（培优篇）2022-2023学年下学期道德与法治（五四学制）七年级同步练习5.2在品味情感中成长（含解析）

第第页（培优篇）2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习5.2在品味情感中成长一．选择题（共10小题）1．2021年10月23日，泉州杨女士骑电动车载着7岁的儿子被一辆小轿车撞倒在地，杨女士小腿骨折。两位年轻人飞速赶来，女生安慰着哭泣的孩子，男生将身上的外衣脱下来披在杨女士身上。等救护车抵达现场，帮医生把伤者抬到担架上，两位年轻人就默默离开了。这一事件向我们传递出的正能量有（）①热心帮助他人，奉献爱心②想他人之所想，急他人之所急③以善心温暖他人④以善心行大爱，追求荣誉与赞赏A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．据不完全统计，全国实名注册志愿者已超过1.9亿人。他们在扶残助弱、文化文艺、卫生环保等领域，各尽其能，各展所长，舍小家为大家。由此可见，志愿者（）①在奉献中传播了社会正能量②在积极履行法律规定的义务③服务社会，不言代价与回报④发挥自身优势，寻求社会认可A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点儿善念，多一分敬意，多一分善意，社会便多一分和谐。社会正能量的传递需要你我共同努力。这启示我们（）①我们情感不需要表达、回应、共鸣②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④让我们周围的世界因为我们的积极情感而多一分美好A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④4．电影《你好，李焕英》上映后，网上掀起一片表白我的“李焕英”热潮。大家通过分享母亲年轻时候的照片、为母亲做饭等方式致敬母亲，分享母亲带给自己的温暖和感动。这说明网友（）①顺从父母，避免亲子冲突②传递美好情感和生命正能量③懂得感恩、体谅与孝敬父母④通过参与活动获得美好情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．某校开展了以“遵守道德和法律，传播网络正能量”为主题的一系列活动，同学们积极响应，积极参与。你认为下列同学的做法不能体现传播网络正能量的是（）A．小南通过网络表达了爱国之情 B．小北转发了她看到的一则八卦信息 C．小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应 D．小津在网上宣传了一些反诈骗方法6．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（）①小鹏性格开朗，和他相处我变豁达了②小华不喜欢上体育课，我也开始讨厌了③小乐见多识广，我也开拓了眼界④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．一张外卖订单（见图）引起了众多网友的点赞。对此评价恰当的是（）①社会需要我们积极传递情感正能量②要欣赏他人，给予他人积极的评价③顾客留言、网友点赞都是礼的体现④网络是一把双刃剑，我们应当理性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．自2022年1月1日起，《安徽省红色资源保护和传承条例》正式施行。《条例》规定学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者场所等。这些举措（）①能够使学生获得美好的情感体验②有利于传承红色基因，弘扬红色文化③有利于凝聚人心、振奋精神，激励青少年努力奋斗④可以丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④9．在学习完“在品味情感中成长”这一内容后，七年级（1）班的同学产生了以下观点，你认为正确的是（）①宇轩：美好情感是天生的，不用培养②志远：美好情感能表达我们的愿望，促进我们的精神发展③可欣：我们应该在与他人的情感交流中传递情感正能量④心怡：我们要在生活中不断创造正面的情感体验A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．以下行为属于创设美好情感体验的活动是（）①看电影时大声与朋友畅谈电影内容②通过自己的努力，攻克数学难题③假期去博物馆做志愿者④通宵看侦探小说A．①② B．①③ C．②③ D．③④二．材料分析题（共1小题）11．唱响青春之歌。2022年5月4日，我国第七十三个青年节即将到来。习近平主席深情寄语，高度赞誉当代中国青年的担当精神，希望青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。七年级（1）班同学们从中感悟到习主席的殷切期望，准备开展一次以“爱国励志求真力行”为主题的活动。请你参与以下活动环节并完成以下探究任务。小敏展示了自己制作的反映中国领跑世界成就的电子相册《厉害了，我的国！》。（1）看到中国领跑世界的成就，我们会产生哪种美好的情感？（2）体味如此美好的情感对我们有哪些好处？

（培优篇）2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习5.2在品味情感中成长参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解】根据题干描述，这一事件向我们传递出的正能量有热心帮助他人，奉献爱心，想他人之所想，急他人之所急，以善心温暖他人，所以①②③符合题意；④错误，不是为了追求荣誉和赞赏。故选：A。2．【解】题文中，志愿者的行为是服务社会的亲社会行为，具有不言代价与回报的奉献精神，在奉献中传播社会正能量，①③正确；②错误，志愿者的行为是履行道德义务，不是法定义务；④错误，志愿者的行为并不是为了寻求社会认可。故选：A。3．【解】题文中，社会正能量的传递需要你我共同努力，启示我们要学会关心他人，关心社会，要用自己的热情和行动来影响环境，让我们周围的世界因为我们的积极情感而多一分美好，②③④正确；情感需要表达、回应、共鸣，①错误。故选：C。4．【解】题干中的描述说明了我们可以通过参与活动获得美好情感，懂得感恩、体谅与孝敬父母，从而传递美好情感和生命正能量，②③④说法正确；①说法错误，孝敬父母并不是顺从父母。故选：D。5．【解】依据教材知识可知，传播网络正能量要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。分析可知，小南、小剑、小津的做法均是传播网络正能量的表现，ACD不符合题意；小北没有辨别信息的真假，不是传播网络正能量的表现，B符合题意。故选：B。6．【解】情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。依据题文的表述，①③都属于正能量的体现；②错误，属于消极影响，不符合题意；④错误，属于哥们儿义气，不符合题意。故选：B。7．【解】依据题文的表述，一张外卖订单（见图）引起了众多网友的点赞。因为社会需要我们积极传递情感正能量；顾客留言、网友点赞都是礼的体现，①③正确，符合题意；②④观点正确，但不符合题意。故选：A。8．【解】依据题文的表述，这些举措能够使学生获得美好的情感体验；有利于传承红色基因，弘扬红色文化；有利于凝聚人心、振奋精神，激励青少年努力奋斗；可以丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活，①②③④正确，符合题意。故选：B。9．【解】依据题文的表述，情感是人最基本的精神需求。美好情感能表达我们的愿望，促进我们的精神发展；我们应该在与他人的情感交流中传递情感正能量；我们要在生活中不断创造正面的情感体验，②③④正确，符合题意；①宇轩的观点是错误，美好情感不是天生的，是我们在生活中培养的。故选：B。10．【解】依据题文的表述，我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如通过自己的努力，攻克数学难题；假期去博物馆做志愿者，②③正确，符合题意；①错误，看电影时大声与朋友畅谈，会影响到他人，不属于美好情感体验；④错误，不利于自身的健康。故选：C。二．材料分析题（共1小题）11．【解】（1）本题考查看到中国领跑世界的成就，我们会产生的美好情感。依据教材知识，分析材料内容，从幸福感、自豪