有关技术方案范文9篇

91交通、市郊铁路、单轨道交通、交通系统和磁悬浮交通交通、市郊铁路、单轨道交通、交通系统和磁悬浮交通7类。通的补充，尤其适合中心老城区与外围城的交通连接。通的补充，尤其适合中心老城区与外围城的交通连接。有轨1有轨1代有轨电车线路。据不完全统计，至20 年，全国的现代有轨2500km，已开头进入快速进展阶段。合我国有轨电车信号系统的解决方案成为亟待解决的问题。合我国有轨电车信号系统的解决方案成为亟待解决的问题。1.信号系统主要特点1.信号系统主要特点般承受车载监视下的人工驾驶;④具有运营调度治理功能，但相对简洁;⑤正线多承受埋入式转辙机，环境防护等级要求高。般承受车载监视下的人工驾驶;④具有运营调度治理功能，但相对简洁;⑤正线多承受埋入式转辙机，环境防护等级要求高。2.信号系统道岔掌握方式2.信号系统道岔掌握方式和分散掌握方式2种。车载手动掌握模式作为自动进路掌握模式失效时的备用模式;道旁掌握作为车载设备故障的备用手段;手和分散掌握方式2种。车载手动掌握模式作为自动进路掌握模式失效时的备用模式;道旁掌握作为车载设备故障的备用手段;手操道岔则作为道岔掌握设备故障的应急方式。建设本钱建设本钱同时能够满足运营的根本要求道岔掌握方式选择分散自动掌握方式。3.信号系统构造与功能3.信号系统构造与功能3.1系统构造3.1系统构造44局部组成。3.2系统功能3.2系统功能11示与记录;与外系统接口;系统时钟功能等。2息;向运营调度指挥子系统发送道岔、信号机、轨道区段及进路的状态信息;向运营调度指挥子系统发送自身系统状态和报警信2息;向运营调度指挥子系统发送道岔、信号机、轨道区段及进路的状态信息;向运营调度指挥子系统发送自身系统状态和报警信息。33制系统发送优先通过恳求;检测路口占用，向大路信号灯掌握系统发送制止通行命令;掌握信号机的显示，并向列车发送信号机统发送制止通行命令;掌握信号机的显示，并向列车发送信号机状态。状态。并通过GPRS发送给运营调度指挥子系统;接收中心发送和司机并通过GPRS发送给运营调度指挥子系统;接收中心发送和司机和路口优先掌握子系统，完成进路办理和路口的优先通过;具有人工遥控道岔功能;在道岔接近区域，将道岔区段的状态显示在车载人机界面上;显示列车的速度、限速、估量到站等信息。4.信号系统关键技术探讨4.信号系统关键技术探讨1.道岔区域掌握技术。承受基于环线和计轴的道岔掌握方需增加本地通信单元(简称LCU岔掌握权失败的状况下，照旧能通过LCU单元连续保持与道岔控1.道岔区域掌握技术。承受基于环线和计轴的道岔掌握方需增加本地通信单元(简称LCU岔掌握权失败的状况下，照旧能通过LCU单元连续保持与道岔控制子系统的无线通信，并完成道岔的自动或遥控掌握;同时还能终端了解前方的信号机和进路状况。22优先掌握子系统能够承受敏捷的路口优先设置。优先掌握子系统能够承受敏捷的路口优先设置。3近路口，马上向社会交通系统申请路口优先权;②假设有轨电车的信号灯亮红灯时，不申请路口优先权，维持原交通信号;假设3近路口，马上向社会交通系统申请路口优先权;②假设有轨电车的信号灯亮红灯时，不申请路口优先权，维持原交通信号;假设有轨电车的信号灯亮绿灯时，申请延长有轨电车的通过时间;③无路口优先功能。口优先权，否则将不具有路口优先权。口优先权，否则将不具有路口优先权。3.智能车载掌握技术。为进一步增加系统的安全性和可用控计轴复位等功能。3.智能车载掌握技术。为进一步增加系统的安全性和可用控计轴复位等功能。