小学教育教学提质措施指导方案_第1页
小学教育教学提质措施指导方案_第2页
小学教育教学提质措施指导方案_第3页
小学教育教学提质措施指导方案_第4页
小学教育教学提质措施指导方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学教育教学提质措施指导方案

为了认真贯彻市教育局“教育质量提升年”的指示精神，切实搞好我校的教学工作，提高教育教学质量，经过领导班子和全体教师共同研讨，根据我校的实际情况，特制定我校提质具体措施：

一、加强学习，转变观念。

（1）提倡教师自学（如阅读、研究），在学校形成学习之风，提高教师的基础知识素养。

（2）定期组织业务学习，提高教师的专业知识素养及技能。

（3）为教师提供创造学习、交流的机会，如外出学习，请专家讲座等。

二、决战课堂，向40分钟要质量。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要充分发挥课堂的主渠道作用，根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。

．把功夫下在课前。一是精心备课。二是减少时间损耗。要求学生课前作好上课准备，合理提高课堂密度，增加教学信息量，浓缩教学语言，提高教学效率。

2．把力量放在课内。改变课堂结构，达到讲、练、查结合，知识点落实，体现精讲精练。教师每堂课必须遵守几点原则：

（1）必须明确本堂课学生要达到的目标；

（2）必须让学生积极参与教学活动；

（3）必须当堂检查、反馈和巩固。数学课提倡每节课留出5分钟左右的时间检测当堂课知识掌握情况。

3．把补困加在课前和课后。教师决不放弃一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施：

（1）开展“大手拉小手”活动，即班主任每学期必须帮扶有学习困难的学生五名，并建立学困生成长档案；任课教师必须对任课班中的学困生做到心中有底，教学时要多给以关注，保证其每堂课都有收获；教师须利用课余时间对学困生进行个别辅导，提倡超前辅导，即讲新课之前先对后进生提前进行辅导，减低新课的学习难度；经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

（2）开展“小手帮小手”活动，即班内优生和学困生结对子，同伴互相帮助、影响，共同提高。

（3）从内因出发，引导各班各层次学生之间确立竞赛目标，并对竞赛胜出者给以奖励，从而调动学生的竞赛积极性，努力在各班级形成比学赶帮超的竞争氛围。（6）对学困生进行检测跟踪，可以目标低一点，步子小一点，激励措施多一点，坚持长期进行。

四、在校内组织各类学生学科竞赛活动，拟开展朗读比赛、百题竞赛、英语竞赛、作文比赛、古诗文诵读比赛活动，以达到以赛促教、以赛促学的目标。在2—5学年开展“书香校园”创建活动，每天中午12：30---1：00各班学生阅读课外书，培养学生的读书习惯，提高学生的阅读理解能力。

五、开展以校为本的教研活动，提高教师专业化水平。

．加强集体备课，每两周进行一次集体备课，并组织开展学年组集体备课竞赛，真正发挥出集体的智慧，让每个教师都能有所收获。

2．学年组开展“同备、同上、同评、同反思一节课”活动，使教师在“同课异构”中取人之长，补己之短，感受到教学的魅力。

3．利用学校优势资源，开展多媒体教学，提高课堂教学效率。

4．开展教师大练基本功活动，提高教师专业水平。

我们相信，在上级

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 对照材料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论