时解决，切实帮助改进工作。6、积极支持工会、共青团等群众组织开展工作，关心师生员工的工作、学习、生活和健康，逐步改善教职工的生活，创设良好的工作、学习环境。7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。三、副园长工作职责1、协助园长抓好园务工作的管理，园长外出时，由副园长主持日常工作。2、协助园长提高教师政治业务水平，组织好全园的教研活动并抓好各教研小组的教研活动。3、拟定并组织实施全园教育工作计划和业务学习计划，指导各班级制定工作计划，指导帮助教师进行活动主题的制定和实施。4、管理幼儿园日常教学工作，经常性与教师开展交流活动。深入班级，摸清教育现状，指导教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平和教育能力。5、协助园长指导全园的日常保教工作，做好各类常规工作的督促和检查。6、抓好园内教科研工作，组织好全园性的教学观摩活动，抓好青年教师的培训工作。7、协助园长开展好家长工作，办好家长学校。8、管理好教育教学资料及教学功能室的工作和教材教具的添置工作。9、优质高效地完成教育局下达的教研任务，做好对外公开教学和外出参观教学研究活动的安排。10、领导幼儿园日常教育活动，坚持经常性进班听课、看活动，协调好幼儿园一日活动的各个环节。

一、安全制度1、各岗位工作人员要树立安全意识，时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿，电源插座要高出地面1.7米以上。主班教师要每天检查安全设施，及时排除不安全因素。3、严格每日晨检、午检，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品；幼儿自带的药品要由主班教师管理，并按家长的要求给幼儿服用。4、严把幼儿离园关，不将幼儿交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。5、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。6、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿。员工在打开水、端热饭时要避开幼儿，保温桶要有保护措施。7、各种器材要定期检查，确保安全使用。8、要采取防范措施，不得让幼儿进入食堂、锅炉房等不安全地方。9、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。10、各位教师要看好门户，做好防盗、防火等工作。二、考勤制度1、全体教师都要按时上班签到，主班教师要提前五分钟上岗签到，不签到者按迟到处理。2、全体教师都不得早退，主班教师要等幼儿全部被家长接走后方可离岗。3、请病假、事假需经领导批准。上午9时前不请假者计旷工半天，下午3时前不请假者计旷工一天。4、未经领导批准，集体活动未结束提前退出者计早退，活动刚开始即自行退出者计旷工。5、工作时间不得随意外出，因工外出必须向领导请示，否则计旷工。6、连续休假、请假，连续计算，不除周六、日。7、婚、丧、产假按国家有关规定执行，超过者须经领导批准。8、因工作需要安排加班而无故不到者，按旷工计算。三、教研工作制度1、园长每学期开学时要负责制定好活动计划，并认真安排。2、各教师要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。3、每学期要进行两轮评教评学活动，对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议。4、每位教师每学期至少要写一篇教研论文，在县级以上刊物发表论文或经验材料的教师要给予奖励。5、每学期都要评选教学能手，连续两学期被评为教学能手的教师，除在本园张榜公布，给予奖励外，要向县局推荐。6、园长要定期检查各班教研活动开展情况，并给予指导。7、要组织教师轮流到先进幼儿园参观，观摩教学活动。8、园长每月至少要召开一次例会，研究部署全园的教研活动。9、园长要做好每学期教研活动的总结工作。

四、家长工作制度1、每学期召开两次家长会，向家长通报幼儿园的工作目标和工作安排，与家长沟通思想，共同做好幼儿保教工作。2、每学期召开不同类型的家长会，吸收家长对幼儿园的意见和建议。3、针对幼儿的不同情况，及时进行家访，并随时利用家长接送幼儿的时间与家长沟通。4、充分利用家园联系栏等多种方式，宣传育儿知识，宣传需家长配合的有关事项。5、做好家园工作笔记。