假设速度持续增大并超过限速时，车载掌握系统输出最大常用制动，直至列车速度低于限速时，才停顿输出最大常用制动。假设速度持续增大并超过限速时，车载掌握系统输出最大常用制动，直至列车速度低于限速时，才停顿输出最大常用制动。车载主机依据车载显控终端上的司机激活操作确定列车的车载主机依据车载显控终端上的司机激活操作确定列车的主控端方向全都时，停顿输出最大常用制动。主控端方向全都时，停顿输出最大常用制动。制系统，由地面掌握系统将相应的计轴进展复位。制系统，由地面掌握系统将相应的计轴进展复位。5.完毕语5.完毕语LCU域掌握;针对有轨电车与公共交通系统简单的路口状况，承受了LCU域掌握;针对有轨电车与公共交通系统简单的路口状况，承受了应用。应用。2一、矿井生产接续状况：一、矿井生产接续状况：2020 年度我矿正常生产时有一个回采工作面和2个掘进工20 输巷掘进工作面估量于20 年4月与50106回风顺槽贯穿50107掘进工作面50108掘进工作面打算于20 年7月下旬开头于20 12二、矿井瓦斯涌出规律及危急性分析二、矿井瓦斯涌出规律及危急性分析1、瓦斯 分析：经 煤矿安全监察局批复，我矿1、瓦斯 分析：经 煤矿安全监察局批复，我矿现水平的瓦斯等级鉴定为低瓦斯矿井工作面瓦斯 主要量是影响瓦斯涌出量的主要因素。2、矿井瓦斯涌出规律及危急性分析：2、矿井瓦斯涌出规律及危急性分析：11U点为高，是简洁积聚瓦斯的特别地点，为防治瓦斯的重点。2、回采工作面放煤期间，工作面采空区顶部的瓦斯简洁积存，因此工作面放顶期间必需加强通风治理，确保安全。2、回采工作面放煤期间，工作面采空区顶部的瓦斯简洁积存，因此工作面放顶期间必需加强通风治理，确保安全。3、采掘工作面过断层、煤体裂隙发育等地质构造带时，瓦斯及其它有害气体浓度会明显增加，必需高度重视。3、采掘工作面过断层、煤体裂隙发育等地质构造带时，瓦斯及其它有害气体浓度会明显增加，必需高度重视。4、采煤工作面放煤时采面瓦斯涌出量增加，对安全生产的威逼较大。4、采煤工作面放煤时采面瓦斯涌出量增加，对安全生产的威逼较大。5、采煤工作面的瓦斯涌出还受大气温度、气压等环境因素5、采煤工作面的瓦斯涌出还受大气温度、气压等环境因素要引起高度重视。要引起高度重视。三、防治瓦斯重点区域：三、防治瓦斯重点区域：发生瓦斯积存的区域。1、回采工作面：采煤上隅角、采空区顶部2、掘进工作面：50105运输巷机掘面、50107、50108掘面。四、瓦斯治理方案：四、瓦斯治理方案：制定了以下瓦斯治理方案：制定了以下瓦斯治理方案：1.矿井安装了重庆煤科院KJ90NA1.矿井安装了重庆煤科院KJ90NA挥了监控系统应有的作用。实行安全监控系统对井下瓦斯实现24专两闭锁”，并实现了双风机、双电源，并能自动切换。224224向调度室汇报一次，在工作面上隅角悬挂便携式瓦斯报警仪。3、针对回采工作面上隅角简洁积聚瓦斯的特点，实行风幛引风法和排瓦斯巷引排瓦斯的治理方案。3、针对回采工作面上隅角简洁积聚瓦斯的特点，实行风幛引风法和排瓦斯巷引排瓦斯的治理方案。4、针对采面落煤时瓦斯涌出量明显增大规律，做到“只认4、针对采面落煤时瓦斯涌出量明显增大规律，做到“只认检员要行使好确定停产权。检员要行使好确定停产权。5、严格执行以风定产，优化通风系统，确保采面风量稳定牢靠。5、严格执行以风定产，优化通风系统，确保采面风量稳定牢靠。