2021年绩效考核方案四篇(实用模板)

2021年绩效考核方案四篇2021年绩效考核方案四篇1一、考核目的：一、考核目的：通过有效的绩效考核机制使食堂工作人员收入与工作业绩挂勾，以提高员工的素质、能力和工作热情。促进管理者与员工之间的沟通与交流，在企业内部形成开放、积极参与、主动沟通的氛围，增强企业凝聚力。通过有效的绩效考核机制使食堂工作人员收入与工作业绩挂勾，以提高员工的素质、能力和工作热情。促进管理者与员工之间的沟通与交流，在企业内部形成开放、积极参与、主动沟通的氛围，增强企业凝聚力。二、考核周期二、考核周期55日前，遇节假日顺延。1212115三、主要考核指标三、主要考核指标细则》。细则》。四、考核结果使用四、考核结果使用1、月度考核结果等级划分1、月度考核结果等级划分100纳入相应的等级，以此作为食堂人员绩效工资的发放依据。纳入相应的等级，以此作为食堂人员绩效工资的发放依据。80－100100％发放；（2）（2）70－7980％发放；（3）（3）60－6960％发放；602、年度考核结果将作为食堂人员晋级、异动、年终奖金发放、续签劳动合同的重要依据。2、年度考核结果将作为食堂人员晋级、异动、年终奖金发放、续签劳动合同的重要依据。五、绩效工资设定五、绩效工资设定依据食堂人均工作量情况，每年对绩效工资设定固定数额。当工作量发生较大变化时（20%以上，或者增依据食堂人均工作量情况，每年对绩效工资设定固定数额。当工作量发生较大变化时（20%以上，或者增加食堂人员定员编制），另行调整绩效工资考核基数。其它部分按照公司薪资体系执行。绩效工资考核基数设定如下：岗位岗位工资绩效工资考核基数工资结构岗位岗位工资绩效工资考核基数工资结构厨师920900岗位工资+绩效考核工资+工龄工资+加班工资厨师920900岗位工资+绩效考核工资+工龄工资+加班工资帮厨920600岗位工资+绩效考核工资+工龄工资+加班工帮厨920600岗位工资+绩效考核工资+工龄工资+加班工资资（（1200,800）六、考核申诉六、考核申诉72司对销售人员实行以下绩效考核办法：司对销售人员实行以下绩效考核办法：一、销售部设：经理一名，销售人员定岗四名，销售部内勤一名：一、销售部设：经理一名，销售人员定岗四名，销售部内勤一名：计划和本部门销售员工的销售市场拓展、定位、任务量化、售报企业销售业绩情况。计划和本部门销售员工的销售市场拓展、定位、任务量化、售报企业销售业绩情况。三、销售人员绩效挂钩：三、销售人员绩效挂钩：1、公司实行区域逐步拓展的市场营销模式，通过市场细分1、公司实行区域逐步拓展的市场营销模式，通过市场细分络，最终实现高效地电子商务平台。络，最终实现高效地电子商务平台。2、销售人员按区域同代理商捆绑，实现以效益为中心的企业宗旨，具体业绩考评如下：2、销售人员按区域同代理商捆绑，实现以效益为中心的企业宗旨，具体业绩考评如下：A3A3/3600600折算发放。B2%计发绩效工资及奖金，合B2%计发绩效工资及奖金，合同高出公司价格部分，公司扣除税金后，50%奖励销售员，不再报销旅差费及其它费用。C、重大商业合同和商业谈判需公司出面时，成交额可比照上条情况，不再奖励高出价格部分，扣除费用后执行。销售人员绩效考核表D、销售人员必须做好市场的开发、考查、资源利用C、重大商业合同和商业谈判需公司出面时，成交额可比照上条情况，不再奖励高出价格部分，扣除费用后执行。销售人员绩效考核表D、销售人员必须做好市场的开发、考查、资源利用E、公司财务严格实行不欠帐销售制度，每笔销售合同必须全款回收，财务监督，归档管理，落实到人，确有实际情况需由公司总经理签字同意后方可酌情执行。E、公司财务严格实行不欠帐销售制度，每笔销售合同必须全款回收，财务监督，归档管理，落实到人，确有实际情况需由公司总经理签字同意后方可酌情执行。F、合同回全款必须作为销售人员第一责任考核，销售部除F、合同回全款必须作为销售人员第一责任考核，销售部除内勤统计管理外，每人必须和绩效工资奖励办法挂钩。内勤统计管理外，每人必须和绩效工资奖励办法挂钩。G、属公司经理安排的考查和其它任务时，旅差费用按公司40G、属公司经理安排的考查和其它任务时，旅差费用按公司401%，400.5%，公司根据每年个人对公司的贡献及综合表现进行评定。须要有工作汇报和业绩书面报告备录。须要有工作汇报和业绩书面报告备录。虚假，以备公司联络。虚假，以备公司联络。六、对公司销售任务和市场开发有突出贡献和优异成绩者，经公司董事会研究将给予重奖和晋升。六、对公司销售任务和市场开发有突出贡献和优异成绩者，经公司董事会研究将给予重奖和晋升。好企业形象的代表，不得兼职，不得从代理商处谋取个人私利，不得有违法乱纪行为，不得侵害公司利益。对于销售人员跳槽、理制度追究个人经济责任，直至开除。好企业形象的代表，不得兼职，不得从代理商处谋取个人私利，不得有违法乱纪行为，不得侵害公司利益。对于销售人员跳槽、理制度追究个人经济责任，直至开除。根据发展情况可作修订完善。根据发展情况可作修订完善。3一、指导思想一、指导思想到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。二、考核范围：全体教职工。二、考核范围：全体教职工。