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五年级英语上册期中试卷剖析一、试题的特色:1、着重了基础知识的观察试卷中能充分表现观察学生基础知识为主要目标的命题原则，关于一些学生一定掌握的基础知识作为要点观察的内容，由于这些知识的掌握能更好地为此后的学习打下坚固的基础.2、浸透了能力观察的要求学习语言是为了社交.小学英语教课不单要教给学生一些最基本的语言知识，并且要教给学生运用语言的方法和能力.在试卷的问题设计上，增添了对学生阅读理解能力和活用语言能力的观察二、下边就试卷的整体状况剖析以下：期末考试，我班共10人，实考人数10人.详细状况以下：合格率70%,均匀分74.6.为了更好地认识学生答题的状况，我们对学生答题状况详细剖析以下：1、单词题，选出每组划线字母读音不一样的一项，交序号写在题前的括号里（语音题）难度基本不大，个别学生有问题.2、单词意思虑察题（单词识记能力观察）部分同学失分的主要原由，是对单词记忆不够坚固.3、单词不一样类的一项.（观察四会单词）试卷中要观察的核心单词，都是本册教材中学生一定掌握的，从得分来1/3看，学生对核心单词词义掌握较好.部分同学失分的主要原由，是对单词记忆不够坚固.错误多的是第5小题，大多半同学对单复数领悟不透.4、选择适合的单词填在对应的句子中.（观察学生对课书let’stalk以及部四会句子的理解，及识图能力）这道题是比较简单得分的题，正确率较高.5、单项选择这道题是比较简单得分的题，正确率较高.6、看图达成问答.（主要观察课本上的四会句子）个别学生书写较乱.但整体失分不多.7、阅读理解题经过阅读判断正误，大多半学生都能做对.三、对此后教课的几点见解1、重视核心单词教课，夯实英语语言基础单词教课是英语教课的重要内容之一，是阅读和写作的基础.要学好英语，第一要识词，要掌握必定数目的单词.要提升学生的成绩，第一应重视单词的过关.在检测卷中，单词辨析类的题目只需学平生常略加努力，就能够得分.所以，教师在教课中应重视单词听写和抄录训练，同时还可展开丰富多彩的活动来训练和稳固学生对单词的掌握.2、提升口语社交能力，指引学生自编简单对话从剖析结果来看，连词成句题的得分率是比较低，说了然学生口语社交能力还不强，语感较差.所以，教师在句型演练教课中，要经过展开风趣的2/3游戏指引学生进行充分有效的演练，有效的利用早读时间让学生高声的朗诵课文和理解课文，鼓舞学生自编小对话并实时的检测学生复习状况.3、鼓舞学生在平常生活中运用英语，在不一样的情形中增强对句型的理解.比方教师能够针对所教的课文主题部署检查报告类作业，如让

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