62×30KW62×30KW2800mm到风筒末段至工作面距离不超过5米，按质量标准化的要求治理7、每月制定瓦斯检查打算及巡回检查路线图表，对采煤工作面严格执行7、每月制定瓦斯检查打算及巡回检查路线图表，对采煤工作面严格执行24小时跟班检查及定时汇报制度。8、专职的瓦检员及防灭火检查员每周对井下全部防火墙和挡风墙进展一次瓦斯检查。8、专职的瓦检员及防灭火检查员每周对井下全部防火墙和挡风墙进展一次瓦斯检查。9、跟班领导、放炮员、安检员、安全员、班组长、流淌电工作面、有瓦斯涌出的地点可随时检查瓦斯浓度。9、跟班领导、放炮员、安检员、安全员、班组长、流淌电工作面、有瓦斯涌出的地点可随时检查瓦斯浓度。五、预防瓦斯的措施：五、预防瓦斯的措施：1、认真宣传安全生产方针，使全矿职工树立“安全第一”的思想，宣传瓦斯的”危害及防治措施。1、认真宣传安全生产方针，使全矿职工树立“安全第一”的思想，宣传瓦斯的”危害及防治措施。2、入井人员要严格依据“三大规程”作业，杜绝“三违”2、入井人员要严格依据“三大规程”作业，杜绝“三违”现象发生。现象发生。3、加强矿井通风系统治理，采掘工作面、硐室、及其它地老塘通风)，合理安排风量，各采掘地点及硐室的供风量符合规程要求。3、加强矿井通风系统治理，采掘工作面、硐室、及其它地老塘通风)，合理安排风量，各采掘地点及硐室的供风量符合规程要求。4、通风科测风人员要按时测定好井下各地点风量，做好测风报表，对井下供风量缺乏的地点发生瓦斯积聚或超限。4、通风科测风人员要按时测定好井下各地点风量，做好测风报表，对井下供风量缺乏的地点发生瓦斯积聚或超限。5、严格设计并加强施工治理，不人为地造成盲巷，必需在245、严格设计并加强施工治理，不人为地造成盲巷，必需在246、巷道贯穿，排放瓦斯必需制定特地的安全技术措施，并严格按措施执行。6、巷道贯穿，排放瓦斯必需制定特地的安全技术措施，并严格按措施执行。7、加强局扇治理，严格执行《煤矿安全规程》关于局部通风治理的有关规定。7、加强局扇治理，严格执行《煤矿安全规程》关于局部通风治理的有关规定。放炮制度，严禁违章装药，违章放炮。放炮制度，严禁违章装药，违章放炮。9、瓦斯员要杜绝空班漏检，一旦发生瓦斯超限，马上按规高点的瓦斯。9、瓦斯员要杜绝空班漏检，一旦发生瓦斯超限，马上按规高点的瓦斯。10、彻底消退电器设备失爆隐患，杜绝引爆火源。10、彻底消退电器设备失爆隐患，杜绝引爆火源。、矿严格治理安全监控设备，保证监控系统正常运转。做、矿严格治理安全监控设备，保证监控系统正常运转。做四小时连续自动监测。121%时能够马上121%时能够马上1.5%时能够自动切断采、掘工作面所有非本质安全型电源。1313工作。14、进一步完善矿井隔爆设施。14、进一步完善矿井隔爆设施。1515提高职工的安全意识。六、采煤工作面瓦斯治理安全措施：六、采煤工作面瓦斯治理安全措施：1、采煤工作面要配备专职瓦斯检查员，严格执行现场交接1、采煤工作面要配备专职瓦斯检查员，严格执行现场交接242、瓦斯检查员必需每班认真检查上隅角气体状况，并每班2、瓦斯检查员必需每班认真检查上隅角气体状况，并每班切工作，处理完积聚瓦斯前方可恢复工作。切工作，处理完积聚瓦斯前方可恢复工作。3、工作面风量必需严格按打算配风，测风人员对采面风量测风，保证风量稳定、牢靠。3、工作面风量必需严格按打算配风，测风人员对采面风量测风，保证风量稳定、牢靠。打眼放炮等工作，坚决杜绝瓦斯超限作业。5、强化电气设备治理，特别是采面及上隅角四周所用的煤定期检查并做好记录。