三、考核领导小组和考核时间：三、考核领导小组和考核时间：学年计分，若以月考核作相应折算。学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组：考核领导小组：组长：杨在初组长：杨在初副组长：孙金和、杨永华、王席陶。副组长：孙金和、杨永华、王席陶。华、梁安生、武斌。华、梁安生、武斌。四、考核分配原则四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法五、绩效考核内容及量化计分办法1001001010302030(一)师德(10(一)师德(10德高尚。1、理论学习(21、理论学习(2①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。0.20.10.22、职业道德(82、职业道德(8治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：11③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次250.1穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在0.1穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得0。0.10.10.30.10.2分。分。时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2909010.01分。(10(10完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。1、工作纪律(51、工作纪律(5330.510.51310完为止，不计负分。不假离校以旷工计。77905函授学习、外出培训等)。③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、203的;b的;b在教育系统之外的。在教育系统之外的。2、工作态度(52、工作态度(5①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一0.1②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，10.20.10.10.10.10.1⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全3(301、教师课时数1、教师课时数(1)与教学内容有关的(1)与教学内容有关的①课时折算办法①课时折算办法a、学科教学科时数a、学科教学科时数单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.01.0b、教学自习课时b、教学自习课时自习课=0.8。自习课=0.8。c、教学辅导课时数c、教学辅导课时数所有学科辅导=0.6。所有学科辅导=0.6。d=1.5d=1.5课与任课若为一个头的主课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头的主副课，所接(代)课的=1.35，所接(代)=1.3=1.1,学科辅导=0.9。②教师课时数②教师课时数以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。(2)与授课班级内学生人数有关的(2)与授课班级内学生人数有关的(班级人数/学校班平均人数-1)÷2+1(班级人数/学校班平均人数-1)÷2+1(3)与学段有关的(3)与学段有关的①一、二、三，=0.85①一、二、三，=0.85②四、五年级，=0.9②四、五年级，=0.9③六年级,七、八年级,=0.95③六年级,七、八年级,=0.95④九年级=1.0④九年级=1.0(4)其中(1)、(2)、(3)的相应的权重的积为教师课时总数。2/3(4)其中(1)、(2)、(3)的相应的权重的积为教师课时总数。2/33/51/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。2、教师工作量学年得分2、教师工作量学年得分教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30(20过硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的.语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工(20过硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的.语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工实践、教学评价、教研科研的能力。