安全消防安全教育教案

安全消防安全教育教案安全消防安全教育教案〔精选7篇〕安全消防安全教育教案1教学目标：增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。是一种指示性的标志，要疼惜，不污染不损坏。教学过程：一、导入观看一段视频：员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。看了这段录像，你有什么感受？都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行以下消防安全职责：制定灭火和应急疏散预案；期组织检验、修理，确保完好有效；当完整准确，存档备查；距符合消防技术标准；(六)组织进展有针对性的消防演练；二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。〔一〕生疏各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么？活文字并配以确定的颜色所组成的。1、.出示小黑板：标志分类火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警等。紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。其他类型：制止带火种、留神触电等。说说你生疏什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？〔消防手动启全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕师简介消防栓。〔三〕知道各类消防安全标志的作用〔指名沟通后小组沟通〕分组争论：消防标志的作用？沟通小结：寻常有助于随时预防火灾、制止隐患。三、小结安全消防安全教育教案2一、教学目标：意识。二、教学内容1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃命。4、高层建筑火灾逃命。5、公共场所火灾逃命。6、安全出口逃命〔二〕教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部打119〔注：无论欠费与否〕。xxxxxx，xxxxxxxxxx。3、要派人来主要路口迎接消防车。a)制作逃命路线图。b)制作逃命路标。第六诀：不入险地，不恋财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃命，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。三、作业：制作一期防火自救的墙报。安全消防安全教育教案3一、教学活动目的：法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：三、教学活动难点：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。五、教学方法：六、教学过程：(一)导入课。案例一2023年2月23日，河南省野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校1(212案例二202345195102913同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。(二)分组争论(1)校园防火应留意什么?如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应留意什么?发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(8)楼房着火如何逃命?(9)山林着火如何逃命?(四)学习“消防安全常识”(1)自学“消防安全常识”教材全文。(五)实践活动：14“灭火器”。安全消防安全教育教案4活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。活动预备1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。〔火〕请幼儿争论烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、生疏生活中的易燃物品和家中的主要火源。源和易燃物品。程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？〔打火机、火柴、鞭炮、蚊？〔纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等〕小结：在我们的家中气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。3、争论假设发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假设消灭119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。安全消防安全教育教案5学习目标：1、让本校学生把握根本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。教学内容：1、为什么要对学生进展安全教育？火灾预防力气的一项群众性根底工作。校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。提高他们的消防安全意识。2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？60C，假设线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老率电3、为什么不能乱拉乱接电线？不结实形成接触电阻过大而引发火灾事故。而造成火灾。4、怎样正确使用“119取时间，削减损失。5、火灾事故发生的缘由有哪些？烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？A、B、C、DAcD可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。应依据不同类型火灾选择不同灭火剂：B扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。C7、防火的根本原则是什么？制、减弱燃烧条件进展的方法，阻挡火势集中，这就是防火的根本原理。防火的根本措施有：品分开存放。等助燃物接触，即使有着火源作用，也由于没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消退着火源。就是严格把握明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。爆炸危急的设备、致向外延烧。9、灭火的根本原理是什么？灾损失。10、灭火的根本方法有哪些？低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。烧停顿。断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。干粉灭火剂灭气体火灾。11、常用的灭火器有哪些？常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。安全消防安全教育教案6活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护力气。活动重点难点：活动过程趣。烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简洁着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。⑤生疏“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、玩耍：“安全防火自救”玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志。活动反思防火意识，提高幼儿的防火自救力气，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火知护力气。固然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到提高等等。安全消防安全教育教案7教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习根本的火灾自救学问重点：火灾的初步逃命学问教学过程：1、火灾发生后，如何逃命。一旦火灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的.是，电器起火应首先切断电源再进展扑救。假设觉察火势较大时，应马上拨打火警“119”，说清楚家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。起火部等物体上，沿绳下滑逃命;也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二楼的居民在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃命。跳的到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。人员留意，以便获救。法逃命。2、报警怎么打?发生火灾后，要马上拨打火警“119”。报警时，不要紧急，简要说清发有条件的到路口引3、住在楼上往哪逃?不决，火势越烧越大就会失去逃命的时机。假设楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃人员的挽救。假设其他方法都无效，火势又靠近时，也不要仓促跳-楼，有可能的话，先在或布条往下滑。需要跳-楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。4、身上着火怎么办?就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。5、错误的逃命模式。原路脱险进展逃命，当觉察此路被封死时，才被-迫去查找其他出入口。殊不知，此时已失和出入口进展必要的了解与生疏。多想万一，以备不测。向光朝亮避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。盲目追随当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维能见的盲目追随行为模式有跳窗、跳-楼，逃(躲)进厕所、浴室、