5、强化电气设备治理，特别是采面及上隅角四周所用的煤定期检查并做好记录。6、工作面上隅角准时回柱放顶，严禁滞后。6、工作面上隅角准时回柱放顶，严禁滞后。7、工作面严格执行“只认瓦斯不认人”制度，瓦检员有绝矿安全规程》第7、工作面严格执行“只认瓦斯不认人”制度，瓦检员有绝矿安全规程》第136条、138条、139条有关规定。82820.5m3象必需按《规程》13820除人员，溜子也马上停顿运转，瓦检员负责，经处理浓度降到2%以下方可开工。1.5%，0.00240.0024136措施，进展处理。、每次消灭以上第九、十条状况时，瓦检员必需做好瓦斯、每次消灭以上第九、十条状况时，瓦检员必需做好瓦斯写好交接班记录。1111压水枪射水增加风流流速来稀释积存的瓦斯。、上隅角每次放顶、回柱前，必需用乳化液枪先将上隅角、上隅角每次放顶、回柱前，必需用乳化液枪先将上隅角顶、帮冲洗一遍，并经瓦检员检查气体不超限前方可开工。严禁浮煤压入在老塘内。14300mm14300mm200mm际状况定)，连续检测气体状况，觉察瓦斯超限，按上述每十条执行。1515必需每1010天进展一次位置必需符合规定。工作面瓦斯传感器离工作面距离不得大于10位置必需符合规定。工作面瓦斯传感器离工作面距离不得大于10、严格落实“一通三防”齐抓共管责任制，对破坏“一通、严格落实“一通三防”齐抓共管责任制，对破坏“一通三防”设施者进展严惩。17浮煤清扫状况和采煤队有关人员便携式瓦斯报警仪的携带和使17浮煤清扫状况和采煤队有关人员便携式瓦斯报警仪的携带和使用状况等。七、掘进工作面瓦斯治理安全措施：七、掘进工作面瓦斯治理安全措施：1、强化局部通风治理，严格按打算配风，局部通风机严格作面风量缺乏。1、强化局部通风治理，严格按打算配风，局部通风机严格作面风量缺乏。2、掘进工作面局扇必需专人治理，以确保正常运转，严禁部通风设施。2、掘进工作面局扇必需专人治理，以确保正常运转，严禁部通风设施。3、严格按安全质量标准要求接设风筒，做到接头严密不漏风，无破口，吊挂平直，逢环必挂等。3、严格按安全质量标准要求接设风筒，做到接头严密不漏风，无破口，吊挂平直，逢环必挂等。4、工作面必需实行“三专两闭锁”，当局扇停顿运转时或电源。4、工作面必需实行“三专两闭锁”，当局扇停顿运转时或电源。5、交接班临时停工时，不得停风，因检修或其它缘由有计5、交接班临时停工时，不得停风，因检修或其它缘由有计必需瓦检员到位，检查工作面、风机及启动装置四周10米范围必需瓦检员到位，检查工作面、风机及启动装置四周10米范围否则必需制定排解瓦斯措施进展处理。6、爆破作业严格执行“一炮三检”、“三人连锁”放炮制6、爆破作业严格执行“一炮三检”、“三人连锁”放炮制1%时严禁放炮。7、工作面安全监控系统设备严格按规定加强治理，瓦斯传7、工作面安全监控系统设备严格按规定加强治理，瓦斯传59、电气设备严禁失爆，觉察电气问题，电工要准时处理。9、电气设备严禁失爆，觉察电气问题，电工要准时处理。1010技术措施八、工作要求八、工作要求1.为加强煤矿瓦斯治理，煤矿成立了瓦斯治理工作领导小以此作为实施煤矿瓦斯治理。1.为加强煤矿瓦斯治理，煤矿成立了瓦斯治理工作领导小以此作为实施煤矿瓦斯治理。理工作为全年安全生产努力。理工作为全年安全生产努力。3我校经过连续多年对学生进展跟踪调研和对企业供给应学以软件应用为多翼的人才培育模式。我校经过连续多年对学生进展跟踪调研和对企业供给应学以软件应用为多翼的人才培育模式。翼的人才培育模式格外有效。