青少年法治教育教案

青少年法治教育教案【教学目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。3.让学生走好青春第一步【教学形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。【教学手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【教学流程】一、案例引出：主持人宣读案例：案例1从网吧入高墙14岁以前，李文学习成绩良好，从14岁起，李文迷上了网络游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去网吧一比输赢，结果毫无经验的李文输得一败涂地。为挽回面子，李文整日泡网吧，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而李文家里的钱也开始不翼而飞，李文常常夜不归宿。由于玩输了钱，李文赊了网吧老板三千多元钱，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。李文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，一气之下便把小男孩勒死了，这时他才16岁。李文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。案例2法网恢恢疏而不漏2014年1月14日，家住文昌市文城镇的张女士听见一声巨响，发现车窗玻璃碎片散落一地，车内被翻得一片狼藉。原来，刚才的巨响声，正是鞭炮炸汽车玻璃的响声。闻讯赶来的民警将搞破坏的男孩抓获。在随后的布控中，民警便将同伙的另外三名男孩一并抓获。该团伙成员4名男孩中，最大年龄14岁，最小10岁。团伙中最大年龄符某已经辍学，是“团伙头目”。他们经常将鞭炮点燃炸碎停放在家门口、停车场的汽车玻璃，然后实施盗窃。他们在短短一个星期内作案4起，炸碎8辆汽车车窗，共盗取现金1800余元。案例3：守法朝朝乐犯罪夜夜愁中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。学生讨论:1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？2、张某哪些行为属于一般违法行为？3、张某哪些行为属于犯罪行为？4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？5、我们青少年应从中吸取什么教训？案例4千里之堤毁于蚁穴有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是16岁，张村刚过14周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：“我们到外面去闯闯世界，让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下，3人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机关抓获时，刁剑安慰说：“不要怕，我们年龄还小，没什么事的。”学生讨论:.刁剑同学说的对吗？.他们将受到怎样的处罚？二.法律知识链接《刑法》第十七条规定刑事责任年龄分为三个阶段：1、不满14周岁的人犯罪，完全不负刑事责任。2、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。3、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。三.加强青少年法制教育重要而紧迫.当今世界，国家与国家间的竞争日趋激烈，竞争的实质是人的素质的竞争。谁赢得青少年，谁就赢得未来。.对青少年培养教育任务极其艰巨，其中加强法制教育显得尤为重要和紧迫。.我国“一五”普法至“五五”普法都将青少年作为重点对象。.通过加强法制教育，使广大青少年做到：知法、守法、护法，用法律武器维护合法权益，做合格公民。四.青少年违法犯罪的生理原因一一危险的“心理断乳期”.青少年自我控制差，情绪不稳定，感情变化无常，容易失去教育控制。.一方面好奇心、自尊心、荣誉感、好胜心都在发展，开始追求生活的真谛，向往美好的未来。.另一方面，意志薄弱，缺乏理智和经验，认识能力跟不上独立性意向的发展，辩别能力较差，分不清什么是真正的人格和尊严。五.讨论：（你谈我谈大家谈）.青少年违法犯罪的自身原因是什么？.哪些行为属于不良行为？.你自己有没有不良行为？结果：1:平时有不良行为，经常搞恶作剧，有时会发展到有意或无意识地伤害别人。2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。讨论:青少年不良行为有哪些？结果：.迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。.（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。.（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。六.自我预防一一勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。讨论：作为一名中学生，如何对违法犯罪进行自我预防？案例说明：.七年级学生周亮.11月3日，在骑车回校途中,不慎将13岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失.派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将周亮带回派出所拘留.周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人.周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出周亮.周亮回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法.于是周亮向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱.周亮终于依法维护了自己的尊严.（运用法律）.王鹏是初中三年级学生，学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向王鹏借钱，如果王鹏不借钱给他们，那些高年级的学生就要打王鹏，而且每次借钱都不还。后来王鹏找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，王鹏也就安安心心的学习了。（依靠组织）.中学生徐周放学回家途中，总感觉身后有人跟踪自己,于是,徐周在自家小区外向附近群众求助，结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生，然后实施入室抢劫。中学生徐周通过向群众求助，而躲过了一次受害。（联系群众）.施展智慧