1、教育教学常规工作1、教育教学常规工作0.50.510.1④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目书设计;有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目书设计;有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcdb0.1,c0.2,d0.30.5案评出abcd案评出abcdb0.1,c0.2,d0.30.10.20.20.51510.210.1⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走si舞⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走si舞bi2阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得222况确定abcdb1，c2，d4(1)教学过程(1)教学过程①以新课标为依据，吃透课本内涵。①以新课标为依据，吃透课本内涵。②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。③讲课思路清晰，节奏适当。③讲课思路清晰，节奏适当。④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。(2)教学方法：(2)教学方法：①强调自主、合作、探究性学习。①强调自主、合作、探究性学习。②教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。②教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。(3)教师基本功：(3)教师基本功：①衣着得体、教态自然、有亲和力。①衣着得体、教态自然、有亲和力。②语言规范、标准，富于表现力和感染力。②语言规范、标准，富于表现力和感染力。③能处理教学过程中随机出现的问题。③能处理教学过程中随机出现的问题。④板书工整合理，规范科学。④板书工整合理，规范科学。331(30(30水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。1、教育教学质量(201、教育教学质量(20(1)学校设立三级教学成绩质量指标。(1)学校设立三级教学成绩质量指标。(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。20(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。20(a6b6，c6b218(a565b216(a4.554.5全b210(a全b210(a3b3，c3b1效果较差。a92%，三、四为总分85%76%;b7565%，六、60%;c6050%，六、七、八、九年级为总分的40%。行成绩分析时，以此数据为准进行考核。行成绩分析时，以此数据为准进行考核。(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。(4(4a;b等：16;c12;d：102、教育教研成果(102、教育教研成果(10①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcdb8，c6，d3②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、34、5③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突2112212345分。4一、被考核人员一、被考核人员财务会计和仓库工作人员。包括财务负责人、会计、出纳、保管员、统计员。财务会计和仓库工作人员。包括财务负责人、会计、出纳、保管员、统计员。二、考核责任人：二、考核责任人：财务负责人的考核人为董事会。财务负责人的考核人为董事会。财务部会计、出纳、仓库保管员、统计员的考核人为财务负责人。财务部会计、出纳、仓库保管员、统计员的考核人为财务负责人。三、考核方法：三、考核方法：1、个人自评：个人自己打分。1、个人自评：个人自己打分。2、部门评价：部门主管打分。2、部门评价：部门主管打分。3、董事会评价：董事会打分。3、董事会评价：董事会打分。四、考核时间：四、考核时间：1、会计、出纳、仓库保管员、统计员应于每月30个人全月工作绩效考核表交财务负责人，财务负责人于次月5日前完成评价并交总经理，经总经理审核后，101、会计、出纳、仓库保管员、统计员应于每月30个人全月工作绩效考核表交财务负责人，财务负责人于次月5日前完成评价并交总经理，经总经理审核后，10工资表编制岗位人员。2、财务负责人应于每月30表交总经理，总经理于次月52、财务负责人应于每月30表交总经理，总经理于次月5事会审核后，10五、考核内容：五、考核内容：考核内容以考核表的形式计分，具体内容包括以下几项：考核内容以考核表的形式计分，具体内容包括以下几项：1、岗位职责（工作表现）考核（考核的重点）职务所需要的基本能力以及经验性能力进行测评。基本要素包1、岗位职责（工作表现）考核（考核的重点）职务所需要的基本能力以及经验性能力进行测评。基本要素包能力以及从工作中表现出来的工作效率、方法等。权重：70%。22作责任感、工作勤惰、