翼的人才培育模式格外有效。〔即文化根底专业选修课。专业核心课以软件开发和软件测试岗位为职业面.NET和.JAVA为核心课程，由浅入深，循序渐进，通过不断的工程实〔即文化根底专业选修课。专业核心课以软件开发和软件测试岗位为职业面.NET和.JAVA为核心课程，由浅入深，循序渐进，通过不断的工程实操作技能上强于本科生。相当重要，是实施一体多翼人才培育模式的保障。相当重要，是实施一体多翼人才培育模式的保障。ITIT技能选修课。人文素养类选修课程人文素养类选修课程养复合型、高素养技能人才的目标。养复合型、高素养技能人才的目标。不连续选修课程文字录入不连续选修课程文字录入代社会中不行或缺的一项根本技能，甚至是不少IT企业从业人〔如银〕。因的指法训练到长篇 代社会中不行或缺的一项根本技能，甚至是不少IT企业从业人〔如银〕。因的指法训练到长篇 京市文字录入统考，学校每年的技能节也将其作为一个必赛项五年制高职学生在企业的表现与其他学校三年制高职学生或中职学生相比都较突出，因此获得晋升的时机也更早、更多。五年制高职学生在企业的表现与其他学校三年制高职学生或中职学生相比都较突出，因此获得晋升的时机也更早、更多。ITIT校期间的第七学期、第八学期中的选修课中嵌入了IT从业预备校期间的第七学期、第八学期中的选修课中嵌入了IT从业预备高度认可，对就业前景布满信念。高度认可，对就业前景布满信念。专业技能选修课专业技能选修课等选修课程。等选修课程。以上是我校计算机应用技术专业人才培育方案中选修课的开设状况。由于五年制高职整合了中等职业教育和高等职业教以上是我校计算机应用技术专业人才培育方案中选修课的开设状况。由于五年制高职整合了中等职业教育和高等职业教竞争力强，深受用人单位欢送。竞争力强，深受用人单位欢送。4一、评价的目的一、评价的目的出初步的精神产品和物质产品的力量的评价。出初步的精神产品和物质产品的力量的评价。字”。一个评价活动不仅是前一个学习过程的完毕，更重要的价的核心目的为改善过程”现代先进的评价方法就要调动学生字”。一个评价活动不仅是前一个学习过程的完毕，更重要的价的核心目的为改善过程”现代先进的评价方法就要调动学生等方面的自我生疏和自我进展。等方面的自我生疏和自我进展。二、评价原则二、评价原则小学信息技术课实施学生学习自我评价，我遵循了以下原则。小学信息技术课实施学生学习自我评价，我遵循了以下原则。作，不管是谁，只要完成操作，就可以给自己打总分值。作，不管是谁，只要完成操作，就可以给自己打总分值。学习的乐观性。学习的乐观性。先进学生学习的乐观性。先进学生学习的乐观性。课后补评。课后补评。生在自我评价过程中，要事实求是，不要虚报成绩。生在自我评价过程中，要事实求是，不要虚报成绩。“全面原则”信息技术课学生学习自我评价整个过程，不本堂课的学习态度、课堂纪律进展自评。“全面原则”信息技术课学生学习自我评价整个过程，不本堂课的学习态度、课堂纪律进展自评。5一、开设半导体材料及光伏技术方向的必要性一、开设半导体材料及光伏技术方向的必要性手段都与物理有关;其次，光伏技术中的光伏现象本身就是一种手段都与物理有关;其次，光伏技术中的光伏现象本身就是一种它进展为我校应用物理专业的特色方向。它进展为我校应用物理专业的特色方向。二、专业培育方案的改革与实施二、专业培育方案的改革与实施(一)应用物理学专业培育方案改革过程(一)应用物理学专业培育方案改革过程我校从20 年开头招收应用物理学专业学生，当时只是粗20 我校从20 年开头招收应用物理学专业学生，当时只是粗20 培育目标:学生具有较扎实的物理学根底和相关应用领域的专业学问;并得到相关领域应用争论和技术开发的初步训练;具备较步安排这方面的课程。