五、卫生制度1、所管卫生责任区要坚持每日小扫除，每周大扫除。2、定期为幼儿物品洗涤消毒：水杯、毛巾、保温桶每天洗一次，玩具每月洗一次。3、经常保持室内外各种设备设施清洁卫生，保持室内空气流通，温度适宜，桌椅、玻璃、门窗等每周至少擦洗一次，不留死角。4、厕所不存留大便，每天消毒通风，做到无污渍，无臭味。5、垃圾装袋，每日下班前及时清理，倒入指定地方。6、采取措施，防止蚊蝇肆虐。7、饮水卫生要求：每天保证供应充足的温度适中的饮用水。课间、运动后提醒幼儿饮水。平时随渴随喝，培养幼儿自觉饮水的习惯七、财产保管制度1、财产设专人负责，建立总帐、分类帐。凡购买的固定资产必经会计、保管登记入账。2、购进物品要经验收、签字，方可入账。按需领取要有领导签字。3、园内所有固定财产每学期清点核对一次，并做好记录。4、凡拿出幼儿园的物品，要有主要领导签字允许。5、幼儿园固定资产未经主要领导批准不得外借。6、幼儿教师要随时检查设备使用情况，损坏的及时维修。

十一、幼儿接送制度1、送孩子时中班、小班孩子必须将孩子送到班主任处，学前班孩子必须将孩子送到幼儿园大门内。经主班老师晨检后方可入园。2、接孩子后请立即带孩子离园，不玩运动器具。3、请家长将接送孩子的车辆停放在大门东西两侧的干道上，避免不安全隐患。4、认真做好交接班工作。①交班老师要求做到：准时交班，清点人数，写好姓名。姓名与人相符，有情况向接班老师交代清楚，经接班老师核对，方能离开。②接班老师要求做到：准时接班，核对人数，不擅自离岗，管理好幼儿，注意幼儿安全，防止走失等事故的发生，对陌生人来领，要提高警惕，详细询问，慎防发生冒领，坚持到最后一名幼儿领完方能下班。

十二、安全消防制度

为了加强消防管理、保护公共财产和师生生命财产的安全，根据《中华人民共和国治安条例》、《中华人民共和国消防条例》并综合本单位的实际情况制定本制度：1、保卫消防工作实行“预防为主，谁主管，谁负责的方针”。2、行政主管领导、法人代表对安全保卫工作全面负责。各室主要负责人对各室安全保卫消防工作全面负责。3、各室经常进行自我安全检查。4、各室须明确一名同志协助负责保卫消防方面的工作。5、定期对消防器材进行检验，并参加上级部门组织的有关学习、培训。6、对各室的降温、取暖用电、照明用电、设备用电等电器实行专人负责管理。7、不乱拉、乱接电源，严格控制大功率用电设备，电源设备由专人负责。8、在走道上严禁堆放易燃易爆物品。9、下班前要检查办公室门、窗是否关牢、电源是否切断。

十三、安全工作会议制度

1、为使我园安全工作的基础更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保护师生的生命和财产安全，能及时传达省、市、区和上级主管部门安全工作的指示，安排、布置和协调全园安全工作，强化安全教育，增强全园安全意识。特制定安全工作会议制度。2、每月初召开安全工作领导小组会议，讨论月安全工作计划，研究解决安全教育和治安工作的重大问题，分析园内安全工作形势，布置本月安全工作任务，讨论重大隐患整改方案。3、定期每周一召开全体教师安全工作会议，学习有关交通安全法规，分析讨论典型事故案例，传达上级安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隐患及时排除、安全措施及早落实、安全工作警钟长鸣。4、定期邀请消防、公安部门来园作讲座，强化全园安全意识，提高安全业务素质。5、每年要召开一次安全工作总结表彰会，总结上年工作，提出下年安全工作要点，并表彰在上年工作中涌现出的安全先进集体和个人。

十四、幼儿园教研制度

一、成立教研组，订立教科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。七、对省及市级、国家级刊物上发表或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予建立奖励。八、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

