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PAGEPAGE4记叙文的基本写作方法介绍考纲、大纲描述规范、熟练地运用语言文字叙述、状物、抒情、表达思想观点。要求能依据具体情境和要求顺畅与人交流沟通。运用汉语恰当地表达自己的思想或情感。教材内容分析记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。学情分析初一的孩子在小学阶段就进行过记叙文训练，会写一些简单的记叙文，但对记叙文的了解还不够系统和全面，写作不是叙事不完整，便是平铺直叙，缺乏技巧。教学目标1.了解记叙文的文体特征。2.了解几种记叙文基本写作方法3.初步尝试进行记叙文写作练习重点掌握记叙文的几种记叙顺序难点叙事的完整和多种表达手法的运用教学环节教学活动教师复备导PPT展示：一个人只要能把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情都说得清楚了。——歌德而把一件事情说清楚了，能用笔把它写出了，便是一篇较好的作文，所以说写作文就像说话一样简单，甚至比说话还简单，因为“说出去的话泼出去的水”，话说错里无法收回，而作文可以一直修改，直到自己满意为止。今天，我们一起来学习写叙事记叙文。展每组优秀代表展示对“思”、“议”的结果。评结合“记叙文的知识链接”，学生互评，教师总评及总结。教师提示学生：第一，本次作文是写以前发生过的事儿第二，事情的记叙要完整，而且要有顺序第三，要表达真情实感，最真实的才是最感人的检拟写“过去的时光”的写作提纲用大作文“过去的时光”写作训练教学反思检查结果及修改意见：优秀[]良好[]合格[]不合格[]

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