步安排这方面的课程。(二)专业培育方案的实施(二)专业培育方案的实施士，他们在半导体材料及光伏技术方面都有自己独到的见解;另一方面，从已有的教师队伍中选出局部教师去高校或相关的工士，他们在半导体材料及光伏技术方面都有自己独到的见解;另一方面，从已有的教师队伍中选出局部教师去高校或相关的工三、总结三、总结自己的奉献。自己的奉献。6研修对象：试验学校全体教师研修对象：试验学校全体教师研修内容：研修内容：究”是20究”是20 中小学远程研修的特点要求，为使具体人解决我们的研修方案中，其具体要求如下。一、研修前全体学员要做好个人研修任务规划一、研修前全体学员要做好个人研修任务规划下四方面内容：下四方面内容：1.描述自己参与研修后的技术应用指向及期望结果；1.描述自己参与研修后的技术应用指向及期望结果；2.实现技术的教学应用，自己需要解决的困惑和问题；2.实现技术的教学应用，自己需要解决的困惑和问题；3.本人对学习内容的选择和所需要的专业支持；3.本人对学习内容的选择和所需要的专业支持；44〔大致的教学课题、教学周次等〕。研修安排和模式研修安排和模式20 中小学教师远程研修分为暑期集中研修〔2520 中小学教师远程研修分为暑期集中研修〔25学时〕和研修要在学期末完成并做好以下工作：1．学期校本研修主题要与集中研修设计性作业全都，设1．学期校本研修主题要与集中研修设计性作业全都，设计性作业的应用实践应作为各学校学期主要的校本研修活动予以重视，细心做好安排。计性作业的应用实践应作为各学校学期主要的校本研修活动予以重视，细心做好安排。2．学期各校要组织教师亲历技术应用作业的实践与反思完整过程。这个过程一般包括技术作品设计应用的“实践与观做出校本研修打算安排，对校本研修14个学时进展合理安排。每位参训教师要将个人实践应用三个研修环节生成的资源提交〔教2．学期各校要组织教师亲历技术应用作业的实践与反思完整过程。这个过程一般包括技术作品设计应用的“实践与观做出校本研修打算安排，对校本研修14个学时进展合理安排。每位参训教师要将个人实践应用三个研修环节生成的资源提交〔教〕、课堂观看说明与反思等。3．各研修组要选择一个本组的技术应用优秀案例设计，以反响，校本研修不宜打乱现有的研修编组。3．各研修组要选择一个本组的技术应用优秀案例设计，以反响，校本研修不宜打乱现有的研修编组。4．要将校本实践应用列入成果的最终评价。即设计作品评作品。4．要将校本实践应用列入成果的最终评价。即设计作品评作品。研修治理研修治理〔至少〔至少组研修要确定相关教学课题和上课教师。考评机制考评机制考试。考试。7能融入到语文教学中。能融入到语文教学中。信息技术与语文教学课程整合应立足于力量培育和学问学习相结合信息技术与语文教学课程整合应立足于力量培育和学问学习相结合1．课程整合的最根本特征，就是它的学科交1．课程整合的最根本特征，就是它的学科交 性和立足于识和力量要求作为一个整体，有机地结合在一起。识和力量要求作为一个整体，有机地结合在一起。2．教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和询问者，个工具而已，要避开为使用计算机而使用计算机的现象。2．