十五、课题研究制度

1、成立专门的课题研究指导小组，深入实际搞好专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。2、每学期定期带领教师进行课题研究进展情况的交流，注重研究过程的规范性，有相应的文字记录、研究资料3、帮助教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。6、每学期初，根据实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。7、课题组教师应准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动，向园长事先请假。在活动时，应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的气氛。8、每一次课题活动要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。9、学期结束后，指导课题组教师把本学期在活动中产生的各种资料归档，并鼓励教师及时总结自己在课题实施过程中的点滴经验及时发表论文。10、要发挥本园示范辐射作用，带领其他幼儿园共同进行幼儿美术、音乐课题的研究工作。

十六、资料管理制度

一、教师借阅有关参考书（音像制品）每次不得超过三本（盘），为期一个月。有特殊情况欲延期，需办理续借手续。二、专业书籍、教材（音像制品），可借阅一套，为期一学期。有特殊情况欲延期，需办理续借手续。三、字典、词典、百科全书、手册等工具书只能在资料室阅读，不得外借。四、读者应爱护书籍，不得损坏，不得代借或转借。

十七、幼儿园家长联系制度

一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；二、各班设立“家园联系本”（或联系卡），及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；三、成立家长学校，园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；每学期召开一次家庭教育经验交流会。四、各班定期向家长开放半日（每学期1次），让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作。每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等，并根据活动进展安排"亲子活动"，欢迎家长根据需要选择参加。五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求；月末为院长接待日。六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见；七、园内设立征求家长意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议；八、幼儿园设立网站，通过网络及时与家长进行联系、沟通。九、各班为每个幼儿建立个人档案，让家长了解教育动态并及时互相反馈幼儿的发展情况。十、开设家校路路通与家长互相随时联系。

十八、患儿、体弱儿管理制度

1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。患儿痊愈后经医生诊断方可回园。2、全体幼儿老师共同管理体弱儿,根据各幼儿的情况制定治疗护理方案，定期检查，复检。3、在进餐时给予特殊照顾，并注意体弱儿的精神状况，给予照顾。4、随天气变化及时给体弱儿增减衣服，在体育锻炼时给予特殊照顾。5、根据不同的体弱原因，按不同的管理常规照顾好幼儿。做好体弱儿的管理建立方案，并做好记录。6、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良或过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动7、保健医生为患儿、体弱儿调配营养餐。

十九、预防疾病制度

1、贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。协助社区卫生部门做好幼儿计划免疫工作，完全接种率指标。2、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做好早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒；对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施。3、在传染病流行季节，及时做好预防工作，如加强消毒，传染病知识宣传等工作。教育幼儿及家长有传染病流行期间不带幼儿去人员稠密的公共场所，不接触传染病人，幼儿离园两个月以上应做检疫或重新体检。4、班级出现流行性疾病，班主任要马上向保健室报告，第一时间照顾好病儿，及时与家长联系做好解释工作。班级进行全面消毒，控制传染源。5、每月1-2次向教职员工、家长、幼儿宣传防病的知识。6、空调温度显示应控制在26—28度。户外活动结束后等幼儿汗液抹干后再开空调。7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，每月计算营养分析，增强儿童免疫功能。8、利用多种形式开展体育锻炼，提高幼儿抵抗疾病的能力。培养幼儿用眼卫生，看电视距离屏幕对角线的5—7倍，高度与儿童视力平行，室内光线要充足，左采光，防止用眼过度

二十、教师工作职责

1、遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。2、树立“一切为孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄，严禁体罚与变相体罚，注意安全，防止事故，使幼儿身心健康活泼的成长。3、按时积极参加园内的政治、业务学习，主动参与，积极发表意见。做到人到、心到、口到，学习时不做其他与学习无关的事，不开小会。4、遵守幼儿园有关的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先打招呼，因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。5、完成园务计划，创设与保教要求相适应，能促使幼儿主动参与的生活和教育环境。进班前必须做好一切准