压强和浮力第一节压强-学案

教学内容第十四章压强和浮力一压强授课教师谭清平教学时间第九周星期四班级C145姓名小组教学目标1、理解什么是压力，理解压强的概念，理解压强的大小跟哪些因素有关。

2、能正确的运用压强的计算公式进行计算。个人感悟教学重点运用压强的计算公式进行计算天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感1、前面学过的力：_______、_________、________。2、压力属于上面的_______力，垂直作用在物体表面上的力叫________。它的方向____________________________。3、力的作用效果(1)___________________________(2)__________________。本节课是用__________________效果来研究。3、物体_______________________________的压力叫压强。4、压强的计算公式：__________。5、力的单位是____，面积的单位是_____，压强的单位是______，读作____________，它有一个专用名称叫1Pa=1N/m26、P77页例题中的已知：____________、_______________，公式：______________。7、任何物体能够承受的压强都有一定的_______，超过了，物体就会被压坏，因此就要减小压强；为了顺利地进入物体，而需要增大压强。根据压强定义式P=F/S，要减小压强有三种方法：(1)__________________________、(2)__________________、(3)_______________________________________；增大压强也有三种方法。1、猜想：压力的作用效果跟什么因素有关？1现象：2现象：3现象：2、结论：不求最好但求更好1、汽车在野外行驶时陷入泥坑，比较适用的解决办法是（）A、换新轮胎B、在轮胎周围铺设碎石或稻草C、在车辆的转动轴上加润滑油D、将路面挖平理由：___________________________________2、在下列事例中，目的为增大压强的是（）A、在坦克的轮子上安装履带B、菜刀钝了磨一磨C、将背包的带做得宽一些D、在铁轨下铺枕木理由：_____________________________________3、小孩每只脚与地面的接触面积约为，体重240牛顿，估算他站立时对地面的压强是多少？行走时和站立时的压强一样吗？我会成功1、一只啄木鸟用它的啄敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面。它的啄很尖，啄木时能减少与树木之间的___________，从而增大对树木的__________，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之。2、两物体放在水平桌面上，它们的质量之比为2∶3，跟桌面的接触面积之比为3∶2，则两物体对桌面的压力之比为____________，桌面受到的压强之比为__________。原理：___________________________________。3、冬日里的一个星期天，小丁去姥姥家，路过一条结了冰的小溪，小丁想在冰面上溜过去，现已经知道该冰面所能承受的最大压强是1000Pa，(1)为了能安全通过该冰面，小丁有哪些办法可想?请你帮他出两个主意；(2)如果