教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和询问者，个工具而已，要避开为使用计算机而使用计算机的现象。3．学生作为学习过程的乐观参与者，学习的很多目标和任3．学生作为学习过程的乐观参与者，学习的很多目标和任这种解决问题的技能渐渐迁移到其他领域。这种解决问题的技能渐渐迁移到其他领域。互联技术条件下语文教学的模式试验互联技术条件下语文教学的模式试验读、作文等多个方面。现以一个作文的案例加以说明：读、作文等多个方面。现以一个作文的案例加以说明：分类，让学生选取感兴趣的内容进展广泛的资料收集和信息整分类，让学生选取感兴趣的内容进展广泛的资料收集和信息整用“百度”、“google”搜寻引擎。解，给学生一个明确的学习方向，为活动课的开展作好铺垫。解，给学生一个明确的学习方向，为活动课的开展作好铺垫。2．为培育学生的自学力量和信息搜寻力量，给学生留有一的学习成果，让学生成为学习的仆人翁。2．为培育学生的自学力量和信息搜寻力量，给学生留有一的学习成果，让学生成为学习的仆人翁。步激起了学生的学习兴趣为了拓展学生的信息步激起了学生的学习兴趣为了拓展学生的信息 为学行解疑或引导其利用络资源自主解决问题。行解疑或引导其利用络资源自主解决问题。机操作较为生疏的学生在活动中的综合表现明显优于其寻常在群体中的表现。机操作较为生疏的学生在活动中的综合表现明显优于其寻常在群体中的表现。3．教师引导学生，对自己收集到的信息资料进展归类、整教师要放手让学生充分表现自己的思想和展现、发挥自己的特长。3．教师引导学生，对自己收集到的信息资料进展归类、整教师要放手让学生充分表现自己的思想和展现、发挥自己的特长。这种互联技术条件下语文教学的模式可以提高学生的学实践力量，激发学生的主动思考，提高活动的效率和质量。这种互联技术条件下语文教学的模式可以提高学生的学实践力量，激发学生的主动思考，提高活动的效率和质量。语文教学的特点细心设计学生的学习任务。语文教学的特点细心设计学生的学习任务。8随着医学护理技术的飞速进展对护理人才的培育提出了更有护理专业特色以力量培育为核心的理念妇产医院在20随着医学护理技术的飞速进展对护理人才的培育提出了更有护理专业特色以力量培育为核心的理念妇产医院在20 212务力量，将进展一次护理技术操作比武活动。一、活动目的：一、活动目的：足岗位、永争一流、展现风采的良好气氛。足岗位、永争一流、展现风采的良好气氛。二、组织治理：二、组织治理：组组长： 副组长：副组长：三、竞赛工程：三、竞赛工程：础护理操作。础护理操作。以抽签形式参与竞赛工程〔一人抽一项〕以抽签形式参与竞赛工程〔一人抽一项〕四、参与人员：四、参与人员：全院在岗护士均为培训参赛对象。〔45全院在岗护士均为培训参赛对象。〔45〕五、时间安排：五、时间安排：2020 102-8六、考试地点六、考试地点一楼学术沟通厅一楼学术沟通厅七、竞赛流程：七、竞赛流程：11终护理考核成绩。2、各科选前2、各科选前1名选手参与决赛，决赛工程静脉输液、女病人导尿两项〔选手抽签一项为决赛工程〕。八、嘉奖方法：八、嘉奖方法：将赐予肯定嘉奖以资鼓舞。将赐予肯定嘉奖以资鼓舞。九、具体要求：九、具体要求：1、各护理单元应高度重视此次技术操作比武工作，把此项工作当做1、各护理单元应高度重视此次技术操作比武工作，把此项工作当做20 年下半年一项重点工作来抓，并结合本科室的实际制定具体的实施方案。22项活动，杜绝“搞形式”“走过场”。泛开展岗位技术练兵活动。泛开展岗位技术练