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文档简介

小学班级文化建设的指导意见》(X教基〔2021〕58号)文件精神，一、指导思想5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林6、以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。围绕“个个不同人人精彩”的办学育人理念，坚持“尊重差异和谐发展”的教育理念，强化“自强不息追求卓越”的校训教育，形成“让爱洒满校园”的良好校风。要求教师树立“把心交给孩子”的教风，形成“做最好的自己”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把XX小校办成綦江区的一流品牌学校。(二)制度文化学校的所有规章制度不但要规范便于操作，而且要对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟小学教职工绩效考核实施细则》和《XX小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、班主任考核制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。(三)课程文化按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质(四)师生文化(五)物质文化：们XX人所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块醒目的教育牌提示牌，教师风采栏。班级竞赛评比栏，校务公示栏；进入楼梯看到提走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂教师风采，二楼走廊张挂师生书画作品，三楼走廊张挂古今名人画像和名言，四楼走廊张挂古今军事家画像和著名战争战役。在食堂张挂珍惜粮食节约用水，讲究绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是XX小学可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，但他们各自的发展将是精彩的、提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：一侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；另一侧墙设置班务信息栏、阅读天地等，开设学生规范自我窗口。教室后墙一侧是安全与卫生专栏，一侧是班级笑脸评比栏，教室其中的一个角放置学生课外阅读书籍；一个角为中队角，放置中队旗、小队旗等。经常更换；前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气组长：XXX(校长)副组长：XXX(书记)(1)开展读书活动。学校每天中午1：00-1：30为全校师生的阅(2)开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文展的师生，才

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